Ci sono ancora due giorni di tempo per iscriversi al webinar che è in programma MARTEDI’ 13 alle ore 17,30: COME NASCE IN ITALIA LA SCUOLA ATTIVA
Nell’immediato dopoguerra si sviluppò in Italia un ampio movimento pedagogico che si ispirava ai principi della scuola attiva.
Una delle iniziative più interessanti di questo genere fu l’esperienza fiorentina di Scuola-Città Pestalozzi, fondata da Ernesto Codignola
che prese la forma un laboratorio pedagogico che poneva al centro l’alunno come protagonista attivo del proprio percorso formativo.
Esperienze analoghe si svilupparono anche in altri territori.
Particolarmente significativo fu un progetto educativo d’avanguardia avviato a Casalmaggiore (CR) tra l’anno scolastico 1947/48 e il 1955/56,
quando, in una città segnata dalla guerra, un gruppo di educatori scelse di rinnovare radicalmente il modo di fare scuola.
Con un accurato lavoro di studio e di ricerca Massimo Bondioli, insegnante e studioso di storia della scuola,
ha ricostruito le vicende del progetto di Casalmaggiore e, al tempo stesso, della “rinascita” pedagogica di quegli anni.
Ne parliamo nel corso di un incontro on line in programma il 13 gennaio con inizio alle ore 17.30
Ulteriori info e modalità di iscrizione alla pagina:
https://www.gessetticolorati.it/wordpress/?p=10795
