{"id":309799,"date":"2016-05-02T15:56:19","date_gmt":"2016-05-02T14:56:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pressenza.com\/it\/?p=309799"},"modified":"2016-05-03T08:17:18","modified_gmt":"2016-05-03T07:17:18","slug":"educare-essere-umani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2016\/05\/educare-essere-umani\/","title":{"rendered":"Educare a \u2018essere umani\u2019"},"content":{"rendered":"<p><strong>\u00a0<\/strong>Un cambiamento globale per vincere ogni discriminazione e prevenire la violenza in ogni forma.<\/p>\n<p><strong>Sabato 7 maggio dalle 11.00 alle 18.00 al Centro di Nonviolenza Attiva, in via Mazzali 5 a Milano,<\/strong> \u00a0si terr\u00e0 il seminario \u2018Educare ad essere Umani\u2019. Il Seminario sar\u00e0 tenuto da Olivier Turquet, autore del libro \u2018I grandi non capiscono mai niente da soli. Per una educazione umanista e nonviolenta\u2019.<\/p>\n<p>Ai molti dibattiti sulle discriminazioni, sugli stereotipi sessisti impartiti nelle scuole e in famiglia, desideriamo aggiungere un altro punto di vista che affonda le basi in una radice profonda e che prevede un cambiamento profondo per ridurre e prevenire la violenza in ogni forma.<\/p>\n<p>Nessuno nasce aperto al \u2018diverso\u2019: l\u2019essere umano nutre diffidenza per il diverso. A causa di un forte istinto alla sopravvivenza ha una reazione di difesa per ci\u00f2 che \u00e8 diverso, per ci\u00f2 che non conosce, perch\u00e9 pu\u00f2 nuocere.<\/p>\n<p>Inoltre l\u2019intolleranza per le diversit\u00e0 \u00e8 sempre in evoluzione e pu\u00f2 nascondersi in ogni momento spaziale o temporale, in ogni momento in cui ci sia una nuova paura perch\u00e9 si palesa una nuova diversit\u00e0.<\/p>\n<p>Questa diffidenza per il diverso spesso si trasforma in paura, personale o collettiva, manipolata dagli interessi economici o governativi. La paura e la sensazione di pericolo sono causa di violenza, interna ed esterna.<\/p>\n<p>Gli stereotipi sessisti, le disparit\u00e0 di genere e ogni tipo di manifestazione discriminante sancisce la supremazia di un essere su un altro; questo genera violenza in chi subisce ma anche in chi agisce.<\/p>\n<p>Ogni tipo di discriminazione ha come radice la violenza.<\/p>\n<p>Inoltre sperimentiamo che ogni azione che si oppone all\u2019espressione sincera e profonda di se stessi genera sofferenza e quindi violenza interna, da cui scaturisce la violenza esterna. In quest\u2019ottica le espressioni della violenza sono tantissime.<\/p>\n<p>Ma questo non \u00e8 immutabile, anzi, il desiderio di conoscere e quello di superare le proprie paure e la propria sofferenza sono evidenti in molte manifestazioni dell\u2019essere umano e hanno tracciato la sua storia evolutiva.<\/p>\n<p>In ogni caso non possiamo darlo per scontato: \u00e8 certamente necessario un percorso di educazione.<\/p>\n<p><strong>Come facciamo a stabilire qual \u00e8 la strada giusta da intraprendere come educatore, come genitore, come direzione di vita? E che cosa \u00e8 giusto?<\/strong> In un mondo intriso di modelli culturali violenti e discriminatori \u00e8 difficile stabilire cosa sia giusto e cosa sbagliato, cosa violento e cosa no. Quello che in un\u2019epoca \u00e8 considerata verit\u00e0 nell\u2019epoca successiva \u00e8 considerata credenza. \u00c8 ormai chiaro che le verit\u00e0 non hanno un valore universale, sono limitate al momento storico, alla cultura del luogo, luogo oggi sempre pi\u00f9 ampio, ma non per questo pi\u00f9 valido.<\/p>\n<p>Per rispondere a questa domanda nel Centro di Nonviolenza Attiva partiamo da due importanti questioni:<\/p>\n<p>1) Chi \u00e8 l\u2019oggetto della mia educazione?<\/p>\n<p>2) Dove cerco i riferimenti per educare, dal momento che non posso fidarmi di un mondo intriso di violenza?<\/p>\n<p><strong>1) Chi \u00e8 l\u2019oggetto della mia educazione?