{"id":487973,"date":"2017-07-08T09:15:27","date_gmt":"2017-07-08T08:15:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=487973\/"},"modified":"2017-07-08T09:24:28","modified_gmt":"2017-07-08T08:24:28","slug":"imparare-riscoprire-propri-talenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2017\/07\/imparare-riscoprire-propri-talenti\/","title":{"rendered":"Imparare a riscoprire i propri talenti"},"content":{"rendered":"

Intervista a Daniele Quattrocchi fondatore di BEA, un progetto innovativo di educazione differente.<\/span><\/em><\/p>\n

Cos’ \u00e8 BEA?<\/span><\/strong><\/p>\n

B.E.A. \u00e8 l’acronomimo di Bologna Edu Action un progetto innovativo di educazione differente. Uno spazio a Bologna dove gli adolescenti possono imparare e riscoprire i propri talenti. Ufficialmente questa \u201caltra-scuola\u201d comincer\u00e0 a novembre 2017 e ospiter\u00e0 una prima classe di giovani dai 14 ai 20 anni.<\/span><\/p>\n

Com’ \u00e8 nato il progetto?<\/span><\/strong><\/p>\n

Nel mese di febbraio 2017 ho conosciuto Silvia Pagani, fondatrice di Artademia a Milano, un luogo di sperimentazione didattica che funziona da due anni e che ha gi\u00e0 ottenuto evidenti risultati con ragazzi e ragazze che abbandonano la scuola tradizionale e perdono l’entusiasmo per lo studio e la vita. Da Silvia vengono chiamati i “senza pelle” perch\u00e8 molto dotati ma ipersensibili nei confronti di un mondo che richiede prestazioni elevate e standardizzate. Dopo poco ho deciso che volevo portare questa esperienza nell’area bolognese, vicino a dove vivo. Sono in contatto e collaboro da diverso tempo con Italia che cambia (http:\/\/www.italiachecambia.org\/<\/span><\/a>) e la rete degli agenti del cambiamento per cui ho inviato un appello sul web perch\u00e8 cercavo delle persone con competenze specifiche che mi potessero aiutare nello sviluppo iniziale. Ho trovato quasi subito Costanza Nadalini, educatrice e Valeria La Pietra, esperta di fundraising e comunicazione nell’ambito delle produzioni multimediali.<\/span><\/p>\n

Che particolarit\u00e0 ha questa proposta didattica?<\/span><\/strong><\/p>\n

Come altre iniziative gi\u00e0 molto diffuse in Italia soprattutto rivolte alle prime fasce d’et\u00e0 (vedi ad es. l’asilo nel bosco) diamo molta importanza all’apprendimento esperienziale sfruttando le risorse quotidiane del luogo in cui ti trovi. Concretamente gli studenti stanno in un aula senza banchi, ne cattedra solo per il 25 per cento circa del tempo totale dedicato allo studio. In questo tempo avviene l’insegnamento teorico, quasi mai in modo frontale. Per il resto escono fuori e sperimentano la lezione in strada, in luoghi di lavoro o professionali, in impianti sportivi, teatri, musei. \u00c8 un modello di scuola itinerante dove si abituano a imparare immersi in situazioni concrete e gli insegnanti si sforzano di far passare la conoscenza dalla pratica, dal corpo, dal movimento.<\/span><\/p>\n

Ci si sta rendendo sempre pi\u00f9 conto che la didattica tradizionale che sfrutta principalmente il canale cognitivo, del ragionamento \u00e8 insufficiente per educare, nel senso di far emergere le capacit\u00e0 e il \u201cvissuto emotivo ed artistico” delle nuove generazioni. Non tiene conto delle emozioni e della necessit\u00e0 di provare a fare, anche commettendo errori. Nel nuovo paradigma educativo il rapporto con i giovani \u00e8 pi\u00f9 paritario, comprendendo che gli strumenti di apprendimento sono molteplici e abbracciano il sapere innato della rete che si moltiplica con il peer-to-peer. Mio figlio di tredici anni ha imparato praticamente da solo a editare i video e a condividerli con youtube.<\/span><\/p>\n

Sappiamo anche come sia importante accompagnarli nel campo della socialit\u00e0, del rapporto equilibrato e equivalente con gli altri abituandoli a facilitare i conflitti e a trasformarli costruttivamente.<\/span><\/p>\n

Perch\u00e8 le famiglie dovrebbero iscrivere i figli a BEA?<\/span><\/strong><\/p>\n

Moltissimi ragazzi e ragazze abbandonano la scuola pubblica tra i 14 e i 17 anni. Solo a Bologna si parla di circa 800 persone all’anno. Sempre di spesso vengono diagnosticati disturbi di apprendimento a chi non riesce a seguire il percorso tradizionale per vari motivi. Ci rivolgiamo soprattutto a queste famiglie, molte volte con i genitori disperati nel non sapere come affrontare la crisi dei propri figli. BEA si propone di accompagnare gli educandi alla riscoperta delle passioni che muovono l’essere umano non solo per realizzarsi lavorativamente ma per esprimere la propria vocazione vitale, il proposito che anima ognuno. Inoltre siamo consapevoli che i tempi in cui ci troviamo ci chiedono di affrontare una nuova sfida, prepararci per un mondo in rapido cambiamento in cui \u00e8 necessario avere capacit\u00e0 e risorse molto trasversali: autostima, intraprendenza, autorganizzazione, forza interiore e saper lavorare in gruppo in modo cooperativo.<\/span><\/p>\n

Spesso definisci questo progetto come una startup educativa, che cosa significa per te?<\/span><\/strong><\/p>\n

