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<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Educadores y educadoras de distintos puntos de Latinoam\u00e9rica se reunieron virtualmente para reflexionar sobre sus experiencias actuales en el marco de la pandemia y generar propuestas a futuro para repensar el modelo educativo actual. Bajo la consigna “\u00bfReflexionamos junt@s?. Futuro de la Educaci\u00f3n. Ser humano como valor central” convocados por la Corriente Pedag\u00f3gica Humanista cerca de 80 docentes, maestras, profesores y profesoras, estudiantes de distintos niveles y \u00e1reas de ense\u00f1anza, adem\u00e1s de madres y padres de Brasil, Argentina, Chile, Per\u00fa, Bolivia y Espa\u00f1a coincidieron que en los distintos pa\u00edses viven problemas y desaf\u00edos similares.<\/p>\n
Mabel, maestra de la provincia de Santa Fe, plante\u00f3: “Esta situaci\u00f3n hizo que estemos m\u00e1s cerca de las familias, que podamos comunicarnos de otra manera. Pero seguimos con la imposici\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n provincial, donde se pide la sistematizaci\u00f3n de los contenidos, es dif\u00edcil estar en el medio, de lo que mandan los ministerios y lo que pasa en las familias. Por eso nos parece importante poder manejar m\u00e1s lo humano, pero tenemos la presi\u00f3n de trabajar los contenidos, la planificaci\u00f3n”.<\/p>\n
En tanto que la docente Viviana, oriunda de Vera que se desempe\u00f1a en Calchaqu\u00ed, en el Norte santafesino, coment\u00f3: “En esta situaci\u00f3n se nos presentaron muchas dificultades, principalmente, en sacar las clases del aula. Los docentes est\u00e1n muy acostumbrados al trabajo dentro del aula. Cost\u00f3 mucho. Pero en el equipo directivo hemos tenido muchas charlas con nuestros docentes para lograr que ellos se enfoquen en la contenci\u00f3n de las familias. Porque es muy dif\u00edcil dar contenidos ya que en nuestro norte la bendita Internet no anda muy bien, la comunidad donde est\u00e1 la escuela tampoco puede acceder, no hay acceso para todos en los adelantos tecnol\u00f3gicos. Las herramientas para llegar con los contenidos a las familias se les complicaba. En la parte pedag\u00f3gica se complic\u00f3”. <\/p>\n
Se evidenciaron las coincidencias en las dificultades y desaf\u00edos actuales en el marco de la situaci\u00f3n de pandemia y las posibilidades a futuro de avanzar hacia una Educaci\u00f3n Humanizadora, potenciando la vocaci\u00f3n, las mejores virtudes y la diversidad, hacia un nuevo paradigma donde el ser humano sea el valor central.<\/p>\n
Durante el encuentro se tocaron distintos ejes tales como la situaci\u00f3n pol\u00edtica inhumana en Brasil, las contradicciones entre el discurso y las presiones institucionales en Argentina, en particular en Santa Fe, las prioridades de los temas a tratar durante la crisis por la pandemia, la aparici\u00f3n de temores a la muerte en los ni\u00f1os, la nueva cercan\u00eda entre familias y docentes, la necesidad de herramientas internas para los docentes, la necesidad de cambiar los criterios de evaluaci\u00f3n y trabajar en el acompa\u00f1amiento, la necesidad de tomar o fortalecer el contacto con la vocaci\u00f3n en la formaci\u00f3n docente, la posibilidad de resistencia de los educadores a las presiones institucionales, entre otros. <\/p>\n
Romina, directora de un jard\u00edn de infantes en Quilmes, provincia de Buenos Aires destac\u00f3 que “nuestro lugar ahora es el de estar cerca, contener, humanizar la tarea docente, estamos pasando por la misma crisis que la sociedad. Este lugar de darle a los docentes humanidad tambi\u00e9n se necesita, porque a veces se les exige como si fueran superh\u00e9roes”.<\/p>\n
Luana, educadora de las afueras de San Pablo, en Brasil expres\u00f3: “Nosotros no sabemos las herramientas que cada uno puede tener en mano, muchos de nosotros hacemos cosas muy buenas, tenemos que apoyarnos en las herramientas para conectar con otros. Podemos pensar qu\u00e9 podr\u00edamos hacer para llegar en cada pa\u00eds, intercambiando y generando nuevas herramientas para los ni\u00f1os”.<\/p>\n
En tanto que Marcelo, miembro del Colegio de Profesores de Chile manifest\u00f3 que “cuando esta crisis se supere, tambi\u00e9n tenemos que superar las otras pandemias, como la econ\u00f3mica generada por el modelo neoliberal. Hoy podemos ayudar a la gente a tener una visi\u00f3n de futuro, y a pensar que no todo est\u00e1 perdido. Que esta crisis sirva para hacer curaciones en esos otros \u00e1mbitos, tenemos que ayudar en lo que transmitimos a los estudiantes, a nuestros pares, que tenga un sentido todo el dolor y todo el sacrificio del momento actual”.<\/p>\n
Geber, educador en Lima, Per\u00fa, se refiri\u00f3 a que “estamos buscando, como docentes, el modo de generar v\u00ednculos. Esos v\u00ednculos lo estamos logrando mediante varias formas, el Estado lo implement\u00f3 con TV, Radio, redes sociales. Uno de los problemas es que muchos de nosotros no manejamos todas las nuevas tecnolog\u00edas. Uno de los retos de los docentes es capacitarnos en otros medios de comunicaci\u00f3n”.<\/p>\n
Mientras que Mar\u00eda Mar\u00edn de Madrid que trabaja como maestra en educaci\u00f3n infantil primaria, coincidi\u00f3 en que en su pa\u00eds sucede una situaci\u00f3n similar: “En Espa\u00f1a la ministra de Educaci\u00f3n reci\u00e9n ahora estableci\u00f3 que no se diesen tantos contenidos, sino que fuese de refuerzo nuestra tarea, eso fue un respiro. Es como poder atender de verdad a lo que hac\u00eda falta, que es el v\u00ednculo. A parte de la presi\u00f3n, el n\u00famero de horas que hay que dedicarle, se sigue priorizando como un sistema consumista la adquisici\u00f3n de contenidos, y no como ir avanzando como seres humanos. En aras de qu\u00e9, \u00bfde ser los mejores del mundo?”, se pregunt\u00f3.<\/p>\n
Con el nutrido intercambio se evidenci\u00f3 la posibilidad en la situaci\u00f3n actual de repensar la vocaci\u00f3n, el modelo educativo y el futuro. Se trabajaron distintas propuestas de acci\u00f3n para avanzar en la construcci\u00f3n de esa educaci\u00f3n humanizadora tan necesaria hoy. La Corriente Pedag\u00f3gica Humanista (Copehu) ir\u00e1 informando a trav\u00e9s de sus redes sociales los nuevos encuentros para profundizar en las importantes reflexiones abiertas.<\/p>\n
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