<\/strong><\/p>\n<p>Questo argomento \u00e8 per noi alla base dell\u2019educazione e della nostra attivit\u00e0. Chi abbiamo di fronte? Chi \u00e8 l\u2019oggetto della mia educazione? Chi sto considerando davanti a me? Quale \u00e8 il mio sguardo? Che cosa vedo? Una futura lavoratrice o lavoratore? Un costruttore o costruttrice di famiglia? Un ingranaggio di una societ\u00e0 basata essenzialmente sull\u2019economia?<\/p>\n<p>Leggiamo di grandi teorie su come insegnare affinch\u00e9 i nostri ragazzi e ragazze corrispondano alle richieste delle aziende. \u00c8 questo il nostro punto di vista?<\/p>\n<p>Vogliamo che le donne siano astronaute o scienziate anzich\u00e9 solo maestre o casalinghe, ma qual \u00e8 il nostro reale interesse? \u00c8 quello di entrare in un meccanismo di competizione dove possano vincere o primeggiare anche le donne?<\/p>\n<p>Secondo noi, chi abbiamo di fronte non corrisponde a nessuno di questi embrioni lanciati verso un mondo che noi stessi conosciamo come distruttivo. Desideriamo portare l\u2019ipotesi che \u201cl\u2019educando\u201d sia un essere umano e come tale sia profondamente uguale a chi educa.<\/p>\n<p><strong>Qui \u00e8 necessario stabilire cosa crediamo sia l\u2019essere umano<\/strong>. Se lo riteniamo violento per natura, un animale sociale, una tabula rasa alla nascita o un inamovibile soggetto intriso di innatismo.<\/p>\n<p>Noi adottiamo la visione del Nuovo Umanesimo Universalista, secondo cui l\u2019essere umano \u00e8 l\u2019unico essere vivente che trasforma la propria natura costruendo il mondo che lo circonda e che da questo si fa influenzare, senza soluzione di continuit\u00e0.<\/p>\n<p>Consideriamo l\u2019essere umano come essere evolutivo che cerca di superare la sofferenza in ogni suo atto vegetativo, mentale, emotivo e motorio.<\/p>\n<p>Pensiamo che gli esseri umani siano davvero tutti profondamente uguali; nel riconoscere le nostre apparenti differenze bisogna riconoscere la nostra appartenenza a un unico genere, quello umano.<\/p>\n<p>Riconosciamo che abbiamo tutti le stesse necessit\u00e0, la stessa vitalit\u00e0, la stessa spinta verso il futuro, lo stesso profondo desiderio di evoluzione, che abbiamo la stessa forza umanizzatrice di superare la naturalit\u00e0, la stessa capacit\u00e0 di trasformare la nostra natura.<\/p>\n<p>Con queste premesse sull\u2019essere umano si evince che la violenza \u00e8 l\u2019esatto opposto dell\u2019umanit\u00e0. La nostra educazione alla nonviolenza vuole esaltare tutte le caratteristiche, le azioni e le forme che rendono una persona finalmente libera di esprimere se stessa.<\/p>\n<p>Con questo sguardo il nostro progetto di educare assume un altro aspetto: non mi trovo di fronte dei \u2018vuoti\u2019 da riempire, uomini o donne da far diventare lavoratori o lavoratrici, anzi! Sono al cospetto di un essere umano che esattamente come me e come tutti gli altri essere umani vuole solo superare la sofferenza ed essere felice.<\/p>\n<p>Se questo fosse il punto di vista comune, converremmo che tutto il resto avrebbe un significato diverso e i pregiudizi di ogni genere sarebbero spazzati via.<\/p>\n<p>Le molte sacrosante battaglie sulla discriminazione di genere, razza, religione, status economico perderebbero di senso, perch\u00e9 con un\u2019unica forte conquista avremmo affrontato le tante sofferenze e violenze che si perpetuano tutti i giorni in famiglia, a scuola, al lavoro.<\/p>\n<p><strong>2) Dove cerco i riferimenti?<\/strong><\/p>\n<p><strong>Il riferimento lo cerco in me, come essere umano. <\/strong>E come faccio a sapere che appoggiandomi sulla mia umanit\u00e0 la strada sia quella corretta?<\/p>\n<p>Se riteniamo che l\u2019essere umano stia sempre cercando di superare la sofferenza in s\u00e9 e negli altri, possiamo assumere che ci\u00f2 che mi fa soffrire o fa soffrire altri \u00e8 un evidente segnale che quella \u00e8 la direzione sbagliata.<\/p>\n<p><strong><u>DUNQUE COSA VUOL DIRE EDUCARE A ESSERE UMANO?