L’école publique Parque dos Sonhos (Parc des Rêves), située à Bolsão 9 à Cubatão, sur la côte de São Paulo, vient de recevoir le Prix international de la meilleure école du monde 2025, dans la catégorie « Surmonter l’adversité », décerné par un jury mondial de spécialistes de l’éducation.

Cette réussite marque non seulement la reconnaissance d’une institution publique de la périphérie brésilienne, mais symbolise également la force de l’éducation populaire humaniste, inspirée par les enseignements de Paulo Freire et du philosophe argentin Mario Rodríguez Cobos (Silo), dont l’héritage en matière de défense de la non-violence inspire les pratiques pédagogiques dans le monde entier.

Une école qui s’épanouit malgré l’adversité

L’école Parque dos Sonhos est aujourd’hui une référence internationale en matière d’éducation transformatrice, fondée sur les piliers d’une culture de paix, de solidarité et d’autonomie des élèves. Située dans une région historiquement marquée par l’exclusion sociale, l’école a transformé son quotidien en un espace de dialogue, d’empathie et d’action collective.

Voici quelques projets qui ont marqué la performance primée de l’école :

● Programmes sportifs, artistiques et culturels, avec la participation active des élèves ;

● Semaine de la non-violence à l’école, célébrée chaque année à l’occasion de l’anniversaire du Mahatma Gandhi, mobilisant les élèves, les familles et la communauté locale ;

● Nouvelle pédagogie humaniste, un mouvement qui valorise le développement intégral de la personne humaine, reconnaissant sa dignité, sa liberté et sa capacité de transformation ;

● Initiatives de médiation des conflits et d’écoute active, qui ont considérablement réduit les taux de violence scolaire dans la communauté.

L’école s’est également distinguée par la combinaison d’un enseignement formel et d’activités parascolaires qui renforcent l’estime de soi des jeunes. Le sport, notamment le patinage et le volley-ball, est devenu un pilier de l’inclusion et d’une cohabitation saine, initiant les élèves à des pratiques collectives qui développent la discipline, la solidarité et la confiance mutuelle. Ces projets sportifs, menés en dialogue avec la communauté, ont directement contribué au sentiment d’appartenance et à la réduction du décrochage scolaire.

Autre élément innovant : le journal scolaire, produit par les élèves, est devenu un espace d’expression libre et démocratique. Les élèves y racontent leurs expériences, dénoncent les situations d’exclusion et célèbrent leurs réussites, apprenant dès leur plus jeune âge la valeur d’une communication responsable et de la liberté d’expression comme outils de citoyenneté active.

La carrière humaniste du directeur Régis Marques Ribeiro

L’institution est dirigée par le professeur d’histoire Régis Marques Ribeiro, éducateur populaire, militant humaniste et défenseur des droits humains. Diplômé en histoire de l’Unesp à Assis et titulaire d’un diplôme de troisième cycle en éducation à la non-violence, Régis a consacré 20 ans à l’éducation publique.

Sa carrière a débuté au sein du mouvement étudiant, en coordonnant des cours pré-universitaires humanistes avec des enseignants bénévoles dans les quartiers périphériques de São Paulo et dans la ville d’Assis. Ces cours, organisés sous l’égide de l’Institut de la Non-violence, sont devenus un véritable laboratoire de pratiques pédagogiques humanistes, fondées sur le dialogue et la coopération, en opposition au modèle concurrentiel traditionnel.

Membre du Mouvement Humaniste International, Régis est également l’un des fondateurs de QuatroV, un média indépendant créé pour donner la parole aux mouvements sociaux invisibilisés par les médias traditionnels. Il est co-auteur du Manuel de défense contre la censure à l’école, un ouvrage de référence pour les enseignants en période d’atteintes à la liberté d’enseigner.

Son travail ne se limite pas au Brésil. En 2013, après s’être rendu à l’inauguration du Parc d’Études et de Réflexion de Marracuene au Mozambique, Régis a mené une enquête de terrain à Johannesburg, explorant les chemins empruntés par Nelson Mandela dans la lutte contre l’apartheid. Ces expériences ont renforcé sa conviction que l’éducation est avant tout un acte de libération.

Un prix qui résonne au-delà de l’école

La reconnaissance internationale de l’École publique Parque dos Sonhos est non seulement une victoire pour la communauté scolaire de Cubatão, mais aussi un symbole d’espoir pour les écoles publiques du monde entier. En temps de crise sociale et éducative, ce prix réaffirme qu’il est possible de surmonter l’adversité lorsque l’éducation est fondée sur la dignité humaine, la solidarité et la non-violence.

