Educación
PDT: No da lo mismo dónde se nace ni dónde se estudia
El pasado 11 de enero se dieron a conocer los resultados de la Prueba de Transición (PDT), el instrumento utilizado en Chile para determinar el ingreso a la universidad y, una vez más, queda de manifiesto que no da lo…
Perú: ¿Cambio de rumbo?
El día de ayer, 8 de marzo, Día de la Mujer, el Perú pendía de un hilo a la espera del voto de confianza al tercer gabinete ministerial, esta vez encabezado por Aníbal Torres. Mientras, en las calles, dos grupos…
Aprender de otros modos en Rojava
En Rojava, en el Kurdistán sirio, la Universidad Mesopotámica de Ciencias Sociales de Qamislo y, sobre todo, la Universidad Femenina de Rimelan desafían la forma tradicional de concebir la transmisión del conocimiento. Los alumnos no son sólo jóvenes, sino también…
Reglamento Interno: El interés superior de niñas, niños y jóvenes
Estamos a pocos días del regreso a clases en Chile, esperando que haya consenso en que estas sean presenciales porque las consecuencias de la pandemia y de las clases online han sido devastadoras, especialmente para la gran mayoría de estudiantes…
Educación emocional: un enfoque antropológico
La importancia de la adaptación humana en tiempos de crisis es una exigencia. Por ello, es urgente que el Estado y la sociedad en general desarrollen la “educación emocional”, como requisito fundamental para el equilibrio personal y social. Como antropólogo…
Chile: Deuda histórica del profesorado
Otro gran paso en la lucha por el pago de la denominada “Deuda Histórica” dio el Colegio Metropolitano de Profesoras y Profesores de Chile encabezado por su Presidente Mario Aguilar, junto a 15 convencionales, al presentar una Iniciativa de Norma…
Prueba de Transición: No da lo mismo dónde se nace ni dónde se estudia
El pasado 11 de enero se dieron a conocer en Chile los resultados de la Prueba de Transición (PDT), el instrumento utilizado para determinar el ingreso a la universidad y, una vez más, queda de manifiesto que no da lo…
Manos a la tierra: la educación ambiental como respuesta a la crisis
¿Por qué nos desvinculamos de la naturaleza? ¿Por qué sostenemos prácticas de consumo que nos alejan de la realidad? ¿Por qué construimos edificios enormes y destruimos áreas naturales? ¿Por qué no exploramos esos espacios, por qué no conocemos? ¿Por qué…
Enfrentar los miedos nos hace más libres
El miedo es la reacción corporal y/o psicológica a un pensamiento que nace en el cerebro, a partir de experiencias pasadas o imaginarias, ante la proyección de la ocurrencia de un hecho no deseado. Es una respuesta adaptativa para la…
Proyecto Tupiabá: sentidos y experiencias de pueblos originarios
Producir conocimiento literario indígena, construido con estudiantes de la Licenciatura Intercultural, con el objetivo de promover autoinformes de afirmación e identidad, es el objetivo principal del Proyecto Tupiabá, realizado en alianza entre la Universidad Federal de Espirito Santo (UFES) y…
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