Educazione

22.03.2021

Donne che costruiscono il futuro: Gemma Bird

Donne che costruiscono il futuro: Gemma Bird

Gemma Bird insegna politica e relazioni internazionali all’Università di Liverpool. E’ una ricercatrice, ma anche un’attivista per i diritti dei migranti. Ha trascorso lunghi periodi nell’isola greca di Samos, dove migliaia di rifugiati sono costretti a vivere in condizioni spaventose. In questa intervista parla del ruolo degli accademici e della… »

19.03.2021

Il razzismo non è un’opinione: progetto di Giornalisti nell’Erba

Il razzismo non è un’opinione: progetto di Giornalisti nell’Erba

Giornalisti Nell’Erba alla ricerca di parole e azioni inclusive in 5 scuole secondarie di primo e secondo grado, da Lazio, Umbria, Puglia, Sicilia e Sardegna. Studentesse e studenti collegati in videoconferenza dalle loro postazioni per la didattica a distanza o, dove è possibile, dalle aule, discutono di stereotipi, discriminazioni e odio online e di come… »

18.03.2021

Pillole in versi: la cura della poesia perché la parola agisce

Pillole in versi: la cura della poesia perché la parola agisce

Una sera di inverno, con la pandemia in corso, ho pensato a cosa avrebbe potuto fare bene a tanta gente, farla sentire curata, considerata, riempirla di bellezza. Ho pensato alla poesia. Ho pensato a un titolo: “Pillole in versi”. Siccome sono docente e referente nel mio istituto IIS Lancia di… »

15.03.2021

Donne che costruiscono il futuro: Giulia Cicoli

Donne che costruiscono il futuro: Giulia Cicoli

Giulia Cicoli è una dei fondatori di STILL I RISE, un’organizzazione indipendente nata per offrire istruzione, protezione e dignità a bambini e ragazzi rifugiati e svantaggiati, che ha aperto scuole internazionali in Turchia, Grecia, Siria e Kenya. Si trova attualmente nell’isola greca di Samos, dove migliaia di rifugiati e richiedenti asilo… »

14.03.2021

Torino: partecipata manifestazione di Priorità alla Scuola in p.zza Castello

Torino: partecipata manifestazione di Priorità alla Scuola in p.zza Castello

Domani, lunedì 15 marzo 2021, tutte le scuole di ogni ordine e grado del Piemonte passano in didattica a distanza: ad un anno dall’inizio della pandemia questo rientrare nelle case viene vissuto da studenti, genitori, insegnanti come un’ennesima sconfitta delle istituzioni nel garantire l’istruzione universale. Questo sentimento di sfiducia era… »

10.03.2021

La scuola è un diritto per tutti i bambini, rifugiati inclusi”: la denuncia delle Ong in Grecia

La scuola è un diritto per tutti i bambini, rifugiati inclusi”: la denuncia delle Ong in Grecia

In una lettera aperta indirizzata ai leader europei e greci, associazioni e ONG reclamano la fine delle discriminazioni nei confronti dei minori richiedenti asilo e rifugiati nell’accesso alla scuola pubblica greca. Trentatré organizzazioni in Grecia si uniscono in un solo appello: “Non togliete ai bambini il diritto di andare a… »

05.03.2021

Giornata della donna: la parità inizia dai banchi di scuola

Giornata della donna: la parità inizia dai banchi di scuola

Nel mondo, solo il 27% delle ragazze rifugiate riceve istruzione secondaria, ma è attraverso l’educazione delle donne che tutta la società può migliorare.  L’approccio di Still I Rise  per l’inclusione e l’empowerment femminile. Ogni 8 marzo si torna a parlare di diritti delle donne, eppure nel 2021 l’educazione è ancora… »

04.03.2021

Criminalizzare la protesta: sempre meno tollerate dal Potere le legittime contestazioni sociali

Criminalizzare la protesta: sempre meno tollerate dal Potere le legittime contestazioni sociali

Pubblichiamo il comunicato «In mensa c’eravamo tutt*!»  del  CUA Bologna Ieri si è svolta la seconda udienza del processo, cominciato lo scorso 2 febbraio, a 23 studenti che parteciparono alle mobilitazioni contro il caro-mensa nell’autunno del 2016. Eravamo in centinaia ad affollare piazza Puntoni, e mentre al tempo provarono… »

01.03.2021

Violazioni dei diritti umani durante la resistenza universitaria di Bogaziçi

Violazioni dei diritti umani durante la resistenza universitaria di Bogaziçi

La Fondazione per i Diritti Umani della Turchia (TIHV), ha pubblicato una relazione in cui analizza le violazioni dei diritti durante la resistenza universitaria di Bogaziçi. In questa relazione si sottolinea come, la nomina di Melih Bulu come il rettore dell’Università di Boğaziçi, sebbene ‘legale‘, ma non riconosciuto… »

27.02.2021

Lo “sfollamento” della Carta di Catania fra ideologia e analogie

Lo “sfollamento” della Carta di Catania fra ideologia e analogie

I decreti del 30 novembre e del 12 dicembre 2020 dell’Assessorato dei beni culturali e dell’identità siciliana, relativi al patrimonio culturale custodito nei depositi di musei e luoghi della cultura, hanno sollevato una levata di scudi da parte di cittadini, associazioni ed operatori dei beni culturali, una querelle a cui… »

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