La Atención. La humanidad subirá el nivel atencional cuando se produzca un gran susto

Es interesante resaltar cómo opera el tema de las creencias de época, pues configuran la arquitectura de las divagaciones.

¿Pero cómo es esto de atender? ¿Por qué la palabra “atención” ya nos crea una connotación de alarma, de rigidez, de tensión? Eso es lo que culturalmente nos enseñó la sociedad desde pequeños, así que primero tendremos que desaprender o desasirnos de ese predialogal.“No puedo entender el término atención como algo que no me cause una alarma y me produzca  rigidez”, comenta una de las participantes. “Cuando en el colegio me decían ‘atiende’, ya se disparaba en mí un desagrado que no hacía más que incrementar la desatención”, es decir, lo opuesto a la verdadera acción atencional, que se realiza desde la distensión y al registro atencional, que se describe por casi todos los tertulianos como un estado de agrado, placentero, liviano y de armonía.

En el ejemplo del colegio, se describe un tipo de atención simple, una atención que sucede porque algo externo me apela, como sucedería con cualquier animal, ante una alarma externa, mis sentidos se enfocan en ella. A nivel cotidiano, sería lo que sucede por ejemplo cuando miro la TV; cuando hago una tarea por primera vez, o cuando soy requerido por un sentido interno por ejemplo por un dolor.  Pero es una atención que solo nos es útil para realizar una tarea puntual de manera mecánica.

Una tertuliana pregunta: “¿cómo haces para atender si estás inmerso en multitud de problemas?” «Esa sería la barrera a superar», le responde otra participante. Tratar de parar el ruido mental, porque ello es lo que te va a permitir alejarte del problema y verlo desde otra óptica.
“Cuando hago algún trabajo interno a la mañana puedo estar en mejor tono durante el día y puedo estar más atenta, si no hago esos trabajos me baja el tono y estoy más despistada y más desatenta”, le responde otra tertuliana.Pero claro que eso no se afronta así de frente, no, eso crea tensión y provoca rebote.

Ahí, entra ese trabajo donde poco a poco incorporo pequeños juegos atencionales. La atención dividida sería una fórmula magnífica a practicar. ¿Y si en vez de atender a mis preocupaciones atiendo a un sonido lejano mientras hago mis tareas?; ¿qué tal si consigo pasear por la playa e incorporar junto a mi respiración el movimiento de las olas?; ¿Puedo mirar a un árbol mientras paseo atendiendo a mi postura corporal y ver los huecos que forman las hojas entre ellas en vez de las hojas mismas?.

Hemos escuchado infinidad de veces las palabras “estar presente”, eso es sinónimo de estar atento, pero hay que saber incorporarlo en la vida por rodeo. Ciertos ejercicios corporales, permiten de modo fácil incorporar la atención al cuerpo mientras los hago y ahí estoy haciendo atención, alejándome del problema que me causa ruido y permitiéndome un estado mental diferente. Es un modo de dividir la atención con un propósito no mecánico.

“Si hago una revisión biográfica, los grandes accidentes de mi vida se han producido en situaciones de desatención. Toda acción reflexiva tiene como núcleo la atención. He de tomarme unos minutos de atención si he de tomar una decisión que compromete a mi unidad interna”, dirá un tertuliano, mientras otro comenta que “hablando de la ausencia de atención, mi experiencia personal es que vivimos en un mundo conformado por una serie de estructuras de poder que nos abocan a no atender de manera que algunos grupos humanos se hagan con la subjetividad del resto. Yo soy una persona inmersa en ese contexto y esa visión me ayuda a trabajar con la atención”.

Se ha hablado de la colectivización del poder por unos pocos y a nivel experiencial tengo una duda, apunta un tertuliano: “¿cómo afrontar colectivamente la atención de manera que esas estructuras de poder se desvanezcan? Me parece que la atención colectiva no hemos llegado a tratarla como humanos, parece que cada cual está liado con sus dificultades de la atención y no hemos llegado a plantear el tema de modo colectivo”.

