Por Jo\u00e3o Vitor Santos<\/p>\n
Embora sistemas de Intelig\u00eancia Artificial<\/a>\u00a0– IA – nos remetam a filmes de fic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/a>, n\u00f3s j\u00e1 vivemos numa sociedade que \u00e9 permeada por aplicativos e programas que funcionam com base nessa tecnologia, \u201cmas n\u00e3o nos damos conta\u201d, diz o professor do Instituto de Inform\u00e1tica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul \u2013 UFRGS Dante Barone \u00e0 IHU On-Line. \u201cQuando queremos acessar um site que tem uma senha, temos que colocar o c\u00f3digo de captcha. De certa forma, n\u00f3s temos que provar para o sistema computacional que somos humanos, ou seja, \u00e9 uma coisa que fazemos todos os dias. Essa conviv\u00eancia com as m\u00e1quinas est\u00e1 a\u00ed\u201d. Outro exemplo de como a Intelig\u00eancia Artificial j\u00e1 faz parte do nosso cotidiano \u00e9 o uso constante de aplicativos. \u201cHoje em dia, n\u00f3s usamos v\u00e1rios aplicativos para, por exemplo, ir a um destino usando a melhor rota, como o Waze, que faz uso da Intelig\u00eancia Artificial. Da mesma forma, atrav\u00e9s da internet, com o uso de um aplicativo, assistimos a programas, seriados, filmes, os quais v\u00e3o aparecendo como sugest\u00e3o aos usu\u00e1rios<\/a> conforme o pr\u00f3prio interesse deles, atrav\u00e9s do algoritmo de intelig\u00eancia artificial\u201d, exemplifica.<\/p>\n Na entrevista a seguir, concedida por telefone, Barone tamb\u00e9m comenta rapidamente o modo como a Intelig\u00eancia Artificial est\u00e1 contribuindo para o desenvolvimento de pesquisas e diagn\u00f3sticos na \u00e1rea da sa\u00fade e quais s\u00e3o as implica\u00e7\u00f5es \u00e9ticas envolvidas nesse processo. \u201cUm campo muito forte de pesquisa na \u00e1rea de IA e de tecnologia da sa\u00fade \u00e9 o de cirurgias rob\u00f3ticas. Entretanto, por exemplo, se numa interven\u00e7\u00e3o cir\u00fargica ocorrer um problema e o paciente falecer, e se ele foi operado somente por um rob\u00f4, quem estar\u00e1 implicado, ou seja, quem ser\u00e1 o respons\u00e1vel? O m\u00e9dico ser\u00e1 respons\u00e1vel ou quem desenvolveu o rob\u00f4? Da mesma forma acerca do diagn\u00f3stico m\u00e9dico, podemos questionar se as pessoas est\u00e3o aptas a aceitar um diagn\u00f3stico que seja feito unicamente por um sistema computacional ou se precisa haver a interven\u00e7\u00e3o de um m\u00e9dico. Estamos numa fronteira em que v\u00e1rias quest\u00f5es \u00e9ticas tamb\u00e9m t\u00eam que ser levadas em considera\u00e7\u00e3o para ver de que forma esses sistemas computacionais que fazem uso da IA podem nos auxiliar\u201d, conclui.<\/p>\n Essas discuss\u00f5es foram tema da confer\u00eancia Algoritmos e intelig\u00eancia artificial nos diagn\u00f3sticos de sa\u00fade e na educa\u00e7\u00e3o<\/a>, proferida pelo professor Dante Barone na noite de ontem, 31-08-2017, no Instituto Humanitas Unisinos \u2013 IHU.<\/p>\n IHU On-Line \u2014 Como compreender o conceito de Intelig\u00eancia Artificial – IA? Como ela se faz presente em nosso cotidiano?<\/strong><\/p>\n Dante Barone \u2014<\/strong> A Intelig\u00eancia Artificia<\/a>l \u00e9 uma \u00e1rea da computa\u00e7\u00e3o que trata do desenvolvimento de sistemas que t\u00eam um comportamento semelhante ao que n\u00f3s, humanos, e tamb\u00e9m outros animais, temos e demonstramos com a nossa intelig\u00eancia. Ent\u00e3o, o objetivo da Intelig\u00eancia Artificial \u00e9 desenvolver sistemas computacionais que tenham caracter\u00edsticas inteligentes e, com isso, realmente, possam se adaptar a novas situa\u00e7\u00f5es e condi\u00e7\u00f5es mais interessantes, justamente, na vida cotidiana. Hoje em dia, n\u00f3s usamos v\u00e1rios aplicativos para, por exemplo, ir a um destino usando a melhor rota, como o Waze, que faz uso da Intelig\u00eancia Artificial. Da mesma forma, atrav\u00e9s da internet, com o uso de um aplicativo assistimos a programas, seriados, filmes, os quais v\u00e3o aparecendo como sugest\u00e3o aos usu\u00e1rios conforme o pr\u00f3prio interesse deles, atrav\u00e9s do algoritmo de intelig\u00eancia artificial. Ou seja, realmente fazendo uso de uma caracter\u00edstica t\u00e3o importante para n\u00f3s humanos, que \u00e9 a intelig\u00eancia, esses sistemas certamente v\u00e3o se tornar mais interessantes para n\u00f3s, pessoas, na nossa vida cotidiana.