UNICEF: A pesar de más de 7 años de guerra en Siria, casi 5 millones de niños y niñas sirios asisten a la escuela, pero otros 2,8 no han recibido educación

27.04.2018 - UNICEF

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UNICEF: A pesar de más de 7 años de guerra en Siria, casi 5 millones de niños y niñas sirios asisten a la escuela, pero otros 2,8 no han recibido educación
(Imagen de Unicef)

UNICEF pide más apoyo para la educación de la infancia antes de la conferencia en Bruselas

  • Desde que comenzó el conflicto en 2011, 309 instalaciones escolares han sido atacadas y una de cada tres escuelas ya no puede ser utilizada.
  • Aproximadamente el 40% de los niños y niñas que no van a la escuela tienen entre 15 y 17 años, lo que los hace vulnerables a la explotación.

 

Contra todas las expectativas, 4,9 millones de niños y niñas sirios siguen teniendo acceso a la educación a pesar de más de siete años de guerra, violencia y desplazamiento. Alrededor del 90% de los niños con acceso a la educación asisten a escuelas públicas, tanto en Siria como en los países vecinos. En el Líbano y Jordania, los niños sirios pudieron asistir a las escuelas públicas junto con sus compañeros locales. Sin embargo, persisten enormes desafíos. Debido a los siete años de conflicto, 2,8 millones de niños y niñas han perdido su escolaridad; algunos de ellos nunca han ido a la escuela, mientras que otros han perdido hasta siete años de educación, lo que les dificulta enormemente recuperarse de sus años perdidos.

«La financiación sustancial de los donantes, la generosidad sin precedentes de los gobiernos y las comunidades anfitrionas, el trabajo incesante de maestros heroicos y la determinación de los niños y niñas sirios y sus familias han ayudado a millones de niños y niñas sirios a recibir educación», dijo Geert Cappelaere, Director Regional de UNICEF para Oriente Medio y África del Norte.

En algunas partes de Siria, ir a la escuela a veces se convierte en una cuestión de vida o muerte, debido a los ataques y la violencia. Desde que comenzó el conflicto en 2011, 309 instalaciones escolares han sido atacadas y una de cada tres escuelas ya no pueden ser utilizadas porque han sido destruidas, dañadas, utilizadas con fines militares o para alojar a familias desplazadas. Alrededor del 40% de los niños y niñas que no van a la escuela tienen entre 15 y 17 años, lo que los convierte en víctimas de la explotación, incluidos los matrimonios prematuros, el reclutamiento en situaciones de conflicto y el trabajo infantil. Estos problemas se están extendiendo a medida que las familias dependen cada vez más de medidas extremas de supervivencia. Por lo que se refiere a los niños que van a la escuela, el riesgo de abandonar los estudios es un factor determinante a la hora de hacer frente a los efectos de los traumas.

En los países vecinos, los gobiernos que acogen a niños y niñas se enfrentan a unos dos millones más de niños y niñas para ser absorbidos por el sistema educativo en una situación económica inestable. La disminución de los recursos financieros de las familias, la escasez y la falta de instalaciones, la falta de espacio suficiente para el aprendizaje y las barreras lingüísticas están reduciendo la participación de los niños en un aprendizaje eficaz.

«Los dirigentes mundiales se reunirán esta semana en Bruselas para asistir a la conferencia de apoyo al futuro de Siria y de la región, y les pedimos que no se rindan ante los niños, niñas y jóvenes que ya han perdido a tantos», dijo Cappelaere. «Se necesita una financiación continua, flexible, incondicional y a largo plazo para el sector de la educación a fin de mejorar el sistema existente y aumentar el número de opciones alternativas para que los niños y los jóvenes participen en un aprendizaje de calidad». Pero la generosidad por sí sola no llevará al final de la crisis en Siria. La protección y las necesidades de los niños deben ser una prioridad para los responsables políticos y los que luchan sobre el terreno.

Categorías: Comunicados de Prensa, Educación, Medio Oriente
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