Education

06.04.2014

Nouvelles tendances

Nouvelles tendances

Image : http://bit.ly/1fTBDhI Par Pilar Paricio Dans un monde où la concentration du pouvoir, du capital et des décisions sont de plus en plus importantes, où les grandes corporations concurrencent les états pour gouverner la planète, dans lequel l’individualisme grandit, la compétitivité entre les peuples, les groupes sociaux et les… »

13.03.2014

Stages humanitaires avec l’association CAVODEJ-TOGO

Stages humanitaires avec l’association CAVODEJ-TOGO

CAVODEJ –TOGO (CArrefour des Volontaires pour le Développement et l’ Épanouissement des Jeunes au TOGO) est une jeune association basée à Lomé (au sud du Togo). Elle a pour but de promouvoir le développement et l’épanouissement de la jeunesse , de contribuer à l’éducation de la… »

05.02.2014

Education : Rapport de l’Unesco reflète le leadership de cuba

Cuba est le pays d’Amérique latine et des Caraïbes avec l’ indice majeur de développement de l’Éducation (IDE), signale le rapport mondial de l’Unesco 2013-2014 rendu public aujourd’hui. L’IDE est un indicateur composite permettant une évaluation du système d’enseignement quant à la qualité, la première enfance, l’école première,… »

03.02.2014

« Construire un avenir désiré où l’éducation est fonction de l’être humain »

Photo : Copehu Le soleil se pose sur les sommets encore enneigés de la cordillère des Andes, un soleil qui embrasse cette soirée du vendredi 10 janvier alors que commence la deuxième Rencontre Mondiale pour une Éducation Humanisatrice dans le Parc d’Étude et de Réfléxion de Punta de Vacas. »

23.01.2014

Une pédagogie de l’intentionnalité pour les nouvelles générations

Une pédagogie de l’intentionnalité pour les nouvelles générations

Photo : Eduardo Celes L’apprentissage intentionnel implique inévitablement d’approfondir notre intériorité, nos expériences significatives et inspirantes d’ouverture au spirituel, de découvrir le sacré. Les tout-petits ont un faible niveau d’autocensure alors que les enfants qui vont à l’école formelle ont une imagination confinée aux limites d’une consigne fermée. La connexion des… »

17.01.2014

L’éducation en Equateur : Les investissements de l’État ont été multipliés par 30 par rapport aux sept derniers gouvernements réunis

Crédits photo : Agencia Andes Depuis que le social-démocrate Rafael Correa est président de l’Équateur (depuis 2007), les investissements de l’État dans le secteur de l’éducation ont été multipliés par 30 par rapport aux sept derniers gouvernements réunis, ont révélé les statistiques du Secrétariat national… »

15.12.2013

OCDE, PISA et le délire de la hiérarchisation mondiale de l’éducation

OCDE, PISA et le délire de la hiérarchisation mondiale de l’éducation

Pablo Gentili (*), Contrepoints Annotations et controverses sur l’éducation et le développement en Amérique Latine et aux Caraïbes. Passage en revue de la réalité de l’éducation en Amérique Latine, de ses avancées et de son inégalité persistante. Quelques apports pour comprendre les contradictions dans lesquelles se loge… »

27.11.2013

Ces évaluations et études qui dictent les réformes scolaires

Ces évaluations et études qui dictent les réformes scolaires

La réforme des rythmes scolaires à l’école primaire est aujourd’hui source de débats et de controverses. Les joutes vont bon train, chacun arguant du bien fondé de son point de vue. Par contre, ils sont peu nombreux  à souligner que cette réforme prend sa source des évaluations PISA (Programme for… »

25.11.2013

« Je serais tellement plus utile au chômage »

« Je serais tellement plus utile au chômage »

Par Jérôme Choain Notre société marche sur la tête. Un seul objectif : le plein emploi. Sans se demander si les activités créées sont utiles à la société, ou si elles sont nuisibles. Être rentable et « booster la Sainte Croissance » est devenu plus important que de donner du sens au travail. « A… »

23.10.2013

Une enseignante de 16 ans rééduque les États-Unis

Image : http://bit.ly/1gnKad7 Avant que vous ne commenciez à lire cet article, prenez s’il vous plaît un moment pour vous remémorer qui vous étiez à l’âge de 15 ans, à quoi ressemblaient vos journées, quel étaient vos passe-temps, quelles étaient vos préoccupations et vos aspirations. Ces dernières semaines, nous… »

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