<\/p>\n IHU On-Line \u2014 De que forma a IA tem incidido e reconfigurado o campo da sa\u00fade?<\/strong><\/p>\n Dante Barone \u2014<\/strong> Sem d\u00favida, a sa\u00fade representa \u2014 segundo estimativa de 2014 \u2014 10% do PIB mundial. Essa \u00e9 uma das \u00e1reas mais importantes para as pessoas em geral e tamb\u00e9m \u00e9 uma \u00e1rea central do ponto de vista econ\u00f4mico. \u00c9 uma \u00e1rea que est\u00e1 avan\u00e7ando muito com o uso da IA, tanto no ensino quanto no treinamento de profissionais de sa\u00fade \u2014 m\u00e9dicos, enfermeiros, psic\u00f3logos etc. \u2014, como tamb\u00e9m na pr\u00f3pria \u00e1rea de pesquisa: diagn\u00f3sticos de doen\u00e7as \u2014 agora com as capacidades do chamado aprendizado profundo de redes neurais \u2014 como c\u00e2ncer, por meio de mamografias, por exemplo. Muitas aplica\u00e7\u00f5es que envolvem processamento de imagens e detec\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as, an\u00e1lise de exames e estudos epidemiol\u00f3gicos s\u00e3o desenvolvidos com base em IA.<\/p>\n IHU On-Line \u2014 Quais s\u00e3o as principais implica\u00e7\u00f5es \u00e9ticas nos atravessamentos da IA nos campos da educa\u00e7\u00e3o e da sa\u00fade?<\/strong><\/p>\n Dante Barone \u2014<\/strong> Um campo muito forte de pesquisa na \u00e1rea de IA e de tecnologia da sa\u00fade \u00e9 o de cirurgias rob\u00f3ticas. Entretanto, por exemplo, se numa interven\u00e7\u00e3o cir\u00fargica ocorrer um problema e o paciente falecer, e se ele foi operado somente por um rob\u00f4, quem estar\u00e1 implicado, ou seja, quem ser\u00e1 o respons\u00e1vel? O m\u00e9dico ser\u00e1 respons\u00e1vel ou quem desenvolveu o rob\u00f4? Da mesma forma acerca do diagn\u00f3stico m\u00e9dico, podemos questionar se as pessoas est\u00e3o aptas a aceitar um diagn\u00f3stico que seja feito unicamente por um sistema computacional ou se precisa haver a interven\u00e7\u00e3o de um m\u00e9dico. Estamos numa fronteira em que v\u00e1rias quest\u00f5es \u00e9ticas tamb\u00e9m t\u00eam que ser levadas em considera\u00e7\u00e3o para ver de que forma esses sistemas computacionais que fazem uso da IA<\/a>\u00a0podem nos auxiliar. De outro lado, se houver problemas nesses diagn\u00f3sticos, por exemplo, quem seria na implica\u00e7\u00e3o legal o respons\u00e1vel pela \u00faltima palavra? Sem d\u00favida, as pesquisas est\u00e3o avan\u00e7ando muito e v\u00e3o ajudar muito a medicina, mas tamb\u00e9m tem que haver um acompanhamento, do ponto de vista das Ci\u00eancias Humanas, para ver como esses avan\u00e7os est\u00e3o sendo aceitos na sociedade e quais s\u00e3o as implica\u00e7\u00f5es \u00e9ticas envolvidas.<\/p>\n IHU On-Line \u2014 A escola brasileira, p\u00fablica e privada, est\u00e1 apta para preparar os indiv\u00edduos para o mundo 4.0?<\/strong><\/p>\n Dante Barone \u2014<\/strong> O que a IA pode fazer no campo da educa\u00e7\u00e3o? Justamente tentar tornar o ensino mais din\u00e2mico, adequado e personalizado. Assim como usamos sistemas de recomenda\u00e7\u00e3o de aplicativos<\/a>\u00a0de v\u00eddeo por streaming \u2014 Netflix \u2014, como os sistemas, por exemplo, de aprendizado on-line podem auxiliar na educa\u00e7\u00e3o? Isto \u00e9, como podemos ligar a tecnologia ao mundo educacional de uma forma mais interessante? Pode ser atrav\u00e9s de jogos, de sistemas de recomenda\u00e7\u00e3o, de computa\u00e7\u00e3o afetiva. Como, na interface do pr\u00f3prio usu\u00e1rio com o sistema de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, por exemplo, ele pode receber feedback do sistema? Da mesma forma, como tornar os sistemas de di\u00e1logo mais interessantes? Ent\u00e3o, h\u00e1 muitas possibilidades, mas o Brasil ainda est\u00e1 muito incipiente na incorpora\u00e7\u00e3o mais massiva de t\u00e9cnicas relacionadas \u00e0 IA no campo da educa\u00e7\u00e3o e do ensino.