«La mejor respuesta que podemos dar, en las condiciones actuales, es que, creemos que estos encuentros, debates y puesta en práctica de lo tratado, llevado por numerosos grupos en todo el planeta, sería el modo de tratarlo colectivamente. La atención empieza en uno e implica de entrada reconocer lo humano del otro. Ahí ya dejo de pensar sólo en mí», le responde otra tertuliana.

“Creo que en un mundo más humano con menos presión podríamos estar más atentos, aumentar la capacidad de decidir al querer salir de mi propia biografía, de los estímulos y compensaciones que vienen. En mi propósito de trabajar la atención, las dificultades aparecen cuando no mantengo el objetivo, cuando cambio de interés”.

En general, los participantes describen que los registros que tienen después de practicar estados atencionales son  como si vieses las cosas por primera vez; un nuevo modo de estar en el mundo; la sensación de que el tiempo se ralentiza y más allá, atendiendo a un trabajo más profundo, donde los mecanismos atencionales han marcado la historia sagrada de las civilizaciones, encontramos en la atención un método para acceder a estados profundos de la conciencia que nos permiten conectar con aquello sagrado de cada individuo, que nos permiten plantear estados de conciencia inspirada, de conciencia superior, podríamos denominarlos estados de atención plena, como denominan algunas escuelas.

Un tertuliano apunta que su interés está en llevar la atención a espacios de tiempo largos, por ejemplo, plantear: “¿qué proyectos tenía hace 6 años? ¿hacia dónde voy? Estoy en el tema de atender a la dirección, estar consciente de cómo va la dirección y no distraerme en la dirección de mi vida”. “Estar en una práctica que apunte al sentido de la vida”.

Otra tertuliana comenta que estaba interesada en un arte que produjese atención en la gente que mira o interactúa con la obra. «Hay muchos ejemplos en la historia del arte donde captas como el artista ha llegado al silencio, (derivado de un estado atencional) y lo ha plasmado en su obra pudiendo transmitirlo también al espectador. Un claro ejemplo son muchas de las pinturas paisajísticas del arte antiguo en China».

La atención es una buena herramienta de autoconocimiento, estar atento a lo que pasa por tu cabeza ya te dice en qué deseos divagas habitualmente. Pero como comenta uno de los participantes, “en lugar de ‘guerrear’ con ello y aun considerándolo ‘ruido’, puedo divertirme atendiéndolo. Al hacerlo, puedo reconsiderarlo y advertir problemas tales como su posible raíz compensatoria, catártica, vindicativa, etc.” Pueden ser deseos muy primarios o propósitos profundos.

La dispersión nos hace únicos como especie, diremos entre risas. Son esas imágenes que siempre están ahí, porque la cabeza, a excepción de trabajos muy específicos siempre está emitiendo imágenes (podemos llamarlos también pensamientos).

Hay una atención, bastante más interesante que las mencionadas anteriormente (simple y dividida) que permite auto observarse mientras realizas cualquier acción en tu vida. Es de mucho interés pues habilita a vivir en una franja donde la mirada está menos externalizada y actuar desde esa condición. A esta atención se la denomina “conciencia de sí”.

Y también muy interesante, pero con otro interés, existe una atención para actuar en la vida cotidiana, que es la “atención dirigida”. Esta atención permite actuar desde un propósito interno, permite tener el centro en nosotros y no dejarse influir. Sería casi lo opuesto a divagar pues el interés en la dirección de la acción es claro. Por supuesto que podríamos hablar de propósitos y propósitos.

Más allá de estos estados atencionales útiles en la vida diaria, la atención es  una herramienta necesaria para practicar la meditación y conectar con nuestro interior. Diremos que meditar no es concentrarse, que el acto de meditar llevaría a registros donde el despojarse de los pensamientos es lo que te conduce al silencio, a la atención plena y al vacío como comentan algunas culturas. Este tipo de atención se ve reforzada cuando en la vida diaria hemos practicado sobre todo alguna modalidad de atención intencional.