Ce prix récompense également les efforts de toute l’équipe pédagogique et des élèves qui croient au pouvoir transformateur de l’éducation. Les projets sportifs collectifs, la communication entre élèves et les pratiques communautaires sont la preuve concrète qu’une école publique, guidée par des valeurs humanistes, peut être au cœur de la transformation sociale.

Nous croyons en une éducation qui non seulement transmet le savoir, mais aussi sensibilise, renforce les liens communautaires et promeut la paix. Ce prix revient à chaque élève, enseignant et famille qui contribue chaque jour à la construction du Parque dos Sonhos. C’est aussi un hommage à Silo, dont la philosophie humaniste inspire notre parcours. – Régis Marques Ribeiro, directeur de l’École publique Parque dos Sonhos

Portes qui parlent : Graffiti à l’école publique Parque dos Sonhos

L’un des symboles les plus frappants de l’identité de l’école publique Parque dos Sonhos est la galerie de graffitis qui occupe les portes de chaque salle de classe. Plus qu’une œuvre d’art, ces peintures murales sont une invitation quotidienne au dialogue entre les générations et les cultures. Chaque porte rend hommage à une figure humaniste, une activiste sociale ou un défenseur de la liberté, créant un couloir d’inspiration pour les élèves :

● Malala Yousafzai – Symbole mondial de la lutte pour le droit des filles à l’éducation.

● Silo (Mario Rodríguez Cobos) – Philosophe argentin, fondateur du Nouvel Humanisme et source d’inspiration pour la pédagogie de l’école.

● Marielle Franco – Sociologue, conseillère municipale de Rio de Janeiro et défenseuse des droits humains, réduite au silence par la violence politique.

● Paulo Freire – Éducateur et mécène de l’éducation brésilienne, connu pour sa pédagogie humanisatrice et pour son livre Pédagogie de l’opprimé. Il a défendu une éducation critique et dialogique axée sur l’autonomie des élèves.

● Léon Tolstoï – Écrivain et penseur pacifiste chrétien, auteur d’œuvres telles que Guerre et Paix et Anna Karénine . Dans ses dernières années, il se consacra à la littérature, à l’éducation populaire et à la non-violence.

● José « Pepe » Mujica – Ancien président de l’Uruguay, une référence mondiale pour la simplicité, la solidarité et la démocratie participative.

● Mahatma Gandhi – Inspirateur de la résistance non-violente contre le colonialisme britannique et le système des castes indien.

● Nelson Mandela – Leader de la lutte contre l’apartheid, symbole de la réconciliation et de la justice raciale.

● Martin Luther King Jr. – Voix de l’égalité raciale et de la lutte pour les droits civiques aux États-Unis.

● Rosa Parks – Icône de la résistance pacifique contre la ségrégation raciale.

● Carmen Hertz – Avocate chilienne et leader de la défense des droits humains pendant et après la dictature.

● Milagro Sala – Militante sociale argentine, défenseuse des peuples autochtones et des coopératives de base.

● Aung San Suu Kyi – Prix Nobel de la paix et symbole de la résistance démocratique au Myanmar.

Ces graffitis font partie de la proposition pédagogique visant à transformer les couloirs de l’école en espaces de mémoire active, où chaque élève est invité quotidiennement à s’engager avec les histoires de ceux qui, à différentes époques et en différents lieux, se sont battus pour la dignité, la justice sociale et la non-violence.

Un héritage collectif : gratitude envers Silo, Gandhi et Luther King Jr.

Le prix reçu par l’École publique Parque dos Sonhos est dédié à tous ceux qui, au quotidien, construisent la possibilité d’une éducation libératrice malgré les difficultés. Mais c’est surtout un geste de profonde gratitude envers le penseur humaniste Silo, le « Sage des Andes », dont la vision d’un monde non violent continue d’éclairer les pratiques pédagogiques et sociales de diverses cultures.

Selon le concept du Nouvel Humanisme, l’élève n’est pas une fourmi ni une simple pièce moulée pour le travail. Au contraire, chaque élève représente l’avenir de l’humanité et porte en lui tout un univers, fait d’histoires, de rêves et de chansons. Il appartient à l’éducation de créer des espaces pédagogiques vivants et accueillants, capables de permettre à cet univers de s’épanouir, afin que chaque être humain puisse réaliser sa vocation profonde.

Silo, Gandhi et Luther King Jr. enseignaient que « la véritable révolution est celle de la conscience », et c’est précisément cette conviction qui guide le travail de l’école à Cubatão. Des activités sportives au journal étudiant, des cours réguliers aux semaines de réflexion sur la paix et la non-violence active, chaque initiative vise à incarner le principe selon lequel l’éducation n’est épanouissante que lorsqu’elle respecte la dignité de l’être humain, en travaillant de manière holistique sur l’intellect, les émotions et les capacités motrices des élèves, reconnaissant leur infinie capacité de transformation.

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