Por Roberto Mistrorigo Barbosa*<\/p>\n
A 3\u00aa Marcha Mundial pela Paz e N\u00e3o-viol\u00eancia prop\u00f5e um mundo mais justo, democr\u00e1tico e pac\u00edfico, onde a educa\u00e7\u00e3o desempenha um papel central na transforma\u00e7\u00e3o social. Dois dos principais objetivos da marcha \u2013 a refunda\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas com maior participa\u00e7\u00e3o da sociedade civil e a promo\u00e7\u00e3o da N\u00e3o-Viol\u00eancia Ativa na educa\u00e7\u00e3o \u2013 nos chamam a refletir sobre a crescente precariza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o imposta por governos neoliberais.<\/p>\n
Dentro da proposta da 3\u00aa Marcha de refundar as Na\u00e7\u00f5es Unidas com a democratiza\u00e7\u00e3o do Conselho de Seguran\u00e7a, encontramos ali a inten\u00e7\u00e3o de que o Conselho priorize v\u00e1rias \u00e1reas, dentre elas, a Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
No entanto, os governos neoliberais, ao desinvestirem em educa\u00e7\u00e3o e promoverem a privatiza\u00e7\u00e3o, violam esses princ\u00edpios. O corte de investimentos, a transfer\u00eancia de escolas para a gest\u00e3o privada e a imposi\u00e7\u00e3o de um curr\u00edculo enxuto, focado em avalia\u00e7\u00f5es padronizadas, n\u00e3o s\u00f3 reduzem a qualidade da educa\u00e7\u00e3o, mas tamb\u00e9m ampliam a desigualdade e a exclus\u00e3o social, gerando mais viol\u00eancia. Viol\u00eancia que se traduz de todas as formas imagin\u00e1veis.<\/p>\n
Promover a N\u00e3o-Viol\u00eancia Ativa na educa\u00e7\u00e3o, como prop\u00f5e a marcha, \u00e9 reconhecer que a precariza\u00e7\u00e3o educacional \u00e9 uma forma de viol\u00eancia estrutural. O neoliberalismo, ao priorizar o mercado sobre o bem-estar social, introduz uma s\u00e9rie de pr\u00e1ticas que prejudicam profundamente o ambiente educacional:<\/p>\n
Cortes or\u00e7ament\u00e1rios e subfinanciamento: Reduzem a capacidade das escolas p\u00fablicas de oferecerem uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, for\u00e7ando alunos e professores a trabalharem em condi\u00e7\u00f5es inadequadas.
\nPrivatiza\u00e7\u00e3o e parcerias p\u00fablico-privadas: Transformam a educa\u00e7\u00e3o em mercadoria, acess\u00edvel apenas \u00e0queles que podem pagar, marginalizando ainda mais os grupos vulner\u00e1veis.
\nSal\u00e1rios baixos e contratos tempor\u00e1rios para professores: Desvalorizam os profissionais da educa\u00e7\u00e3o, comprometendo a continuidade e a qualidade do ensino.
\nCurr\u00edculo enxuto e avalia\u00e7\u00f5es padronizadas: Limitam o desenvolvimento cr\u00edtico e human\u00edstico dos alunos, preparando-os apenas para o mercado de trabalho, e n\u00e3o para a cidadania plena.
\nPara transformar a educa\u00e7\u00e3o em uma verdadeira for\u00e7a de mudan\u00e7a, \u00e9 essencial adotar pr\u00e1ticas de N\u00e3o-Viol\u00eancia Ativa. Isso implica rejeitar a l\u00f3gica neoliberal e promover uma educa\u00e7\u00e3o que valorize o di\u00e1logo, a colabora\u00e7\u00e3o e a solidariedade. Uma educa\u00e7\u00e3o que empodere os estudantes, forme cidad\u00e3os cr\u00edticos e comprometidos com a constru\u00e7\u00e3o de um mundo mais justo.<\/p>\n
A cultura da paz, que a marcha defende, exige um compromisso global com a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita e de qualidade. Necessitamos de pol\u00edticas que aumentem o financiamento, valorizem os professores e assegurem um curr\u00edculo inclusivo e cr\u00edtico. S\u00f3 assim, poderemos superar a cultura da imposi\u00e7\u00e3o e da viol\u00eancia, criando um futuro baseado na paz e na coopera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
A 3\u00aa Marcha Mundial pela Paz e N\u00e3o-viol\u00eancia nos oferece uma vis\u00e3o de mundo onde a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 central para a transforma\u00e7\u00e3o social. Criticar o modelo neoliberal e suas pr\u00e1ticas violentas \u00e9 um passo crucial para alcan\u00e7armos essa vis\u00e3o. Que possamos nos unir nessa jornada, fortalecendo a luta por uma educa\u00e7\u00e3o que, em vez de precarizar, emancipe e transforme.<\/p>\n
<\/p>\n
*Roberto Mistrorigo Barbosa \u00e9 um defensor da educa\u00e7\u00e3o como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o social e colaborador da 3\u00aa Marcha Mundial pela Paz e N\u00e3o-viol\u00eancia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Por Roberto Mistrorigo Barbosa* A 3\u00aa Marcha Mundial pela Paz e N\u00e3o-viol\u00eancia prop\u00f5e um mundo mais justo, democr\u00e1tico e pac\u00edfico, onde a educa\u00e7\u00e3o desempenha um papel central na transforma\u00e7\u00e3o social. Dois dos principais objetivos da marcha \u2013 a refunda\u00e7\u00e3o das…<\/p>\n","protected":false},"author":1685,"featured_media":2532482,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[104,11390,1252,153],"tags":[124072,2744,6254],"class_list":["post-2532481","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-america-do-sul","category-conteudo-original","category-educacao","category-nota-de-imprensa","tag-3a-marcha-mundial-pela-paz-e-nao-violencia","tag-brasil","tag-educacao-2"],"yoast_head":"\n