{"id":524450,"date":"2017-09-26T08:24:28","date_gmt":"2017-09-26T07:24:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=524450\/"},"modified":"2017-09-26T08:24:28","modified_gmt":"2017-09-26T07:24:28","slug":"insegnanti-la-cittadinanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2017\/09\/insegnanti-la-cittadinanza\/","title":{"rendered":"Insegnanti per la cittadinanza"},"content":{"rendered":"

Appello di docenti ed educatori per lo ius soli e lo ius culturae<\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

L\u2019appello ha raccolto in una settimana 3.300 firme\u00a0<\/em>e in oltre 700 hanno aderito allo sciopero della fame simbolico del 3 ottobre<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Per aderire firmare cliccando qui:\u00a0Appello per la cittadinanza<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Noi insegnanti guardiamo negli occhi tutti i giorni gli oltre 800.000 bambini e ragazzi figli di immigrati che, pur frequentando le scuole con i compagni italiani, non sono cittadini come loro. Se nati qui, dovranno attendere fino a 18 anni senza nemmeno avere la certezza di diventarci, se arrivati qui da piccoli (e sono poco meno della met\u00e0) non avranno attualmente la possibilit\u00e0 di godere di uguali diritti nel nostro paese.<\/p>\n

Ci troviamo cos\u00ec nella condizione paradossale di doverli educare alla \u201ccittadinanza e costituzione\u201d, seguendo le\u00a0Indicazioni nazionali per il curricolo<\/em>\u00a0– che sono legge dello stato – sapendo bene che molti di loro non avranno n\u00e9 cittadinanza n\u00e9 diritto di voto.<\/p>\n

Questo stato di cose \u00e8 intollerabile. Come si pu\u00f2 pretendere di educare alle regole della democrazia e della convivenza studenti che sono e saranno discriminati per provenienza? Per coerenza, dovremmo esentarli dalle attivit\u00e0 che riguardano l\u2019educazione alla cittadinanza, che \u00e8 argomento trasversale, obbligatorio, e riguarda in modo diretto o indiretto tutte le discipline e le competenze che siamo chiamati a costruire con loro.<\/p>\n

 <\/p>\n

Per queste ragioni proponiamo che noi insegnanti ed educatori marted\u00ec 3 ottobre ci si appunti sul vestito un nastrino tricolore, per indicare la nostra volont\u00e0 a considerare fin d\u2019ora tutti i bambini e ragazzi che frequentano le nostre scuole cittadini italiani a tutti gli effetti.<\/strong><\/p>\n

Chi vorr\u00e0 potr\u00e0 testimoniare questo impegno anche astenendosi dal cibo in quella giornata in uno sciopero della fame simbolico e corale.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Il 3 ottobre \u00e8 la data che il Parlamento italiano ha scelto di dedicare alla\u00a0memoria delle vittime dell\u2019emigrazione<\/em>\u00a0e noi ci adoperiamo perch\u00e9 in tutte le classi e le scuole dove \u00e8 possibile ci si impegni a ragionare insieme alle ragazze e ragazzi del paradosso in cui ci troviamo, perch\u00e9 una legge ci invita \u201ca porre le basi per l\u2019esercizio della cittadinanza attiva\u201d, mentre altre leggi impediscono l\u2019accesso ad una piena cittadinanza a tanti studenti figli di immigrati che popolano le nostre scuole.<\/p>\n

 <\/p>\n

Ci impegniamo inoltre a raccogliere il numero pi\u00f9 alto possibile di adesioni e di organizzare, dal 3 ottobre al 3 novembre, un mese di mobilitazione per affrontare il tema nelle scuole con le pi\u00f9 diverse iniziative, persuasi della necessit\u00e0 di essere testimoni attivi di una contraddizione che mina alla radice il nostro impegno professionale.<\/p>\n

 <\/p>\n

Crediamo infatti che lo\u00a0ius soli<\/em>\u00a0e lo\u00a0ius culturae,<\/em>\u00a0al di l\u00e0 di ogni credo o appartenenza politica, sia condizione necessaria per dare coerenza a una educazione che, seguendo i dettati della nostra Costituzione, riconosca parit\u00e0 di doveri e diritti a tutti gli esseri umani.<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Al termine del mese consegneremo questa petizione ai presidenti dal Parlamento Laura Boldrini e Pietro Grasso tramite il senatore Luigi Manconi, presidente della Commissione straordinaria per la tutela e la promozione dei diritti umani, perch\u00e9 al pi\u00f9 presto sia approvata la legge attualmente in discussione al Parlamento.<\/p>\n

Le e gli insegnanti ed educatori che operano in diverse realt\u00e0, associazioni, gruppi o scuole possono aderire all\u2019appello collegandosi ad\u00a0Appello degli insegnanti per lo ius soli e lo ius culturae.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Abbiamo anche creato il gruppo Facebook \u201cINSEGNANTI PER LA CITTADINANZA\u201d, esclusivamente per raccogliere proposte, esperienze e suggerimenti da condividere, per preparare le iniziative che si realizzeranno il 3 ottobre e nel mese successivo. Chiamiamo tutti a collaborare e cooperare per costruire una campagna di largo respiro che parta dalle scuole.<\/em>\u00a0Per entrare cercare il gruppo facebook \u201cInsegnanti per la cittadinanza\u201d<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Dichiaro di essere informato, ai sensi\u00a0e\u00a0per gli effetti di cui all’art. 13 del D.Lgs. 30 giugno 2003, n. 196, che i dati personali raccolti saranno trattati, anche con strumenti informatici, esclusivamente nell’ambito del procedimento per il quale la presente dichiarazione viene resa.<\/p>\n

 <\/p>\n

primi firmatari<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n

Franco Lorenzoni\u00a0maestro elementare<\/p>\n

Eraldo Affinati\u00a0insegnante e scrittore, fondatore della\u00a0scuola Penny Wirton<\/p>\n

Giancarlo Cavinato\u00a0segretario del MCE,\u00a0Movimento di Cooperazione Educativa<\/p>\n

Giuseppe Bagni\u00a0presidente del CIDI, Centro di Iniziativa Democratica degli Insegnanti<\/p>\n

Clotilde Pontecorvo\u00a0presidente della FITCEMEA<\/p>\n

Gianfranco Staccioli\u00a0segretario della FITCEMEA<\/p>\n

Roberta Passoni\u00a0coordinatrice della Casa-laboratorio di Cenci<\/p>\n

Paola Piva\u00a0coordinatrice scuole migranti<\/p>\n

Alessandra Smerilli\u00a0scuola per stranieri ASINITAS<\/p>\n

Sara Honegger\u00a0scuola per stranieri ASNADA<\/p>\n

Fiorella Pirola\u00a0rete scuolesenzapermesso<\/p>\n

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