Education

21.04.2017

Kinshasa : « Les Amis de Daniel », Premier modèle d’école spécialisée

Kinshasa : « Les Amis de Daniel », Premier modèle d’école spécialisée

Daniel est un petit garçon de 9 ans, résidant à Kinshasa en République Démocratique du Congo. Dans son école, celle qui porte son prénom, Daniel a 43 amis. Parmi ses camarades d’école, on compte des enfants, des adolescents mais aussi des jeunes adultes, tous rassemblés pour une même raison au… »

09.04.2017

RDC : Nasana Rainbow, un projet interculturel, interdisciplinaire et intergénérationnel au service des enfants à besoins spécifiques.

RDC : Nasana Rainbow, un projet interculturel, interdisciplinaire et intergénérationnel au service des enfants à besoins spécifiques.

NASANA, NA SAKANA, je veux jouer. Nasana, inspiré du lingala « na sakana », est un projet qui a vu le jour en 2006 sous l’impulsion de deux jeunes : Jessica IKETE, logopède, et Cytho TSHITEYA, informaticien. Ce projet naît grâce à une collaboration belgo-congolaise, et plus particulièrement sous l’impulsion d’enseignants de… »

19.03.2017

Interview de Mario Aguilar : « aujourd’hui l’éthique de la cohérence est devenue rare »

Interview de Mario Aguilar : « aujourd’hui l’éthique de la cohérence est devenue rare »

Mario Aguilar, actuel président du Collège des Professeurs du Chili, syndicat enseignant le plus important du pays, nous reçoit chez lui pour répondre à nos questions, tout en prenant un café. Pressenza : Comment as-tu rejoint le syndicat, quel a été ton parcours en son sein ? Mario Aguilar :… »

12.03.2017

Appren-tissage à Bruxelles le 11 mars

Appren-tissage à Bruxelles le 11 mars

Comment vivre une communauté éducative ? Tel était le thème et l’expérience proposée ce samedi 11 mars à Bruxelles.  Pour cette quatrième édition,  Tutti Frutti (école) et Educ’Art (association) avaient invité Olivier Turquet, instituteur et formateur  italien, à animer le café pédagogique autour du thème de « l’éducation collective ».  … »

27.01.2017

Luttes et dettes étudiantes au Québec : « Tant qu’on n’aura pas renversé le capitalisme, on ne pourra pas sauver l’éducation »

Luttes et dettes étudiantes au Québec : « Tant qu’on n’aura pas renversé le capitalisme, on ne pourra pas sauver l’éducation »

Entretien avec Éric Martin, réalisé par Maud Bailly Photos : tlaxcala Éric Martin est professeur de philosophie au collège Édouard-Montpetit, docteur en pensée politique, chercheur-associé au CIRCEM (Centre interdisciplinaire de recherche sur la citoyenneté et les minorités, Université d’Ottawa) et à l’Institut de recherche et d’information socio-économique (IRIS), chercheur-rattaché au… »

25.01.2017

L’autodéfense intellectuelle sur les bancs de l’école

L’autodéfense intellectuelle sur les bancs de l’école

Par Aude Raux pour Kaisen Les cours d’autodéfense intellectuelle ont été mis en place au collège Travail Langevin, à Bagnolet (Seine-Saint-Denis), à la rentrée scolaire 2015. Ces rencontres hors temps scolaire, animées par des intervenants issus de différentes disciplines, permettent aux élèves de se muscler le cerveau et d’affûter leur… »

04.01.2017

L’apprentissage intentionnel, un chemin vers l’éducation humanisatrice

L’apprentissage intentionnel, un chemin vers l’éducation humanisatrice

Le 28 octobre 2016 s’est tenu à Asunción, au Paraguay, le Ve Symposium International du Centre d’études Humanistes, sur le thème « La révolution humaine nécessaire ». L’éducatrice péruvienne, Jaqueline Mera (*), a fait un exposé sur l’aspect théorique, méthodologique et la méthode de mise en œuvre du Courant Pédagogique… »

01.01.2017

Ramin, ou l’École démocratique

Ramin, ou l’École démocratique

Remettre la motivation au cour de l’apprentissage Interview réalisée par Ayanna Mouflet pour le Magazine Colibris L’École Dynamique de Paris a ouvert ses portes en septembre 2015. Inspirée de la pédagogie Sudbury, cette école abolit les notions de réussite ou d’échec, donne à ses « membres » une autonomie sur leur devenir,… »

09.12.2016

Enseigner des valeurs avec amour

Enseigner des valeurs avec amour

On vient de me raconter une belle histoire. Afin de protéger la confidentialité des acteurs, j’ai changé leur nom. Un institut de Castellón, une classe de première année du secondaire, une enseignante très spéciale et les traditionnels élèves qui commencent cette étape « conflictuelle » que représente l’adolescence sont au cœur de… »

28.11.2016

« Vivantes nous nous voulons » : des milliers de voix pour la vie

« Vivantes nous nous voulons » : des milliers de voix pour la vie

Ce samedi 26 novembre, « Vivantes nous nous voulons » [NDT. «Vivas nos queremos»], une plate-forme de différentes organisations dont l’objectif est d’éradiquer la violence de genre, a mobilisé des milliers de personnes dans une marche pour la vie dans la ville de Quito. Des femmes, des hommes, des jeunes,… »

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International Campaign to Abolish Nuclear Weapons

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