Conforme Ingrid Viana, estudante do Bacharelado Interdisciplinar em Sa\u00fade da Universidade Federal da Bahia (UFBA), sua inten\u00e7\u00e3o era n\u00e3o participar desse per\u00edodo excepcional. \u201cMas, como sou bolsista da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB), que exige do bolsista estar matriculado nesse semestre suplementar, estou cursando\u201d, observa. De acordo com ela, \u201c\u00e0s vezes fica uma bagun\u00e7a, pois muitas pessoas acabam falando ao mesmo tempo; ou a conex\u00e3o da internet cai, entre outros empecilhos; mas espero que ao longo desse semestre todos possamos nos adaptar melhor para que essas aulas fluam de um modo mais promissor\u201d.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/tim-gouw-1K9T5YiZ2WU-unsplash.jpg\")
Foto Tim Gouw\/Unsplash<\/p><\/div>\n
Para Em\u00edlia Chiapetti \u201ctudo foi muito confuso no come\u00e7o, pois os professores estavam perdidos e os estudantes ficaram igualmente perdidos na hora da matr\u00edcula\u201d. No entanto, ela diz que sua experi\u00eancia tem sido positiva, porque serve para reaproxim\u00e1-la dos colegas e dos docentes, \u201cpois a quarentena requer que ocupemos nossas mentes\u201d.<\/p>\n
Estudante de Comunica\u00e7\u00e3o Social da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), em Ilh\u00e9us, Bahia, Fabr\u00edcio dos Santos Gomes diz estar preocupado com o ensino remoto, pois considera \u201cextremamente necess\u00e1rio estar em sets<\/em> de grava\u00e7\u00e3o, em est\u00fadios de som e de imagem, al\u00e9m de interagir com pessoas que est\u00e3o no mercado\u201d. Para ele, trocas de experi\u00eancias e debates fazem parte de seu curso, \u201cque exige presen\u00e7a f\u00edsica\u201d. \u201cEu fiquei um pouco angustiada, pois, para mim, a realiza\u00e7\u00e3o de um semestre letivo suplementar n\u00e3o obrigat\u00f3rio traria v\u00e1rios problemas, entre eles as quest\u00f5es sociais, pois alguns estudantes t\u00eam mais privil\u00e9gios do que outros, ressalta Ingrid Viana.<\/p>\n O estudante de Engenharia de Controle e Automa\u00e7\u00e3o da Univeridade Federal de Lavras (UFLA), em Minas Gerais, Jo\u00e3o Amim Bonina diz que foi acertada a decis\u00e3o de retomada das atividades letivas nas universidades. Relata que em rela\u00e7\u00e3o a seu curso n\u00e3o houve um estranhamento generalizado com as atividades remotas. \u201cJ\u00e1 est\u00e1vamos, de certa forma, habituados ao ambiente virtual porque h\u00e1 muitas disciplinas que nos imp\u00f5em a trabalhar com o computador, com certos programas, o que nos deu uma vantagem. Mas em outras, n\u00e3o\u201d. Conforme Jo\u00e3o, \u201co docente precisa planejar a aula, adaptando-a \u00e0 nova modalidade. \u201cN\u00e3o basta levar para a tela do computador o slide<\/em> que usava no modo presencial\u201d, avisa.<\/p>\n Ainda de acordo com o futuro engenheiro, falta tamb\u00e9m que alguns docentes se planejem melhor no tocante \u00e0s cobran\u00e7as. \u201cEu preciso saber quando serei cobrado, para me planejar, me organizar. Tem professor que possibilita isso; outros, n\u00e3o\u201d. Pedro Henrique corrobora quando afirma que esperava uma melhor prepara\u00e7\u00e3o do corpo docente. \u201cA gente ficou sabendo que haveria curso para os professores se adequarem, mas n\u00e3o sei se existiu. O fato \u00e9 que a gente n\u00e3o percebe\u201d. O estudante de Artes salientou, no entanto, que a UFSB tentou fazer o m\u00ednimo, com disponibliza\u00e7\u00e3o de equipamentos, a exemplo de computadores, embora, por vezes, estes estivessem com defeito.<\/p>\n Jo\u00e3o Bonina lamenta que \u201cmuitos estudantes ficar\u00e3o em desvantagem, ficar\u00e3o desligados das universidades e n\u00e3o ter\u00e3o as mesmas chances no mercado de trabalho\u201d. E salienta que, mesmo quando as institui\u00e7\u00f5es fornecem internet e equipamentos, ainda permanece a exclus\u00e3o daqueles que vivem em \u00e1reas onde n\u00e3o h\u00e1 conex\u00e3o \u00e0 rede, como Fabr\u00edcio Gomes, que reside em zona rural e teme ser um desses exlu\u00eddos devido ao fato de sua conex\u00e3o de internet ser muito prec\u00e1ria. \u201cEu fiquei contente com a volta \u00e0s aulas, porque tanto tempo afastado d\u00e1 at\u00e9 saudade. Mas estou preocupado com a quest\u00e3o do acesso a internet\u201d.