{"id":611040,"date":"2018-03-15T21:27:12","date_gmt":"2018-03-15T21:27:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=611040"},"modified":"2018-03-15T21:27:12","modified_gmt":"2018-03-15T21:27:12","slug":"tecnologia-creativita-inclusione-le-ragazze-del-coding-alla-riscossa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2018\/03\/tecnologia-creativita-inclusione-le-ragazze-del-coding-alla-riscossa\/","title":{"rendered":"Tecnologia, creativit\u00e0 e inclusione: le ragazze del coding alla riscossa"},"content":{"rendered":"

Aveva fatto scalpore, l\u2019estate scorsa, la\u00a0notizia<\/a>\u00a0che al team di robotica delle ragazze afghane era stato vietato l\u2019ingresso negli Stati Uniti per partecipare alle prime Olimpiadi dedicate a questa disciplina, organizzate a Washington dall\u2019americana\u00a0First Global<\/a>. Il blocco era stato causato dal contestato provvedimento introdotto da Trump per bloccare i visti a sette paesi musulmani.<\/p>\n

Successivamente, per\u00f2, le autorit\u00e0 statunitensi avevano fatto marcia indietro e le\u00a0cinque studentesse di Herat<\/strong>, tutte fra i 14 e i 16 anni, non solo avevano potuto presentare il loro piccolo robot alla gara, ma avevano anche vinto una medaglia, tra l\u2019entusiasmo e l\u2019incoraggiamento di centinaia di loro coetanei delle squadre rivali, ragazzi \u2013 e soprattutto ragazze \u2013 provenienti da ogni parte del mondo. Una dimostrazione di come la\u00a0promozione delle STEM, le materie tecnologiche e scientifiche<\/strong>, possa divenire uno strumento potente per colmare il divario di genere e unire persone anche lontanissime tra loro a livello geografico e culturale. Non \u00e8 un caso che l\u2019anno scorso l\u2019iniziativa\u00a0Made With Code<\/a>, creata da Google proprio per affrontare lo squilibrio di genere nei campi STEM, fosse tra gli eventi di punta al\u00a0Global Citizen Festival<\/a>: dall\u2019Afghanistan al Sud Sudan, dalla Siria all\u2019Iran, agli Stati Uniti, sempre pi\u00f9 ragazze hanno infatti cominciato ad essere coinvolte in progetti simili, e il nostro paese non \u00e8 da meno. Tra le iniziative targate Italia, spicca quella delle\u00a0Coding Girls<\/strong>, promossa da\u00a0Fondazione Mondo Digitale<\/a>, insieme a Missione diplomatica USA in Italia in collaborazione con Microsoft.<\/p>\n

Un\u2019idea che ha preso forma nel 2014 a Roma, proprio per\u00a0avvicinare le giovani donne alla tecnologia<\/strong>, con la convinzione che il coding \u2013 ovvero la programmazione informatica \u2013 potesse essere un valido aiuto per\u00a0colmare il divario di genere<\/strong>\u00a0nelle materie tecnico-scientifiche e quindi, in futuro,\u00a0nel mondo del lavoro<\/a>.<\/p>\n

\u201cCi sono tantissimi posti di lavoro che non vengono raggiunti dai giovani proprio perch\u00e9 non arrivano ad avere le competenze sufficienti \u2013 spiega a Unimondo la Vice presidente dell\u2019Associazione Coding Girls<\/a>\u00a0e responsabile del programma, Cecilia Stajano \u2013 Con Coding Girls offriamo la possibilit\u00e0 di potenziarle durante il percorso scolastico classico\u201d. Come? Attraverso un metodo educativo semplice quanto efficace: le ragazze formate dalla Fondazione Mondo Digitale che hanno voglia di mettersi in gioco,\u00a0diventano a loro volta delle tutor<\/strong>\u00a0per insegnare quanto hanno appreso alle loro compagne pi\u00f9 piccole, delle scuole medie ed elementari. \u201cUna volta che la scuola dimostra di avere un numero sufficiente di ragazze appassionate che vogliono andare avanti, diventa per merito un\u00a0Coding Girls Club<\/strong>\u00a0a cui noi continuiamo a fornire monitoraggio e formazione\u201d. Al momento esistono 24 Coding Girls club in Italia (divisi tra Roma, Milano, Napoli e Catania), ognuno di loro abbinato a una o pi\u00f9 scuole di grado inferiore. Il progetto, per\u00f2, ha tutta l\u2019intenzione di crescere e ampliarsi, a livello territoriale ma non solo: \u201cUn prossimo passaggio sar\u00e0 infatti la creazione di\u00a0un\u2019alleanza con le universit\u00e0<\/strong>, in cui si nota una certa dispersione, proprio per permettere a quante pi\u00f9 studentesse di continuare il percorso formativo\u201d.<\/p>\n

