{"id":2678002,"date":"2026-02-20T14:33:18","date_gmt":"2026-02-20T14:33:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=2678002"},"modified":"2026-02-20T14:34:24","modified_gmt":"2026-02-20T14:34:24","slug":"libriamoci-le-giornate-di-lettura-nelle-scuole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2026\/02\/libriamoci-le-giornate-di-lettura-nelle-scuole\/","title":{"rendered":"Libriamoci, le Giornate di lettura nelle scuole"},"content":{"rendered":"

Come ci ricordano i dati dell\u2019Osservatorio AIE <\/b>sulla lettura, a cura di Pepe Research<\/b>, in Italia nel 2025 sono cresciute del 4% le persone tra i 15 e i 74 anni che si dichiarano lettrici e lettori<\/b> (almeno un libro letto anche in parte negli ultimi dodici mesi, compresi e-book e audiolibri), raggiugendo i 33,9 milioni: sono adesso il 76% della popolazione, contro il 73% dell\u2019anno precedente. La crescita riguarda tutte le fasce d\u2019et\u00e0: tra i 15-17 anni i lettori sono cresciuti del 5% nell\u2019ultimo anno e sono adesso l\u201989% della popolazione, nella fascia 18-34 anni sono cresciuti del 2% e sono ora l\u201982%, nella fascia 35-54 anni sono cresciuti del 3% e sono ora il 79%, nella fascia 55-74 anni sono cresciuti del 2% e sono ora il 68%. Tuttavia, calano tempi e frequenza di lettura: la quota di chi apre un libro almeno una volta a settimana \u00e8 passata dal 72% dei lettori del 2022 al 61% del 2025<\/b>, mentre quella di chi legge solo qualche volta al mese \u00e8 passata dal 26% al 38%. Inoltre, per quanto riguarda il tempo medio settimanale dedicato in particolare alla lettura di libri a stampa, questo \u00e8 calato da 3 ore e 32 minuti nel 2022 a 3 ore e 7 minuti nel 2025. Il 37% dei lettori legge fino a tre libri, e-book<\/i> o ascolta fino a tre audiolibri l\u2019anno. Il 22% legge tra 4 e 6 libri l\u2019anno, il 19% tra 7 e 11 e il 22% 12 o pi\u00f9. E si conferma il gap<\/i> di genere, che \u00e8 di quasi dieci punti percentuali: tra le donne le lettrici sono l\u201981% della popolazione, tra gli uomini i lettori sono il 72%. Insomma, c\u2019\u00e8 ancora tanto da fare per sostenere e incrementare la lettura e raggiungere anche i lettori pi\u00f9 deboli. E in tale direzione va l\u2019iniziativa in corso \u201cLibriamoci. Giornate di lettura nelle scuole<\/b>\u201d (dal 16 al 21 febbraio 2026).<\/span><\/span><\/p>\n

<\/a>Libriamoci<\/b><\/span><\/span> \u00e8 una grande festa diffusa e collettiva per celebrare la lettura ad alta voce. Una campagna nazionale rivolta alle scuole di ogni ordine e grado, dai nidi alle superiori, sia in Italia che all\u2019estero partita il <\/span><\/span>16 febbraio<\/b><\/span><\/span> e che si concluder\u00e0 domani, <\/span><\/span>21 febbraio<\/b><\/span><\/span>, anche se quest\u2019anno sar\u00e0 prolungata sino al <\/span><\/span>28 febbraio<\/b><\/span><\/span> per la parziale sovrapposizione alle festivit\u00e0 di Carnevale. Durante queste Giornate su invitano tutte le scuole a ideare e organizzare iniziative di lettura ad voce alta, sia in presenza che <\/span><\/span>online<\/i><\/span><\/span>, volte a stimolare nelle studentesse e negli studenti il piacere di leggere. L\u2019obiettivo del progetto, promosso dal <\/span><\/span>Centro per il libro e la lettura<\/b><\/span><\/span> del <\/span><\/span>Ministero della Cultura<\/b><\/span><\/span> che da dodici anni \u2013 d\u2019intesa con il <\/span><\/span>Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito<\/b><\/span><\/span> e il <\/span><\/span>Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale<\/b><\/span><\/span> \u2013 porta la lettura ad alta voce nelle scuole italiane e all\u2019estero, \u00e8 da sempre quello di diffondere e accrescere l\u2019amore per i libri e l\u2019abitudine alla lettura, attraverso momenti di ascolto e partecipazione attiva come <\/span><\/span>sfide e maratone letterarie tra le classi<\/b><\/span><\/span>, <\/span><\/span>realizzazione di audiolibri<\/b><\/span><\/span>, <\/span><\/span>performance<\/b><\/i><\/span><\/span> di libri viventi<\/b><\/span><\/span>, <\/span><\/span>gare di lettura espressiva<\/b><\/span><\/span>, <\/span><\/span>incontri con lettori volontari esterni<\/b><\/span><\/span>, <\/span><\/span>gare di dibattito a partire da singoli romanzi<\/b><\/span><\/span> ecc. <\/span><\/span><\/p>\n