<\/p>\n Foto Brooke Cagle\/Unsplash<\/p><\/div>\n J\u00e1 matriculado para o trimestre excepcional que iniciar\u00e1 no pr\u00f3ximo dia 5 de outubro, Fabr\u00edcio revela que sente medo de n\u00e3o conseguir resolver a quest\u00e3o do acesso \u00e0 rede. \u201cAinda tenho d\u00favidas se conseguirei\u201d. Jo\u00e3o Bonina, reiteira \u201ca necessidade de encontrar uma maneira para incluir a todos\u201d. Diz, ainda, que est\u00e1 decepcionado com a oferta de disciplinas referente a seu curso. \u201cAs aulas online<\/em> possiblitam mudan\u00e7as definidas em conjunto entre a turma e o professor, ent\u00e3o, me pergunto por que n\u00e3o abrir mais possibilidades de hor\u00e1rios? Para quem, como eu, est\u00e1 quase no final do curso, foi imposs\u00edvel a matr\u00edcula em mat\u00e9rias optativas, pois chocam com as obrigat\u00f3rias\u201d, reclama. De acordo com ele, \u201cfaltou imagina\u00e7\u00e3o na montagem da oferta das disciplinas\u201d.<\/p>\n \u201cN\u00e3o \u00e9 justo que nem todos possam participar. \u201cDizem que \u00e9 volunt\u00e1rio. Mas penso que s\u00f3 \u00e9 assim quando todo mundo que quer participar, pode paticipar. E n\u00e3o tem sido assim\u201d, assinala Em\u00edlia Chiapetti. Conforme a estudante, a UFRB buscou minimizar os \u00f4nus, providenciou chipe para viabilizar acesso a internet a quem n\u00e3o dispunha, mas, de acordo com ela, os benefici\u00e1rios teriam que se deslocar para ter acesso ao material, o que foi imposs\u00edvel para muitos.<\/p>\n No Brasil da \u201cPEC da morte\u201d (Emenda Constitucional 96\/2016)\u201d, que congelou por vinte anos todos os gastos federais com base no Or\u00e7amento 2016, a pandemia s\u00f3 veio agravar ainda mais a situa\u00e7\u00e3o.Os problemas relatados pelos jovens universit\u00e1rios, assim como tantos outros n\u00e3o revelados neste texto s\u00f3 mostram uma coisa: a Covid-19 exp\u00f4s, ainda mais, as fragilidades da educa\u00e7\u00e3o superior no pa\u00eds. Conforme o ANDES, entidade que representa em n\u00edvel nacional os docentes universit\u00e1rios, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o pretende cortar 18,2% do Or\u00e7amento de 2021, o equivalente a aproximadamente 1,4 bilh\u00e3o de reais em compara\u00e7\u00e3o ao or\u00e7amento de 2020.<\/p>\n A revers\u00e3o desse quadro n\u00e3o ser\u00e1 f\u00e1cil. Para Em\u00edlia, \u201co maior desafio \u00e9 tratar tudo com mais humanidade\u201d. Ela defende di\u00e1logo da Universidade com todos os grupos envolvidos no processo. Fabr\u00edcio, mais pragm\u00e1tico, aposta na chegada de uma vacina para que as atividades retornem \u00e0 normalidade. Pedro Henrique pensa como Em\u00edlia e acrescenta que as universidades precisam ser valorizadas pelo Estado, o que n\u00e3o tem ocorrido, \u201cprincipalmente na atual conjuntura\u201d. Ingrid Viana aponta o combate \u00e0s desigualdades, enquanto Jo\u00e3o e Clara reafirmam a necessidade de valoriza\u00e7\u00e3o da fun\u00e7\u00e3o social das universidades p\u00fablicas, bem como a luta contra o sucateamento, intensificado pelo governo atual.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A internet est\u00e1 presente no cotidiano de grande parcela da sociedade, mas isso n\u00e3o significa que todas as pessoas estejam preparadas quando o assunto \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o formal via remota. Os jovens estudantes das universidades p\u00fablicas que o digam. A…<\/p>\n","protected":false},"author":1925,"featured_media":1209738,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[104,11390,1252,165],"tags":[2744,72401,6254,9345],"class_list":["post-1209737","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-america-do-sul","category-conteudo-original","category-educacao","category-opiniao","tag-brasil","tag-covid-19-pt-pt","tag-educacao-2","tag-universidade"],"yoast_head":"\nDespreparo docente<\/h4>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/brooke-cagle-uWVWQ8gF8PE-unsplash.jpg\")
\u00c9 preciso mais humanidade<\/h4>\n