Indirizzato soprattutto alle ragazze (circa\u00a04 mila le studentesse coinvolte ogni anno<\/strong>) il progetto nel tempo si \u00e8 allargato anche a un 20 per cento maschile. \u201cLa realt\u00e0 lavorativa \u00e8 fatta di uomini e donne che devono saper collaborare\u201d continua Stajano. La quale ammette comunque l\u2019esistenza, ancora oggi, di\u00a0stereotipi radicati<\/strong>, a partire\u00a0dall\u2019infanzia<\/a>. In Italia, infatti, la\u00a0percentuale<\/a>\u00a0di donne che occupano posizioni tecnico-scientifiche \u00e8 tra le pi\u00f9 basse dei Paesi Ocse:\u00a0il 31,7% contro il 68,9% di uomini<\/strong>\u00a0e solo il 5% delle ragazze quindicenni italiane aspira a intraprendere professioni tecniche o scientifiche. Eppure il tasso di occupazione supera l\u201980%. \u201cSpesso pensano di non essere adatte ed \u00e8 un peccato, anche perch\u00e9, a pari formazione, le donne hanno una\u00a0capacit\u00e0 di sintesi e di logica <\/strong>molto brillanti, che possono essere davvero messe a vantaggio del team. E i compagni maschi se ne accorgono subito\u201d. L\u2019importante, per\u00f2, \u00e8 iniziare il prima possibile, ed ecco perch\u00e9 la scuola assume un ruolo essenziale. Cos\u00ec, tra lezioni alle pi\u00f9 piccole, giornate di formazione, hackathon e tour per l\u2019Italia, le Coding Girls imparano \u2013 e insegnano \u2013 a programmare, a realizzare piccoli\u00a0videogiochi<\/strong>, scenari, app e ambientazioni, accrescendo la loro autostima e creativit\u00e0, cos\u00ec come le loro competenze.<\/p>\n

Non solo: \u201cImparano il dietro le quinte della tecnologia e se ne impadroniscono, evitando cos\u00ec di diventare meri consumatori e consumatrici inconsapevoli dei prodotti offerti a cascata dalle multinazionali, e partecipando a\u00a0progetti che possono anche migliorare il mondo<\/strong>, come la creazione di app in grado di aiutare chi \u00e8 svantaggiato\u201d. Inoltre, come abbiamo visto per quanto riguarda le Olimpiadi di Robotica citate all\u2019inizio, le\u00a0STEM<\/a>\u00a0(o STEAM, dove la A sta ad indicare la\u00a0componente artistica e creativa<\/strong>) possono essere un modo per abbattere le barriere e\u00a0promuovere la cittadinanza globale<\/strong>, permettendo ai giovani di entrare in contatto con realt\u00e0 diverse dalla propria e di collaborare ovunque si trovino. \u201cPer lo stesso motivo, sono anche uno strumento per capire che \u00e8 possibile fare la differenza anche restando dove si \u00e8 \u2013 spiega ancora la vicepresidente di Coding Girls \u2013 Molte ragazze non si possono muovere per motivi economici, di salute, di famiglia, e qui la tecnologia ci viene incontro perch\u00e9\u00a0\u00e8 molto democratica<\/strong>, ti permette di sentirti al pari di un cittadino che pu\u00f2 muoversi con maggiore facilit\u00e0 e di partecipare a progetti anche molto ambiziosi, in cui la collocazione geografica \u00e8 ininfluente. Senza contare che le risorse disponibili\u00a0in rete<\/a>\u00a0e aperte a tutti sono moltissime\u201d.<\/p>\n

Concetti che spiegano il successo e la promozione di iniziative simili in ogni parte del mondo, anche in contesti molto diversi tra loro. La stessa\u00a0gara di robotica<\/strong>\u00a0di Washington ne \u00e8 un esempio, con la partecipazione di team iraniani e iracheni, squadre dalla Birmania, dal Marocco, dall\u2019Estonia, presente il Sud Sudan dilaniato dalla guerra civile, e perfino una\u00a0squadra di giovani rifugiati e rifugiate siriani<\/strong>\u00a0(il cosiddetto \u201cTeam Hope\u201d). \u00a0Una sfida tra pari nel segno della\u00a0tecnologia<\/a>, della creativit\u00e0 e della costruzione di un futuro pi\u00f9 equo e inclusivo per tutti, e in cui anche il nostro paese \u2013 grazie alle Coding Girls \u2013 sta facendo la sua parte.<\/p>\n

Anna Toro<\/p>\n

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Aveva fatto scalpore, l\u2019estate scorsa, la\u00a0notizia\u00a0che al team di robotica delle ragazze afghane era stato vietato l\u2019ingresso negli Stati Uniti per partecipare alle prime Olimpiadi dedicate a questa disciplina, organizzate a Washington dall\u2019americana\u00a0First Global. 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