{"id":2650757,"date":"2025-11-07T20:30:30","date_gmt":"2025-11-07T20:30:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=2650757"},"modified":"2025-11-07T20:32:25","modified_gmt":"2025-11-07T20:32:25","slug":"viva-la-scuola-libera-e-autonoma-dalla-politica-e-dallindottrinamento-militare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2025\/11\/viva-la-scuola-libera-e-autonoma-dalla-politica-e-dallindottrinamento-militare\/","title":{"rendered":"Viva la scuola libera e autonoma dalla politica e dall\u2019indottrinamento militare"},"content":{"rendered":"

Il collegio dei docenti della scuola secondaria “Banti-Della Maggiore<\/em>” non accoglie la proposta del Comune di Santa Croce sull\u2019Arno (PI)<\/strong> di fare un\u2019iniziativa per commemorare il tragico attentato ai militari italiani a Nassirya.<\/p>\n

Da parte nostra, come Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle universit\u00e0<\/em><\/strong>, non comprendiamo lo sconcerto e l\u2019incredulit\u00e0 dell\u2019amministrazione di Santa Croce, per quella che \u00e8 una decisione strettamente didattica della scuola e che dovrebbe essere rivendicata per tutte le iniziative che vedono coinvolte le Forze Armate nelle scuole.<\/p>\n

Siamo convinti che la scuola pubblica italiana sia perfettamente in grado di educare gli studenti e le studentesse ai temi della legalit\u00e0 e della cittadinanza attiva. Dall\u2019altra parte ci sfugge il nesso tra questi temi e la celebrazione di un triste episodio di guerra della storia recente del nostro Paese.<\/p>\n

Se l\u2019obiettivo \u00e8 la \u201cconoscenza dei fatti\u201d crediamo che la figura migliore sia un docente di storia e non certo un Militare dell\u2019Arma dei Carabinieri<\/strong>.\u00a0In particolare, sul concetto di pace \u00e8 bene sempre ricordare che l\u2019Italia “ripudia la guerra come mezzo per risolvere le dispute internazionali”<\/em>, e di conseguenza non sono certo i militari i pi\u00f9 adeguati per parlare di pace nelle scuole.<\/p>\n

Inoltre, se \u00e8 la posizione dell\u2019amministrazione la prima ad essere ideologica, come emerge chiaramente dalle dichiarazioni degli assessori – che parlano genericamente e banalmente di un \u201cattentato terroristico\u201d perdendo di vista la complessit\u00e0 dello scenario internazionale, delle ragioni della guerra in Iraq, del ruolo delle forze militari italiane presenti in territorio straniero anche dopo la fine della guerra, del fatto che fossero percepiti dalla popolazione locale come forze di occupazione e non come forze di pace, delle accuse anche di aver attaccato e ammazzato civili<\/em> –\u00a0si comprende quanto sia pericoloso lasciare temi di didattica a personale non qualificato per quanto riguarda l’insegnamento nelle scuole pubbliche.<\/p>\n

E se c\u2019\u00e8 controversia sulla lettura storica di quegli anni o sul ruolo dell\u2019Italia nelle guerre del 2003 e siamo tutti d\u2019accordo che vada fatta una lettura critica, \u00e8 chiaro che questi temi cos\u00ec complessi non possono essere lasciati a chi non ha nessuna competenza di pedagogia e capacit\u00e0 riconosciute per affrontare tematiche cos\u00ec delicate con studenti nella fascia di et\u00e0 che era stata scelta.<\/p>\n

Leggiamo invece positivamente la proposta di organizzare eventi pubblici aperti alla cittadinanza, dove si possano discutere queste tematiche, con un pubblico adulto che ha gi\u00e0 maturato gli strumenti critici per affrontare un simile dibattito, ma ribadiamo che sia importante fare questa discussione fuori dai luoghi della formazione e tenendo gli adolescenti protetti rispetto ad ideologie belliciste e guerrafondaie.<\/p>\n

In ultima analisi ricordiamo che in tema di didattica, nella scelta dei progetti\u00a0 a cui aderire, il Collegio Docenti \u00e8 sovrano e non c\u2019\u00e8 nulla di scandaloso se tra le migliaia di proposte integrative che quotidianamente arrivano alle scuole dal Ministero, dagli Enti Locali, dal Terzo Settore, dai docenti stessi della scuola, alcune proposte non vengano accolte.<\/p>\n

Sarebbe problematico il contrario, ovvero pensare che le proposte delle amministrazioni locali debbano essere assunte in automatico, senza alcuna revisione critica e competente, tanto da sembrare quasi obbligatorie. Bene che le scuole mantengano la propria indipendenza nella scelta dei temi da trattare pur lasciando in ogni caso\u00a0 la porta aperta a tanti altri temi che possono essere trattati con il Comune di riferimento in una proficua collaborazione educativa e formativa.<\/p>\n

Qui i link dove della notizia:<\/em><\/p>\n