Educación

19.05.2015

Se inaugura el Foro de ONGs rumbo al Foro Mundial sobre la Educación en Incheon

Se inaugura el Foro de ONGs rumbo al Foro Mundial sobre la Educación en Incheon

La participación de la sociedade civil es tema destacado en la apertura del Foro. Para Qian Tang, subdirector general de educación de la UNESCO, las organizaciones sociales ya han contribuido de manera decisiva en distintos momentos de negociación de la Agenda de Educación 2030. “Su voz se escucha más alta… »

18.05.2015

La FEJ contra el BDS Israel en la U. de Chile

Comunicado de prensa de la Federación de Estudiantes Judíos de Chile Les escribimos como estudiantes judíos y miembros de la Universidad de Chile, Universidad de excelencia y tradición que valora “la libertad de pensamiento de expresión y el pluralismo” como lo establece en sus principios orientadores. Nos dirigimos a ustedes… »

18.05.2015

La enseñanza no es el vestíbulo del mundo laboral, sino la llave de una sociedad libre, plural y compasiva

La enseñanza no es el vestíbulo del mundo laboral, sino la llave de una sociedad libre, plural y compasiva

Imagen: Peter O’Toole en Goodbye Mr. Chips (Herbert Rose, 1969)   Hacia un nuevo modelo educativo. Por: Rafael Narbona. España   Todos los profesores de enseñanza secundaria sabemos que el modelo educativo necesita una profunda transformación. No podemos resignarnos a las actuales tasas de fracaso. Uno de cada tres alumnos… »

17.05.2015

La verdadera escuela

La verdadera escuela

Son muchas las críticas a la “buena escuela” del gobierno de Renzi. Es sorprendente que el gobierno esté tan sordo a tales críticas, especialmente cuando éstas provienen de aquellos que han dedicado gran parte de su vida a la escuela, tratando de dar todo lo que era posible… »

16.05.2015

En la escuela no sirven el autoritarismo ni la meritocracia

En la escuela no sirven el autoritarismo ni la meritocracia

En los momentos iniciales de la discusión en el parlamento italiano sobre la “Buena Escuela” (así se llama el proyecto de reforma del sistema escolar), Matteo Renzi ha enviado un correo electrónico a todos los maestros (si los poderosos medios de la Consejería de Educación tuvieron éxito… »

16.05.2015

Incluir y privatizar: dos verbos que, en educación, no se pueden conjugar

Incluir y privatizar: dos verbos que, en educación, no se pueden conjugar

A propósito de las manifestaciones por una reforma profunda al sistema educativo en Chile, una nota publicada en el blog de educación inclusiva OEI-CLADE, en torno a las graves consecuencias discriminatorias de la privatización de la educación. Al menos no en lo que al ejercicio pleno del Derecho a la… »

15.05.2015

Conmoción en Chile por el asesinato de dos jóvenes tras multitudinaria marcha estudiantil

Conmoción en Chile por el asesinato de dos jóvenes tras multitudinaria marcha estudiantil

Los jóvenes de 18 y 24 murieron producto de disparos, luego de que asistieran a la manifestación convocada por la Confech. Desde diferentes sectores han pedido justicia para los estudiantes y han dado su apoyo a la familia. Hasta el momento hay un detenido y, según fuentes de la investigación,… »

14.05.2015

Por la educación chilena

Por la educación chilena

Seguimos a Mario Aguilar, dirigente nacional del Colegio de Profesores de Chile, durante la marcha que se realizara hoy por la Alameda, en Santiago, con la participación de unas 150.000 personas, muchísimos profesores y profesoras, junto a estudiantes, apoderados y organizaciones sociales. Esta vez la mayor participación fue del magisterio. »

12.05.2015

‘Nada por encima del ser humano y ningún ser humano por encima de otro’, eslogan del PH en campaña electoral

‘Nada por encima del ser humano y ningún ser humano por encima de otro’, eslogan del PH en campaña electoral

Una vez más, desde que se fundara en el año 1984, el Partido Humanista concurre a las próximas elecciones municipales y autonómicas que se celebrarán el 24 de mayo. Con el eslogan ‘Nada por encima del ser humano y ningún ser humano por encima de otro’, se sintetizan unas propuestas… »

12.05.2015

En el fondo…¿qué incluye la educación inclusiva?

En el fondo…¿qué incluye la educación inclusiva?

En estos tiempos de lo tangible, tiempos en los que los datos “duros”, los porcentajes, las cifras comparativas, la cantidad, los números (qué paradoja… ¿hay algo más intangible que un número?), las construcciones e infraestructuras, concentran la atención de técnicos y especialistas preocupados por hacer visibles los avances en educación,… »

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