![\"\"](\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/assemblea-liceo-Rinaldini.jpeg\")
<\/p>\nDall\u201911 al 14 febbraio, al Liceo di Stato \u201cCarlo Rinaldini\u201d di Ancona si \u00e8 svolto un progetto di cogestione delle attivit\u00e0 scolastiche tra studenti, studentesse e docenti, che ha visto la partecipazione di oltre venti esperti esterni. Questi hanno affiancato ragazzi e professori nella gestione dei laboratori, organizzati sia durante la mattina sia nel pomeriggio.<\/p>\n
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Il progetto, denominato \u201cSettimana del Benessere\u201d, aveva l\u2019obiettivo di promuovere un nuovo modello di scuola aperta, attraverso un metodo di insegnamento orizzontale volto a sviluppare il pensiero critico degli studenti. Le attivit\u00e0 proposte hanno affrontato temi non sempre presenti nei programmi scolastici tradizionali, come l\u2019educazione affettivo-sessuale ed emotiva e l\u2019approfondimento di dinamiche storiche e geopolitiche di stretta attualit\u00e0.<\/p>\n
Nell\u2019aula magna dell\u2019istituto sono stati anche proiettati cortometraggi realizzati dagli studenti e dalle studentesse del Rinaldini, all\u2019interno di un laboratorio dedicato al cinema.<\/p>\n
Durante i quattro giorni del progetto si sono svolte anche diverse attivit\u00e0 di educazione alla prevenzione della violenza, con particolare attenzione a quella di genere. Sono intervenute la Dott.ssa Marianna Lombardi, ostetrica iscritta all\u2019albo FISS (Federazione Italiana di Sessuologia Scientifica), e la Dott.ssa Margherita Carlini del Centro Antiviolenza di Ancona, che hanno condotto laboratori sulla prevenzione della violenza di genere. Inoltre, due istruttori di Jujitsu affiliati alla FIJLKAM hanno tenuto un corso di difesa personale.<\/p>\n
Alcuni laboratori erano dedicati all\u2019insegnamento del valore della pace, come la mostra interattiva che affrontava i pi\u00f9 di cinquanta scenari bellici attualmente in corso, all\u2019approfondimento di tematiche storiche antiche e contemporanee e all\u2019introduzione ad alcune attivit\u00e0 sportive, come il Calisthenics e le arti marziali.<\/p>\n
Gli studenti e le studentesse del Liceo Rinaldini hanno sottolineato come momenti di confronto e di didattica orizzontale riescano a creare spazi di dialogo e partecipazione attiva, che nel contesto nazionale e internazionale si pongono in antitesi e in contrapposizione alla cultura securitaria e repressiva portata avanti dal governo e in particolare dal Ministro dell\u2019Istruzione con l\u2019ultima riforma.<\/p>\n
Un rappresentante d\u2019Istituto del Rinaldini, Tommaso, appartenente al Collettivo Studentesco Metropolis, ha dichiarato: \u00abLa cogestione avvenuta tra l\u201911 e il 14 febbraio \u00e8 stata un momento di unione tra gli studenti, ma soprattutto ha permesso una maggiore coesione tra alunni e professori. La formula dei laboratori organizzati volontariamente ha consentito anche a noi studenti di proporre delle lezioni, mettendoci alla pari dei professori, che spesso hanno partecipato, favorendo cos\u00ec uno scambio pi\u00f9 autentico. In un\u2019epoca in cui rispetto e sottomissione sembrano essere sinonimi, la cogestione ha permesso di superare questa convinzione<\/em>.\u00bb<\/p>\n Queste, invece, le parole di Pietro, studente dell\u2019indirizzo musicale del Liceo Rinaldini: \u00abL’autogestione avvenuta la settimana scorsa \u00e8 stata una grande opportunit\u00e0 per tutti gli studenti del Rinaldini. Ha infatti dato la possibilit\u00e0 a questi ultimi di esprimersi e parlare di argomenti per loro importanti, condividendoli con tutta la scuola. In questa settimana si \u00e8 realizzato un approfondimento di molti temi spesso trascurati durante le lezioni scolastiche, come l\u2019attualit\u00e0 e la geopolitica. Durante l’autogestione, inoltre, sono state conferite agli studenti responsabilit\u00e0 importanti all’interno della scuola<\/em>.\u00bb<\/p>\n Cos\u00ec, infine, Damiano, Rappresentante d\u2019Istituto del Collettivo Metropolis: \u00abL’autogestione avvenuta nel nostro istituto \u00e8 stata segno di un’organizzazione collettiva ben strutturata, nata dall’impegno dei docenti e degli alunni. Le giornate offrivano una vasta gamma di laboratori, con il fine di coinvolgere pi\u00f9 studenti possibile, che esploravano e approfondivano tematiche come la politica, l’antropologia e le varie arti, per citarne alcune.<\/em><\/p>\n L\u2019obiettivo di queste giornate era dimostrare che noi studenti siamo abbastanza maturi da assumerci queste responsabilit\u00e0, affiancati dai docenti, per garantirci maggiore libert\u00e0 per i prossimi progetti<\/em>.\u00bb<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Dall\u201911 al 14 febbraio, al Liceo di Stato \u201cCarlo Rinaldini\u201d di Ancona si \u00e8 svolto un progetto di cogestione delle attivit\u00e0 scolastiche tra studenti, studentesse e docenti, che ha visto la partecipazione di oltre venti esperti esterni. Questi hanno affiancato…<\/p>\n","protected":false},"author":2352,"featured_media":2677771,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11388,1258,47,46975],"tags":[108936,151943,151944,64067,10543,119553,151942,4205],"class_list":["post-2677770","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-contenuti-originali","category-educazione","category-europa","category-giovani","tag-ancona","tag-cogestione","tag-collettivo-studentesco-metropolis","tag-docenti","tag-laboratori","tag-liceo-rinaldini","tag-settimana-del-benessere","tag-studenti"],"yoast_head":"\n