<\/p>\n IHU On-Line \u2014 Pensando nessa aproxima\u00e7\u00e3o da IA com a educa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o correr\u00edamos o risco de privilegiar uma forma\u00e7\u00e3o cada vez mais tecnicista e menos humanista?<\/strong><\/p>\n Dante Barone \u2014<\/strong> Esse risco existe. Tal como tem sido feito no campo da sa\u00fade, \u00e9 fundamental trabalhar de uma forma colaborativa, trans e interdisciplinar com pessoas de Ci\u00eancias Humanas. O desenvolvimento tecnol\u00f3gico, at\u00e9 para ser efetivo do ponto de vista da sociedade, tem que ter uma vis\u00e3o cr\u00edtica: n\u00e3o adianta a pessoa ter uma \u00f3tima tecnologia que n\u00e3o sirva para nada. Ent\u00e3o, o desenvolvimento das tecnologias tem que ser acompanhado por soci\u00f3logos, psic\u00f3logos, educadores, pedagogos e profissionais da \u00e1rea da sa\u00fade tamb\u00e9m. H\u00e1 risco, sim, mas o que n\u00e3o se pode fazer \u00e9 colocar as tecnologias contra as humanidades, muito pelo contr\u00e1rio.<\/p>\n IHU On-Line \u2014 Como podemos pensar a sociedade cuja rela\u00e7\u00e3o humana \u00e9 mediada por muitos aparatos tecnol\u00f3gicos? Que tipo de sociedade \u00e9 essa?<\/strong><\/p>\n Dante Barone \u2014<\/strong> Esse \u00e9 o tema de um livro do qual sou um dos autores, publicado em 2003 pela editora Bookman, intitulado Sociedades artificiais: a nova fronteira da Intelig\u00eancia Artificial. O ponto \u00e9 que n\u00f3s j\u00e1 vivemos numa sociedade assim, j\u00e1 interagimos muito com os sistemas computacionais, mas n\u00e3o nos damos conta de muita coisa. Por exemplo: quando queremos acessar um site que tem uma senha, temos que colocar o c\u00f3digo de captcha<\/em>. De certa forma, n\u00f3s temos que provar para o sistema computacional que somos humanos, ou seja, \u00e9 uma coisa que fazemos todos os dias. Essa conviv\u00eancia com as m\u00e1quinas<\/a> est\u00e1 a\u00ed e, obviamente, assim como tem que haver um acompanhamento das pessoas da \u00e1rea de humanas, as pessoas tamb\u00e9m t\u00eam que estar cada vez mais propensas a aprender essas novas tecnologias, caso contr\u00e1rio ficar\u00e3o completamente afastadas da conviv\u00eancia em sociedade.<\/p>\n Vemos tamb\u00e9m que para os jovens \u00e9 muito mais f\u00e1cil lidar com tecnologia do que para as pessoas com mais idade. Algumas pessoas fazem essa convers\u00e3o, outras n\u00e3o. Mas muitos se familiarizam com essas tecnologias, por exemplo, at\u00e9 para poder conversar via Skype<\/em> ou Facetime<\/em> com parentes no exterior.<\/p>\n IHU On-Line \u2014 Como observa a rela\u00e7\u00e3o de alunos e professores com a tecnologia no ambiente de sala de aula?<\/strong><\/p>\n Dante Barone \u2014<\/strong> Essa rela\u00e7\u00e3o ainda \u00e9 muito inicial. Gostaria de mencionar que na UFRGS temos um curso no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Inform\u00e1tica e Educa\u00e7\u00e3o, que j\u00e1 tem 22 anos e mais de 200 pessoas formadas. Esse curso tem a preocupa\u00e7\u00e3o de como a tecnologia pode impactar a educa\u00e7\u00e3o<\/a>\u00a0nos mais diversos campos do saber. Temos que pensar em fazer a\u00e7\u00f5es num n\u00edvel mais massivo, ou seja, o governo deveria propor programas do uso de Intelig\u00eancia Artificial para a educa\u00e7\u00e3o, para a sa\u00fade. Pa\u00edses como Canad\u00e1, China e Finl\u00e2ndia j\u00e1 t\u00eam programas nacionais de Intelig\u00eancia Artificial, e o Brasil n\u00e3o pode ficar para tr\u00e1s, porque a tecnologia muda muito r\u00e1pido. Se n\u00e3o ficarmos atentos, muitos empregos que eram oferecidos a brasileiros ser\u00e3o oferecidos a estrangeiros que estar\u00e3o mais desenvolvidos do que n\u00f3s.