L’adultocentrisme désigne l’existence de comportements, de croyances et d’un mode de relation asymétrique entre les adultes et les autres groupes d’âge : enfants, adolescents et personnes âgées.

Par  Vilma Perren

Partant de cette position, les adultes sont installés comme modèle de référence en ce qui concerne la vision du monde, exerçant un pouvoir sur les points de vue, les désirs et les besoins des groupes d’âge ci-dessus mentionnés.

De cette manière, le pouvoir est exercé sur eux, ce qui entraîne une forme subtile (et parfois pas si subtile) de violence dans les relations, car ces opinions, désirs et besoins sont dégradés, ignorés ou invalidés.

A titre d’exemple, voici ces phrases :

« Les enfants n’ont pas de problèmes ».

« … c’est que les vieux retombent en enfance ».

« J’aimerais avoir les « problèmes » que l’on à15 ans, les problèmes sont ceux de la vie d’adulte! »

« Tu es trop jeune pour comprendre ça »

« Tu es trop vieux pour t’habiller comme ça ».

« À ton âge, tu n’es pas prêt à commencer cette activité ».

Ces phrases nous semblent-elles familières ? Les avons-nous entendues ? Les avons-nous dites ?

Ces phrases, et bien d’autres, révèlent à quel point l’adultocentrisme est ancré dans notre culture.

Pour sortir de cette posture violente et objectivante, il est nécessaire d’observer l’autre, de réaliser qu’une personne âgée « n’est pas comme un enfant », c’est une personne qui a traversé une longue histoire, avec ses propres besoins et désirs qui souvent ne sont pas en accord (et n’ont pas à être en accord) avec les adultes qui l’entourent.

Il est important que les enfants comprennent qu’ils ont souvent besoin qu’on leur explique les choses, et leur dire : « tu es trop jeune pour comprendre cela » révèle notre incapacité à communiquer, ou à expliquer quelque chose de manière adéquate,  bien plus que l’incapacité de l’enfant.

De même les adolescents traversent une phase de leur étape de vie, différente et complexe, au cours de laquelle ils vivent de nombreux et profonds changements : corporels, émotionnels, affectifs, etc. Les reconnaître, les valider et les accompagner dans ces processus est une attitude adulte vraiment saine.

Apprendre à VOIR l’autre, accepter le fait que notre position d’adulte est aussi propre à l’étape vitale que nous traversons, produit de nos expériences et de nos croyances, mais qu’elle n’implique pas qu’elle soit « l’étalon de mesure » de toute autre opinion, croyance ou comportement.

Plus d’humilité, moins de chosification, plus d’écoute et de respect pour ce qui est différent nous permettront de sortir d’une position adultocentrique.

 

L’auteure

Vilma Perren

Psychologue clinicienne– Logo thérapeute

Fondatrice de GARVA (Groupe d’Assistance et de Récupération de Liens addictifs)

Coordonne des groupes et des ateliers sur le thème du lien

Auteure du livre : La guérison vient de l’intérieur

 

Traduit de l’espagnol par Ginette Baudelet