{"id":1744610,"date":"2023-06-10T15:07:56","date_gmt":"2023-06-10T14:07:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1744610"},"modified":"2023-06-10T15:11:33","modified_gmt":"2023-06-10T14:11:33","slug":"brasil-concluir-o-ensino-medio-para-estudantes-negros-tem-uma-decada-de-desigualdade-em-relacao-aos-brancos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/pt-pt\/2023\/06\/brasil-concluir-o-ensino-medio-para-estudantes-negros-tem-uma-decada-de-desigualdade-em-relacao-aos-brancos\/","title":{"rendered":"Brasil: Concluir o Ensino M\u00e9dio para estudantes negros tem uma d\u00e9cada de desigualdade em rela\u00e7\u00e3o aos brancos"},"content":{"rendered":"<p><em>Os resultados mostram que, no \u00faltimo ano, os indicadores para os jovens pretos e pardos atingiram n\u00edveis semelhantes aos que os alunos brancos possu\u00edam em 2012<\/em><\/p>\n<p>Um recente levantamento realizado pelo Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, com base em dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE) entre 2012 e 2022, revelou que o acesso e a conclus\u00e3o do Ensino M\u00e9dio de estudantes pretos e pardos est\u00e1 h\u00e1 uma d\u00e9cada atrasada em rela\u00e7\u00e3o aos indicadores dos alunos brancos.<\/p>\n<p>A an\u00e1lise considerou adolescentes de 15 a 17 anos que frequentam ou j\u00e1 conclu\u00edram essa etapa de ensino, al\u00e9m dos jovens de at\u00e9 19 anos que j\u00e1 finalizaram essa fase.<\/p>\n<p>Os resultados mostram que, no \u00faltimo ano, os indicadores para os jovens pretos e pardos atingiram n\u00edveis semelhantes aos que os alunos brancos possu\u00edam em 2012, evidenciando uma estagna\u00e7\u00e3o no avan\u00e7o da igualdade educacional.<\/p>\n<p>Apesar disso, o estudo tamb\u00e9m apontou uma redu\u00e7\u00e3o da desigualdade entre os grupos ao longo dos \u00faltimos dez anos no Brasil, sinalizando uma melhora gradual na equidade educacional.<\/p>\n<p>A nota t\u00e9cnica revelou que apenas seis em cada dez jovens pretos de 19 anos conclu\u00edram o Ensino M\u00e9dio no pa\u00eds. Embora esse grupo tenha dobrado sua taxa de conclus\u00e3o nos \u00faltimos dez anos, o \u00edndice atual ainda \u00e9 inferior ao dos jovens brancos em 2012.<\/p>\n<p>No panorama geral, considerando todos os alunos, \u00e9 importante ressaltar que o Brasil registrou avan\u00e7os no acesso e na conclus\u00e3o do Ensino M\u00e9dio desde 2012. Naquele ano, 63,5% dos alunos entre 15 e 17 anos estavam matriculados ou j\u00e1 haviam conclu\u00eddo seus estudos. Em 2022, esse n\u00famero aumentou para 76,7%. J\u00e1 entre os jovens de 19 anos, 50,4% haviam conclu\u00eddo essa etapa em 2012, e o percentual subiu para 67,3% em 2022.<\/p>\n<p>Diante dessas desigualdades persistentes, o Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o e a Mahin Consultoria Antirracista, com o apoio da Funda\u00e7\u00e3o Lemann, Funda\u00e7\u00e3o Telef\u00f4nica-Vivo, Imaginable Futures, Instituto Unibanco e Ita\u00fa Social, uniram esfor\u00e7os para produzir um documento t\u00e9cnico com recomenda\u00e7\u00f5es para promover a equidade \u00e9tnico-racial na Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>O objetivo \u00e9 buscar solu\u00e7\u00f5es que contribuam para superar esses desafios e garantir uma educa\u00e7\u00e3o igualit\u00e1ria para todos os estudantes brasileiros.<\/p>\n<p><em>Por Estudiantes Ninja<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os resultados mostram que, no \u00faltimo ano, os indicadores para os jovens pretos e pardos atingiram n\u00edveis semelhantes aos que os alunos brancos possu\u00edam em 2012 Um 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