<\/p>\n IHU On-Line \u2013 No que consiste a neuroci\u00eancia computacional e como ela pode estreitar ainda mais a rela\u00e7\u00e3o entre humanos e m\u00e1quinas?<\/strong><\/p>\n Dante Barone \u2014<\/strong> De uma certa forma a neuroci\u00eancia<\/a>\u00a0\u00e9 a \u00e1rea da ci\u00eancia que est\u00e1 tentando entender melhor o funcionamento do c\u00e9rebro humano. A neuroci\u00eancia computacional est\u00e1 dizendo como a computa\u00e7\u00e3o pode colaborar com a neuroci\u00eancia, e hoje em dia n\u00e3o se pode mais falar em neuroci\u00eancia sem falar em neuroci\u00eancia computacional, porque os sistemas computacionais est\u00e3o em tudo. N\u00f3s estamos organizando, entre 22 e 24 de novembro, o primeiro workshop latino-americano de neuroci\u00eancia computacional<\/a> e j\u00e1 temos confirmados oito painelistas, quatro nacionais e quatro internacionais. Apenas para citar um exemplo, um deles \u00e9 o professor Guillermo Cecchi<\/strong>, que dar\u00e1 uma palestra sobre neuroci\u00eancia computacional. O grupo de pesquisa dele analisa pequenos trechos da fala das pessoas para detectar que doen\u00e7as mentais elas poderiam ter. Ou seja, como o c\u00e9rebro \u00e9 a coisa mais evolu\u00edda que conhecemos at\u00e9 o momento, o entendimento do c\u00e9rebro para benef\u00edcio do pr\u00f3prio ser humano \u00e9 fundamental.<\/p>\n IHU On-Line \u2013 Em que est\u00e1gio o Brasil se encontra na produ\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e na promo\u00e7\u00e3o de novas descobertas no campo da Intelig\u00eancia Artificial?<\/strong><\/p>\n Dante Barone \u2014<\/strong> Eu poderia dizer que n\u00f3s temos ilhas de excel\u00eancias em algumas universidades p\u00fablicas e privadas, mas, do ponto de vista mais sist\u00eamico, ainda faltam a\u00e7\u00f5es mais coordenadas do governo. Como todos sabem, os recursos para pesquisa em ci\u00eancia e tecnologia ca\u00edram pela metade em rela\u00e7\u00e3o ao que eram h\u00e1 dois anos. Ent\u00e3o, o nosso cen\u00e1rio \u00e9 preocupante, porque essa \u00e9 uma \u00e1rea que demanda muito recurso, e estamos sentindo que \u201cas melhores cabe\u00e7as\u201d est\u00e3o indo para o exterior. A Suzana Herculano-Houzel<\/a>, por exemplo, saiu do Brasil porque n\u00e3o conseguiu fazer pesquisas na UFRJ.<\/p>\n IHU On-Line \u2013 H\u00e1 maneiras de a Intelig\u00eancia Artificial contribuir para a redu\u00e7\u00e3o das desigualdades?<\/strong><\/p>\n Dante Barone \u2014<\/strong> Acho que sim. Numa das respostas anteriores falei que temos que correr atr\u00e1s dos avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos, e de uma certa maneira podemos falar em inclus\u00e3o ou exclus\u00e3o das tecnologias, porque \u00e0 medida que n\u00e3o tivermos a par das \u00faltimas tecnologias, ficaremos para tr\u00e1s. Os avan\u00e7os em Intelig\u00eancia Artificial<\/a> certamente podem contribuir para uma vida melhor em sociedade. Na sa\u00fade, por exemplo, podemos aplicar um programa de Intelig\u00eancia Artificial para fazer um programa de melhor aloca\u00e7\u00e3o das consultas e isso poderia acabar com as filas enormes do SUS. Muito se pode fazer com sistemas computacionais adequados, ou seja, \u00e9 poss\u00edvel fazer um uso melhor dos sistemas de tecnologia e isso pode fazer muita diferen\u00e7a. N\u00e3o acho que a tecnologia resolva todos os problemas, mas a tecnologia bem aplicada nos contextos adequados pode fazer muita diferen\u00e7a em v\u00e1rios campos da nossa vida cotidiana.<\/p>\n