Come ogni anno, nella realizzazione delle iniziative ci si potr\u00e0 ispirare al tema istituzionale che caratterizza ogni edizione: <\/span><\/span>per il 2026, Libriamoci ha scelto \u201cOgni libro \u00e8 una creatura viva\u201d,<\/b><\/span><\/span> celebrando cos\u00ec la lettura come strumento di relazione e di armonia: un modo per imparare a vivere insieme, riconoscendo nel libro un compagno di viaggio capace di insegnarci a rispettare la natura, a capire gli altri e a costruire un futuro pi\u00f9 giusto e condiviso. Al tema si affiancano inoltre i tre filoni tematici collegati, ciascuno pensato per ospitare diversi generi, stili e tipi di libri e lettura: <\/span><\/span>Cantare la bellezza<\/b><\/span><\/span>, dedicato alla bellezza segreta del creato e quella nascosta in noi stessi, la magia di mondi immaginari e quella del linguaggio capace di costruirli; <\/span><\/span>Creature in cammino<\/b><\/span><\/span>, in cui racconti e romanzi di vite vissute o immaginate esplorano paesaggi interiori, emozioni, relazioni e <\/span><\/span>Creature nel nostro tempo<\/b><\/span><\/span> incentrato sulle sfide del presente con uno sguardo responsabile e costruttivo verso gli altri e verso l\u2019ambiente. E per offrire alle scuole un motivo in pi\u00f9 per proseguire il percorso di lettura lungo tutto l\u2019anno scolastico, <\/span><\/span>Libriamoci<\/b><\/span><\/span> condivider\u00e0 tema e filoni con l\u2019altra grande campagna del <\/span><\/span>Centro per il libro e la lettura<\/b><\/span><\/span>, Il <\/span><\/span>Maggio dei Libri<\/b><\/span><\/span> (dal 23 aprile al 31 maggio 2026). In questo modo si rafforza la continuit\u00e0 progettuale e si valorizza l\u2019impegno delle scuole che scelgono di partecipare a entrambe le iniziative, realizzando attivit\u00e0 che prendano avvio a febbraio e si concludano in primavera. <\/span><\/span><\/p>\n

Come ogni anno, i rappresentanti delle <\/span><\/span>Citt\u00e0 che leggono<\/b><\/span><\/span>, sindaci, assessori e bibliotecari comunali si mettono a disposizione come lettori incontrando alunni e alunne grandi e piccoli delle diverse scuole dei loro comuni. Quest\u2019anno saranno attive le citt\u00e0 di: Arquata Scrivia (AL), Bologna, Borghetto Santo Spirito (SV), Brindisi, Bugnara (AQ), Cairo Montenotte (SV), Casoli (CH), Castelforte (LT), Castellammare di Stabbia (NA), Collegno (TO), Ercolano (NA), Este (PD), Firenze, Formigine (MO), Guardea (TR), Santa Croce sull\u2019Arno (PI), Sant\u2019Elpidio a Mare (FM). <\/span><\/span>Partecipare a Libriamoci \u00e8 semplice<\/b><\/span><\/span> e per farlo c\u2019\u00e8 tempo fino al 28 febbraio: gli insegnanti che nel periodo di svolgimento della campagna avranno realizzato una o pi\u00f9 attivit\u00e0 di lettura dovranno soltanto iscriversi alla banca dati sul sito https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/<\/a> e registrarla. Dopo la convalida delle iniziative inserite, sar\u00e0 possibile scaricare dalla propria area utente in banca dati l\u2019attestato ufficiale di partecipazione. Il sito fulcro digitale della campagna, consente di visualizzare, su una cartina dell\u2019Italia, le attivit\u00e0 inserite nella banca dati e fornisce suggerimenti di lettura, bibliografie tematiche, un elenco di buone pratiche da condividere, materiali utili da scaricare e notizie. <\/span><\/span><\/p>\n

Qu<\/b><\/u><\/span><\/span><\/a>i<\/a> per approfondire i tre filoni tematici<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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