{"id":89771,"date":"2014-02-22T11:24:17","date_gmt":"2014-02-22T11:24:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/?p=89771"},"modified":"2014-02-22T11:36:18","modified_gmt":"2014-02-22T11:36:18","slug":"laboratorio-di-formazione-esperienziale-stare-nei-conflitti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2014\/02\/laboratorio-di-formazione-esperienziale-stare-nei-conflitti\/","title":{"rendered":"Laboratorio di formazione esperienziale: So\u2026 stare nei conflitti?"},"content":{"rendered":"
L\u2019impegno a promuovere la pace e la nonviolenza si lega alla possibilit\u00e0 che ognuno di noi ha di migliorare il proprio stile comportamentale nelle relazioni con gli altri. Ogni relazione e ogni gruppo (associativo, lavorativo, familiare, amicale) sperimenta conflitti: \u00ab<\/i>Il conflitto si situa nell\u2019area della relazione e pu\u00f2 rivelarsi una occasione di apprendimento evolutivo, organizzativo, educativo. <\/i>E\u2019 importante conoscere se stessi nei conflitti per conoscere l\u2019altro\u00bb[1]<\/a>. Come si origina un conflitto interpersonale? Quali comportamenti instaura? Di quali risorse disponiamo per una loro gestione nonviolenta? Cosa significa, in pratica, agire in modo nonviolento? Quale \u00e8 il ruolo della comunicazione all\u2019interno dei conflitti? Sulla base di queste domande, <\/b>si prover\u00e0 a introdurre il tema della <\/b>nonviolenza a partire da ognuno di noi. <\/b>Abbiamo bisogno di <\/b>comprendere meglio gli ambiti del nostro stesso agire quotidiano, perch\u00e9 \u00e8 questo il luogo per costruire benessere nelle relazioni interpersonali e sociali, che, in una societ\u00e0 complessa come quella odierna, vanno affrontate in modo pi\u00f9 responsabile ed efficace.<\/div>\n

A chi si rivolge il laboratorio<\/b><\/p>\n

L\u2019iniziativa \u00e8 rivolta a quanti siano interessati ad approfondire la tematica dell\u2019agire nonviolento e del ruolo della comunicazione nei conflitti interpersonali.<\/p>\n

Obiettivi<\/b><\/p>\n

– Sperimentare comportamenti e situazioni relazionali in cui ci troviamo a gestire conflitti.<\/p>\n

– Migliorare la comprensione di dove e come si originano i conflitti interpersonali.<\/p>\n

– Elevare il livello di consapevolezza personale sugli stili di comunicazione che usiamo quotidianamente nelle relazioni.<\/p>\n

Strumenti e Metodologie<\/b><\/p>\n

Il laboratorio propone attivit\u00e0 che integrano fasi di formazione esperienziale,<\/i> di riflessione e approfondimento. Attraverso l\u2019utilizzo di diversi strumenti (<\/b>role playing, simulazioni, lavori di gruppo) ci si \u201ccaler\u00e0\u201d in situazioni concrete: \u201cgiocando\u201d\u00a0 i diversi ruoli proposti da questi strumenti, ci si d\u00e0 la possibilit\u00e0 di sperimentare in prima persona difficolt\u00e0, vantaggi e svantaggi connessi alla realt\u00e0 di tutti i giorni e non sempre oggetto della nostra osservazione. La metodologia si basa sul coinvolgimento attivo di ognuno e sull\u2019interazione di gruppo. Mettendosi \u201din gioco\u201d si esplora se stessi, si apprende dall\u2019esperienza concreta e si comprende in maniera pi\u00f9 completa, poich\u00e9 \u00e8 l\u2019intera persona che partecipa, con le sue emozioni, riflessioni, conoscenze, vissuti.<\/p>\n

Nota organizzativa<\/b><\/p>\n

Il laboratorio di formazione esperienziale non \u00e8 una conferenza, non \u00e8 un seminario, non \u00e8 una lezione frontale! E\u2019 una modalit\u00e0 di conoscere e conoscersi basata sull\u2019apprendimento attraverso la scoperta, attraverso l\u2019esperienza di cui sono protagonisti gli stessi partecipanti. Di conseguenza la sua utilit\u00e0 si fonda sulla presenza dall\u2019inizio al termine delle attivit\u00e0. E\u2019 richiesto quindi un impegno per l\u2019intera durata del laboratorio. Per un\u2019efficace interazione e gestione dei tempi, \u00e8 opportuno che il gruppo sia formato da massimo 15 persone. E\u2019 necessaria la prenotazione.<\/p>\n

Programma<\/b><\/p>\n

h. 09.00 \u00a0 \u00a0 \u00a0Presentazione del laboratorio – Attivit\u00e0 introduttiva: RI- CONOSCIAMOCI (per conoscerci meglio tra noi)<\/i> – Role Playing: So\u2026stare nel conflitto (per esplorare le diverse strategie con le quali agiamo nei conflitti.\u00a0Per un vocabolario della pace: \u201cNonviolenza\u201d e \u201cConflitto\u201d. Parole e significati a confronto. Lettura condivisa di brani.<\/p>\n

h. 13.00 \u00a0 \u00a0 \u00a0Pausa pranzo<\/p>\n

h. 14.30 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Simulazioni e Role playing : Il conflitto tra il dire e il fare. Focus sulla comunicazione interpersonale: comunicare \u00e8 agire – agire \u00e8 comunicare <\/i>(per comprendere meglio il nostro agire comunicativo e le \u201cregole\u201d della comunicazione umana; per esplorare come progredire verso un agire nonviolento).<\/p>\n

h. 17.30 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Slides di sintesi, riflessioni e conclusioni<\/p>\n

Termine previsto: h. 19.00<\/p>\n

Informazioni sulla conduzione del laboratorio Silvana Barbirotti \u00e8 stata ricercatrice nel campo dei diritti umani e manager di progetti formativi e conduttrice di laboratori socio-relazionali, di educazione alla pace e alla legalit\u00e0. www.siforma.org<\/a><\/i><\/p>\n

\n

 <\/p>\n

\n
[1]<\/a> Daniele Novara, coordinatore del CPPP di \u2013 Centro Psico-Pedagogico per la Pace<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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