{"id":2670666,"date":"2026-01-25T16:49:25","date_gmt":"2026-01-25T16:49:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=2670666"},"modified":"2026-01-26T20:11:44","modified_gmt":"2026-01-26T20:11:44","slug":"appunti-resistenti-per-la-liberta-dinsegnamento-uno-strumento-in-difesa-della-professionalita-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2026\/01\/appunti-resistenti-per-la-liberta-dinsegnamento-uno-strumento-in-difesa-della-professionalita-docente\/","title":{"rendered":"Appunti Resistenti per la libert\u00e0 d\u2019insegnamento: uno strumento in difesa della professionalit\u00e0 docente"},"content":{"rendered":"

Nelle scorse settimane il Ministero dell\u2019Istruzione e del merito Giuseppe Valditara ha inviato ispettori nelle scuole per controllare l\u2019operato di docenti, studentesse e studenti, in nome di un supposto diritto al contraddittorio, che dovrebbe, a suo dire, impedire la strumentalizzazione dell\u2019istruzione.<\/p>\n

Tuttavia, con la nota ministeriale n. 6545 del 12 dicembre 2025, paradossalmente, il Ministero afferma il ruolo formativo, democratico, pluralistico della scuola, ma di fatto lo v\u00ecola, criminalizzando proprio quelle attivit\u00e0 che sono pluralistiche, democratiche e formative, in quanto forniscono dati di informazione e studiano criticamente le vicende storiche e di urgente attualit\u00e0.<\/p>\n

In realt\u00e0, infatti, le ispezioni ministeriali hanno interessato alcune scuole toscane perch\u00e9 \u201ccolpevoli\u201d di aver invitato\u00a0Francesca Albanese<\/strong>, giurista e relatrice speciale alle Nazioni Unite\u00a0per i territori palestinesi occupati, a parlare di\u00a0Palestina<\/strong>, rasentando un ulteriore tassello del clima di repressione che si vive nostro Paese, sia nelle scuole sia tra gli spazi sociali, colpiti duramente sin dall\u2019inizio dell\u2019insediamento del Governo da provvedimenti antidemocratici, come il famoso decreto anti-rave<\/a>.<\/p>\n

La circolare inviata alle scuole, dunque, non \u00e8 altro che un\u2019intimidazione politica nei confronti di dirigenti scolastici, docenti, studenti e studentesse, che per\u00f2 non ha una base normativa, in primo luogo, ma, in seconda battuta, non attribuisce il giusto valore alla ricerca, sia essa storiografica o scientifica, che i\/le docenti hanno la facolt\u00e0 e le capacit\u00e0 di selezionare adeguatamente sulla scorta della propria professionalit\u00e0.<\/p>\n

La richiesta di un contraddittorio per un\u2019iniziativa storica, quale potrebbe essere, ad esempio, la presentazione di un libro oppure un approfondimento sul ruolo del nazifascismo nel dare una torsione orientata allo sterminio e palesemente genocidaria all\u2019antisemitismo, che pure era una teoria politica e sociale abbastanza diffusa in Europa, \u00e8 priva di fondamento.<\/p>\n

In accordo a tale stortura intimidatoria governativa, un vero e proprio dispositivo di controllo del potere, si dovrebbe individuare, legittimare e dare voce nelle scuole a subculture nazifasciste, magari reclutandole tra le fiere dei libri romane, che contribuiscono non poco a sdoganarle.<\/p>\n

Non solo, il fatto di avanzare la richiesta di un contraddittorio nelle scuole da parte del Ministro \u00e8 sintomatico del tentativo antiscientifico e antipedagogico di ridurre le attivit\u00e0 didattiche e formative a talk show televisivi in cui tutte le opinioni sono valide perch\u00e9 non selezionate a monte da un professionista dell\u2019istruzione, come i docenti della scuola pubblica italiana, o perch\u00e9, pi\u00f9 colpevolmente, il sistema che intende fare informazione \u00e8 fortemente condizionato dalla linea editoriale o dalle pressioni politiche che vanno a segno.<\/p>\n

Al contrario, vogliamo ricordarlo, esiste un Testo unico, tuttora in vigore (Decreto Legislativo n. 297\/1994) che, attraverso gli organi collegiali, regola la vita democratica della scuola. Un testo che dovrebbero rispettare anche i dirigenti scolastici, visto che, secondo il Decreto Legislativo n. 165\/2001, questi ultimi devono operare \u00abnel rispetto delle competenze degli organi collegiali scolastici\u00bb<\/em>. Infine, \u00e8 utile ribadire quanto previsto nell\u2019art. 33 della nostra Costituzione: \u00abL\u2019arte e la scienza sono libere e libero ne \u00e8 l\u2019insegnamento\u00bb<\/em>, concetto ribadito anche nel CCNL.<\/p>\n

Per questo, l\u2019Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle universit\u00e0\u00a0insieme a\u00a0Docenti per Gaza\u00a0ha elaborato un libretto, chiamato in maniera evocativa\u00a0Appunti Resistenti per la libert\u00e0 d\u2019insegnamento<\/em>, con lo scopo di ricordare ai colleghi e alle colleghe i diritti che possiamo rivendicare davanti ai tentativi di censura, repressione e intimidazione nel caso di iniziative che non piacciono al Governo, come quelle legate alla questione palestinese. Si invitano i\/le docenti a scaricare il pdf e a far circolare il materiale per una maggiore consapevolezza della libert\u00e0 d\u2019insegnamento garantita dal dettato costituzionale.<\/p>\n

Scarica qui gli Appunti Resistenti per la libert\u00e0 d\u2019insegnamento<\/em><\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nelle scorse settimane il Ministero dell\u2019Istruzione e del merito Giuseppe Valditara ha inviato ispettori nelle scuole per controllare l\u2019operato di docenti, studentesse e studenti, in nome di un supposto diritto al contraddittorio, che dovrebbe, a suo dire, impedire la strumentalizzazione…<\/p>\n","protected":false},"author":2379,"featured_media":401546,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11388,1258,46975,1261],"tags":[150380],"class_list":["post-2670666","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-contenuti-originali","category-educazione","category-giovani","category-diversita","tag-appunti-resistenti-per-la-liberta-dinsegnamento"],"yoast_head":"\nAppunti Resistenti per la libert\u00e0 d\u2019insegnamento: uno strumento in difesa della professionalit\u00e0 docente<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Nelle scorse 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