Entre os efeitos mais graves da pandemia e suas restri\u00e7\u00f5es est\u00e1 o acesso limitado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e o consequente enclausuramento dos segmentos infanto-juvenil da sociedade. Nos pa\u00edses menos desenvolvidos e onde se observam grandes desigualdades, a quest\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas para a educa\u00e7\u00e3o tem sido manipulada, n\u00e3o s\u00f3 pela conveni\u00eancia pol\u00edtica de manter cidad\u00e3os incapazes de compreender, avaliar e participar ativa e conscientemente nos processos de governan\u00e7a, mas tamb\u00e9m para instalar um trabalho em benef\u00edcio do setor econ\u00f4mico. Ou seja, quanto menos educa\u00e7\u00e3o, mais m\u00e3o de obra barata e disposta a aceitar condi\u00e7\u00f5es m\u00ednimas de trabalho.<\/p>\n
Aqueles que acabam sendo sacrificados \u2013 como bodes expiat\u00f3rios \u2013 s\u00e3o as novas gera\u00e7\u00f5es. Se a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, na maioria de nossos pa\u00edses, tem sido deficiente e cada vez mais escassa, a pandemia veio expor a miser\u00e1vel infraestrutura educacional e a pobreza de todo o sistema. As condi\u00e7\u00f5es dos estabelecimentos s\u00e3o terr\u00edveis e, definitivamente, imposs\u00edveis de utilizar em um ambiente de emerg\u00eancia sanit\u00e1ria. Muitas das escolas carecem de servi\u00e7os b\u00e1sicos como \u00e1gua pot\u00e1vel e banheiros decentes, portanto, mandar as crian\u00e7as \u00e0 escola as condenaria propositalmente ao cont\u00e1gio seguro.<\/p>\n
As op\u00e7\u00f5es, entretanto, n\u00e3o s\u00e3o a panaceia para esse enorme contingente de crian\u00e7as e adolescentes em vias de receber educa\u00e7\u00e3o. Os governos come\u00e7am a propor medidas como a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, sem considerar que, para a grande maioria das fam\u00edlias, a tecnologia \u00e9 inating\u00edvel porque vivem na pobreza e nunca tiveram acesso a ela. Mas essa realidade n\u00e3o atinge apenas as crian\u00e7as, nem \u00e9 uma solu\u00e7\u00e3o v\u00e1lida para milhares de m\u00e3es, pais e professores que n\u00e3o podem entrar em um campo totalmente novo e desconhecido dos c\u00f3digos virtuais. Portanto, as solu\u00e7\u00f5es propostas a partir do topo s\u00f3 s\u00e3o vi\u00e1veis para uma porcentagem minorit\u00e1ria da grande popula\u00e7\u00e3o estudantil.<\/p>\n
Soma-se a isso o confinamento desse segmento, para o qual o exerc\u00edcio, a divers\u00e3o e o contato com seus pares t\u00eam se limitado ao extremo de causar depress\u00e3o, altera\u00e7\u00e3o de comportamento e, em alguns casos, at\u00e9 tentativas de suic\u00eddio por viverem trancados em ambiente de viol\u00eancia dom\u00e9stica. As crian\u00e7as e adolescentes precisam do brincar e do conv\u00edvio social como uma das atividades mais importantes para o seu desenvolvimento. Priv\u00e1-los por muito tempo deste fator fundamental ter\u00e1 efeitos de curto, m\u00e9dio e longo prazo, com o agravante de causar, como efeito colateral, uma inevit\u00e1vel tens\u00e3o dentro do lar.<\/p>\n
\u00c9 imperativo colocar a educa\u00e7\u00e3o e os direitos inalien\u00e1veis das crian\u00e7as e jovens no centro do debate pol\u00edtico e n\u00e3o subestimar o impacto que isso ter\u00e1 na vida e no desenvolvimento das na\u00e7\u00f5es. Por se tratar de um setor historicamente marginalizado, cujas demandas muitas vezes s\u00e3o silenciadas pela for\u00e7a e pela repress\u00e3o, dar-lhes um espa\u00e7o de participa\u00e7\u00e3o na tomada de decis\u00f5es pode representar uma mudan\u00e7a positiva e necess\u00e1ria para encontrar uma sa\u00edda para a crise atual. Em pa\u00edses t\u00e3o inclinados a privilegiar os interesses do setor empresarial sobre os interesses dos cidad\u00e3os, os governos t\u00eam se submetido \u00e0 regra de “menos educa\u00e7\u00e3o, menos participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica” e, portanto, menor risco de perda de cotas de poder. \u00c9 hora de mudar a polaridade pol\u00edtica na dire\u00e7\u00e3o certa.<\/p>\n
Traduzido do espanhol para o portugu\u00eas por M\u00e9rcia Santos \/ Revisado por Gra\u00e7a Pinheiro<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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