<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>Ribaltare completamente il modello culturale violento della supremazia di un essere umano su un altro, far sentire concretamente l\u2019emozione che si prova nel riconoscere nell\u2019altro la propria umanit\u00e0, nell\u2019esprimere l\u2019atteggiamento che ci rende pi\u00f9 felici, nel prendere la direzione che supera la sofferenza e la violenza in ogni forma. <\/strong><\/p>\n<p><strong>Questa ricerca di sentirsi umani si appoggia a dei \u2018registri\u2019, dei vissuti che noi abbiamo e che sono un segnale, un indicatore di essere sulla strada evolutiva. <\/strong><\/p>\n<p>Parliamo di uno stile di vita nonviolento e non di azioni isolate. Certo qui l\u2019aspetto informativo relativamente alle discriminazioni e gli stereotipi \u00e8 decisamente scomparso, per far posto a un aspetto educativo di base.<\/p>\n<p><strong>Ma \u00e8 la radice che bisogna cambiare: non possiamo chiedere miele a un rovo di spine.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Ecco qualche esempio concreto, tra le varie proposte che portiamo ai genitori e agli insegnanti,<\/strong> nei percorsi educativi del Centro di Nonviolenza:<\/p>\n<p>Non dir\u00f2 a un bambino di non picchiare le sue compagne; educher\u00f2 un bambino a non imporsi su un altro essere umano.<\/p>\n<p>Non dir\u00f2 che uomini e donne possono andare sulla luna allo stesso modo; dir\u00f2 che gli esseri umani amano la conoscenza e vogliono superare i propri limiti.<\/p>\n<p>Non dir\u00f2 che anche le donne possono raggiungere luoghi di potere; dir\u00f2 che la collaborazione tra le persone \u00e8 pi\u00f9 importante di qualsiasi competizione anche nel campo lavorativo.<\/p>\n<p>Non dir\u00f2 che va bene se sei \u2018diverso\u2019, ma che gli essere umani possono trasformare la propria natura perch\u00e9 \u00e8 ci\u00f2 che li distingue da tutte le altre specie viventi.<\/p>\n<p>Se facciamo capire e sperimentare ai nostri figli e figlie che ogni cosa che procura sofferenza \u00e8 violenza e viceversa, che ogni risposta la si pu\u00f2 cercare dentro di s\u00e9, che se si pone la domanda con sincerit\u00e0 e con profondit\u00e0, arriver\u00e0 una risposta sincera e vera, capirete bene che non avremo molto altro da insegnare&#8230;<\/p>\n<p><strong>Educare questi piccoli esseri umani \u00a0a diventare adulti con queste profonde verit\u00e0, sentirsi uguali indipendentemente dalle diversit\u00e0 naturali e culturali, sapere di poter trasformare la propria natura, la propria condizione di origine, sapere di avere davvero pari opportunit\u00e0, condurr\u00e0 a porre le basi per una trasformazione radicale, aiuter\u00e0 a superare le piccole e grandi sofferenze che accompagnano quotidianamente la vita di ogni individuo di ogni et\u00e0, rendendoci davvero liberi di essere e diventare ci\u00f2 che desideriamo<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Quando abbiamo fiducia nella nostra umanit\u00e0 e in quella degli altri riusciamo a trovare la nostra direzione di vita, l\u2019espressione di noi stessi senza provocare sofferenza in noi e in chi ci circonda. Da l\u00ec il passo per non avere paura della diversit\u00e0 \u00e8 semplice, anzi solo da l\u00ec \u00e8 possibile apprezzare ed esaltare la bellezza e la ricchezza delle nostre differenze.<\/strong><\/p>\n<p>Questo intendiamo quando parliamo di educare a essere umani.<\/p>\n<p><em>Annabella Coiro, referente dei progetti di educazione del Centro di Nonviolenza Attiva di Milano.<\/em><\/p>\n<p><em>Tratto dall\u2019intervento al Convegno &#8220;Foto di gruppo a colori &#8211; per un&#8217;educazione al rispetto e alla pluralit\u00e0.\u201d Casa delle donne di Milano<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><strong><em>Niente al di sopra di un essere umano, nessun essere umano al di sopra di un altro. <\/em><\/strong><strong>Silo<\/strong><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Un cambiamento globale per vincere ogni discriminazione e prevenire la violenza in ogni forma. 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