Marcelo Trivelli

Marcelo Trivelli

Presidente de Fundación Semilla y Miembro de la Red Regional de Educación para la Ciudadanía Mundial de América Latina y el Caribe.

24.02.2021

Chile violento: tratamos los síntomas y no la enfermedad

Chile violento: tratamos los síntomas y no la enfermedad

Desde hace ya varios años que venimos observando que nuestra sociedad está enferma. Y cada día que pasa su estado empeora. El mejor termómetro para medir su gravedad son los actos de violencia. Nadie duda que la violencia acecha en cada rincón de Chile, violencia contra la mujer, violencia delictual,… »

17.02.2021

Vuelta a clases: No la transformemos en una medición de poder

Vuelta a clases: No la transformemos en una medición de poder

En época de elecciones, el regreso a clases presenciales se ha transformado en una medición de poder entre muchos actores que están situando en primer lugar sus propios intereses en vez del interés de niñas, niños y jóvenes que han cumplido un año sin asistir a sus escuelas. Como siempre,… »

10.02.2021

Legislar para la Galería: Control preventivo de identidad

Legislar para la Galería: Control preventivo de identidad

Es siempre más fácil, más rápido y con mejores réditos políticos de corto plazo cuando se legisla para la galería que cuando se abordan las materias de manera integral y sistémicas buscando el bien común. Tal es el caso de la ley que legalizó el control preventivo de identidad. Si… »

03.02.2021

Ocaso o refundación de los partidos políticos

Ocaso o refundación de los partidos políticos

Los partidos políticos escucharon el clamor de la ciudadanía para que, en el proceso constituyente que comenzó con la abrumadora victoria del apruebo, pudieran postular personas independientes. El 60% de los candidatos y candidatas lo son y solo un 40% son militantes. Pero no sucede lo mismo con las otras… »

27.01.2021

Una cancha desnivelada no es democracia

Una cancha desnivelada no es democracia

En una cancha desnivelada no hay igualdad de derechos ni tampoco igualdad de oportunidades. Mal se puede hablar de democracia cuando la cancha está desnivelada. El estallido social que vivió Chile el año 2019 tuvo su causa principal en que la democracia que construimos post dictadura no fue capaz de… »

20.01.2021

Violencia contra la mujer: Aumentan llamados, disminuyen denuncias

Violencia contra la mujer: Aumentan llamados, disminuyen denuncias

Durante el año 2020 las llamadas al número de orientación y ayuda del Ministerio de la Mujer, 1455, aumentaron un 148% en comparación con el año anterior; mientras los llamados al número familia 149 de Carabineros también aumentaron un 97% comparado con el 2019, mientras que las denuncias en las… »

14.01.2021

Los mismos privilegiados de siempre

Los mismos privilegiados de siempre

Gran escándalo se produjo hace unos días atrás cuando llegaron imágenes a las redes sociales de una fiesta de año nuevo de jóvenes escolares en Cachagua, un exclusivo balneario donde tienen sus casas de veraneo las élites empresariales y políticas de Chile. En ella se mostraba a decenas de sus… »

06.01.2021

Año 2020 marcó el fin de una época

Año 2020 marcó el fin de una época

El año 2020 será recordado como un punto de inflexión en la historia de la humanidad. No es exagerado afirmar que el año que termina marcó el fin de una época. En el mundo globalizado, las amenazas son también globales. La crisis sanitaria provocada por el covid-19, ha dejado de… »

30.12.2020

Desertores escolares, soldados del narcotráfico

Desertores escolares, soldados del narcotráfico

El Ministerio de Educación proyecta para el año 2020 que 268 mil niños, niñas y jóvenes no habrán completado su educación. En palabras simples: desertores escolares. Esta cifra es poco más de un 40% superior al número previo a la pandemia, que se estimaba en 186 mil. Llama la atención… »

23.12.2020

¿Qué es mejor: evaluar enseñanza o aprendizaje?

¿Qué es mejor: evaluar enseñanza o aprendizaje?

En Chile se evalúa el aprendizaje y se hace de manera cuantitativa desde 1° básico con notas que van del uno a siete. En Japón, las y los estudiantes no tienen exámenes hasta el cuarto grado de primaria. Es decir, cuando tienen entre 9 y 10 años.  Para ellos, en los primeros años… »

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