USB Scuola condanna con forza la direttiva congiunta dei ministri Valditara e Piantedosi che, dietro la retorica rassicurante e demagogica della sicurezza e del rispetto delle regole, accelera la svolta autoritaria e repressiva nella scuola pubblica statale.<\/p>\n
Questa direttiva segna un passaggio politico chiarissimo: la scuola non \u00e8 pi\u00f9 considerata un luogo di formazione, emancipazione e crescita critica, ma viene trattata come uno spazio da sorvegliare, un ambiente potenzialmente pericoloso da sottoporre a controllo poliziesco. \u00c8 una visione che rovescia i principi costituzionali e snatura radicalmente la funzione della scuola pubblica statale.<\/p>\n
L\u2019ipotesi di inserire gli istituti scolastici nei piani di controllo del territorio, l\u2019attivazione di controlli mirati e persino l\u2019uso di metal detector agli ingressi rappresentano una militarizzazione inaccettabile degli spazi educativi. Non siamo di fronte a misure di prevenzione, meno che mai a investimenti per risolvere gli annosi problemi strutturali della scuola, ma a una strategia di gestione repressiva del disagio sociale, scaricata ancora una volta su studenti, studentesse, personale scolastico e dirigenti.<\/p>\n
\u00c8 particolarmente grave infatti il ruolo attribuito ai dirigenti scolastici, trasformati di fatto in snodi di segnalazione e richiesta di intervento delle forze dell\u2019ordine, esponendoli a pressioni, responsabilit\u00e0 improprie e a un conflitto insanabile con lavoratrici, lavoratori e famiglie. Un\u2019operazione che tenta di normalizzare l\u2019idea che la sicurezza venga prima dei diritti e l\u2019ordine prima dell\u2019educazione.<\/p>\n
Il governo continua deliberatamente a non intervenire sulle cause reali del disagio: classi sovraffollate, organici insufficienti, precariet\u00e0 strutturale, assenza di presidi socio-educativi, povert\u00e0 materiale e culturale, smantellamento dei servizi territoriali. Di tutto questo, nella direttiva, non c\u2019\u00e8 traccia. Al loro posto, arrivano pattuglie, controlli e dispositivi di sorveglianza.<\/p>\n
USB Scuola respinge questa impostazione securitaria e stigmatizzante che colpisce in particolare le scuole dei territori pi\u00f9 fragili, contribuendo a rafforzare meccanismi di esclusione, criminalizzazione e selezione sociale. La scuola non pu\u00f2 diventare il laboratorio di una nuova dottrina dell\u2019ordine pubblico applicata ai giovani.<\/p>\n
Non accettiamo una scuola ridotta a spazio di contenimento. La sicurezza vera si costruisce con diritti, investimenti, inclusione, libert\u00e0 di insegnamento e partecipazione democratica, non con l\u2019intervento repressivo dello Stato.<\/p>\n
USB Scuola invita tutte e tutti a vigilare, a non normalizzare questa deriva e a respingere ogni tentativo di trasformare la scuola pubblica statale in un avamposto securitario.<\/p>\n
Difendere la scuola oggi significa difendere la democrazia, contro un governo che risponde al disagio sociale non con giustizia e diritti, ma con controllo e repressione.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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