Una startup \u00e8 un’azienda con caratteristiche molto innovative che ha, quasi da subito, una crescita esponenziale nei risultati. Da tempo cercavo un modello lavorativo che rispecchiasse al suo interno la finalit\u00e0 della sua proposta etica e sociale. BEA ha cominciato con questo spirito e spero lo manterr\u00e0 nel tempo.<\/span><\/p>\n

Nel nostro modello organizzativo stiamo implementando la Sociocrazia, attraverso il supporto costante di Pierre Houben. \u00c8 un approccio utile per prendere decisioni in modo orizzontale ed efficace, per effettuare nomine e divisioni di funzioni il pi\u00f9 possibile condivise e cercare, attraverso feedback costanti, il consenso nelle azioni del gruppo. Pur essendo parte del mondo noprofit cerchiamo la sostenibilit\u00e0 economica attraverso l’autofinanziamento, il sostegno delle famiglie e, in generale, di una comunit\u00e0 educante ampia che creda in un progetto di valore.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

I risultati esponenziali per me sono la riuscita di questo modello e la riproducibilit\u00e0 in altri luoghi che auspico con tutto il cuore. I progetti e le aziende sane del prossimo futuro punteranno alla cooperazione pi\u00f9 che alla competizione, alla trasparenza e alla comunicazione diretta. Consideriamo i contributi importanti della Open Education, della cooperative learning, di tutti gli ambiti coworking e del making (fare, riparare, ricostruire, riutilizzare) come background a cui ci riferiamo e che sono ispirazione permanente.<\/span><\/p>\n

In che modo BEA pu\u00f2 aiutare i giovani ad affrontare un mondo del lavoro in costante trasformazione?<\/span><\/strong><\/p>\n

Alcuni recenti studi sul mercato del lavoro evidenziano che, soprattutto a causa dell’evoluzione tecnologica, molte professioni attuali scompariranno nei prossimi anni e ne nasceranno di nuove (pensiamo ad esempio agli effetti del fenomeno della robotizzazione o della ricezione turistica con la sharing economy). L’educazione scolastica dovrebbe essere pronta a fornire ai giovani strumenti sempre pi\u00f9 flessibili di adattamento alle nuove realt\u00e0 lavorative ed economiche. Sappiamo benissimo che il lavoro a tempo indeterminato, fisso e stabile \u00e8 ormai un miraggio per quasi tutti i nuovi lavoratori. D’altro canto riconosciamo anche che le figure preparate e creative in grado di proporsi nella maniera giusta, intuendo le potenzialit\u00e0 della rete, avranno molte pi\u00f9 chances. Identifichiamo tre principali ambiti lavorativi con possibilit\u00e0 di crescita: il settore informatico\/tecnologico, quello collegato alla formazione e al benessere psico-fisico delle persone (di cui in occidente abbiamo sempre pi\u00f9 bisogno) e quello che comprende i lavori manuali\/artigianali\u00a0 e artistici in cui l’apporto umano \u00e8 ancora molto importante. BEA ha un’attenzione particolare per questi ambiti e fornir\u00e0 agli studenti gli elementi giusti e i professionisti in grado di prepararli al meglio.<\/span><\/p>\n

BEA \u00e8 una scuola riconosciuta? Riceve dei finanziamenti pubblici?<\/span><\/strong><\/p>\n

Si tratta di un tipo di formazione al momento non riconosciuta (ma non \u00e8 da escludere che possa esserlo fra qualche tempo! Speriamo presto…). BEA \u00e8 un percorso educativo parallelo a quello tradizionale della scuola pubblica con cui comunque c’\u00e8 collaborazione. Durante gli ultimi anni ci sar\u00e0 la possibilit\u00e0 di prepararsi per affrontare privatamente l’esame di maturit\u00e0, frequentare una scuola tecnico\/professionale oppure pensare a iscriversi in una delle tante Universit\u00e0 estere che non richiedono il diploma di scuola superiore. Stiamo lavorando per rendere il progetto accessibile anche alle famiglie meno abbienti attraverso il finanziamento di borse di studio.\u00a0\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

Abbiamo avviato intanto una campagna di crowdfunding per permettere a tutte le persone di sostenere il progetto dal basso con un contributo economico (questo il link diretto per contribuire e avere maggiori info sul progetto\u00a0www.produzionidalbasso.com\/project\/bea-bologna-edu-action<\/span><\/a>). Facciamo appello e chiediamo un aiuto diretto a tutte quelle persone, quelle aziende, quegli enti che hanno a cuore il futuro delle nuove generazioni. Il progetto BEA sostiene la crescita di individui forti e motivati che possano concretamente portare nuova linfa a un mondo in continuo cambiamento.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Intervista a Daniele Quattrocchi fondatore di BEA, un progetto innovativo di educazione differente. Cos’ \u00e8 BEA? B.E.A. \u00e8 l’acronomimo di Bologna Edu Action un progetto innovativo di educazione differente. Uno spazio a Bologna dove gli adolescenti possono imparare e riscoprire…<\/p>\n","protected":false},"author":594,"featured_media":487993,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11388,1258,47],"tags":[10578,1737,38694,3011,38695],"class_list":["post-487973","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-contenuti-originali","category-educazione","category-europa","tag-adolescenti","tag-arte-it","tag-bea","tag-scuola","tag-talenti"],"yoast_head":"\nImparare a riscoprire i propri talenti<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Intervista a Daniele Quattrocchi fondatore di BEA, un progetto innovativo di educazione differente. 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