{"id":2638898,"date":"2025-09-25T13:43:50","date_gmt":"2025-09-25T12:43:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=2638898"},"modified":"2025-09-25T13:43:50","modified_gmt":"2025-09-25T12:43:50","slug":"quanti-paolo-ancora-storia-di-un-fallimento-collettivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2025\/09\/quanti-paolo-ancora-storia-di-un-fallimento-collettivo\/","title":{"rendered":"Quanti Paolo ancora? Storia di un fallimento collettivo"},"content":{"rendered":"

\u00abOgni bambino che non viene aiutato a essere se stesso diventa un adulto che faticher\u00e0 a vivere\u00bb.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

La morte di Paolo Mendico, il quattordicenne di Santi Cosma e Damiano che il 14 settembre ha deciso di togliersi la vita, rende questa frase terribilmente attuale. Sono passati alcuni giorni e ancora oggi le domande restano senza risposta. La Procura di Cassino ha avviato indagini, l\u2019autopsia \u00e8 in corso, i dispositivi del ragazzo sono stati sequestrati. Intanto il Ministero ha avviato audizioni nella scuola che frequentava. I familiari parlano di episodi di bullismo e di vessazioni online, che forse hanno scavato nel tempo un solco di dolore.<\/p>\n

Il fatto \u00e8 avvenuto a poche ore dall\u2019inizio del nuovo anno scolastico. Per molti ragazzi questo momento coincide con l\u2019entusiasmo di rivedere i compagni, con il desiderio di fare progetti e condividere nuove esperienze. Per altri, invece, pu\u00f2 trasformarsi in un passaggio doloroso, carico di ansia, isolamento e paura. \u00c8 in ci\u00f2 che non vediamo, nei dettagli che sfuggono al nostro sguardo distratto, che a volte si nasconde il dolore pi\u00f9 profondo.<\/p>\n

Ogni comunit\u00e0 che vive una tragedia simile resta sospesa tra lo sgomento e il senso di colpa. Ci si interroga su ci\u00f2 che forse non \u00e8 stato visto, sui segnali che potrebbero essere sfuggiti. Non esistono risposte semplici, ma esiste il dovere di fermarsi e riflettere insieme.<\/p>\n

Quello di Paolo non \u00e8 un caso isolato. Secondo l\u2019Organizzazione Mondiale della Sanit\u00e0, nel mondo oltre settecentoventimila persone si tolgono la vita ogni anno, e per i giovani tra i quindici e i ventinove anni il suicidio \u00e8 la terza causa di morte. Anche tra i giovanissimi la realt\u00e0 \u00e8 dura: nella fascia dieci\u2013quattordici anni si contano pi\u00f9 di ottomila decessi l\u2019anno.<\/p>\n

In Europa l\u2019UNICEF stima che tre adolescenti al giorno muoiano per suicidio, e ricorda che ansia e depressione costituiscono pi\u00f9 della met\u00e0 dei disturbi mentali giovanili. In Italia l\u2019ISTAT registra quasi quattromila suicidi nel 2021, con un aumento del sedici per cento tra i quindici e i trentaquattro anni rispetto al 2020.<\/p>\n

Questi dati non possono essere letti di fretta, come fossero solo statistiche. \u00c8 importante leggerli con attenzione e soffermarcisi con il pensiero, perch\u00e9 sono gli unici che ci restituiscono la dimensione reale delle cose. Dietro ogni cifra ci sono volti, storie, famiglie, comunit\u00e0. Solo se partiamo da qui possiamo comprendere la gravit\u00e0 del problema e la necessit\u00e0 di agire.<\/p>\n

La scuola, che dovrebbe essere il luogo dove crescere e sentirsi accolti, diventa a volte anche lo spazio dove emergono dinamiche di esclusione e bullismo. Non \u00e8 per mancanza di volont\u00e0 o negligenza degli insegnanti, ma perch\u00e9 troppo spesso mancano strumenti, tempo e formazione. Non si pu\u00f2 lasciare la valutazione del disagio adolescenziale alla sola sensibilit\u00e0 individuale, anche quando a doverlo affrontare sono operatori dell\u2019istruzione di grande dedizione. La scuola deve essere messa nelle condizioni di operare con competenze adeguate, supportata da figure professionali formate e da percorsi che rendano la prevenzione parte integrante della vita scolastica.<\/p>\n

Un altro nodo cruciale \u00e8 la salute mentale. \u00c8 stato avviato un piano per portare lo psicologo nelle scuole, ma la presenza resta frammentaria, legata a progetti temporanei. Un ragazzo che soffre non pu\u00f2 aspettare: ha bisogno di un punto di ascolto stabile, di un adulto formato, di una porta aperta sempre.<\/p>\n

Il disagio adolescenziale non \u00e8 soltanto un dramma privato, ma una ferita sociale. \u00c8 il segno che la comunit\u00e0 non \u00e8 stata capace di proteggere i suoi membri pi\u00f9 vulnerabili. Non possiamo pensare che sia un problema della sola scuola, o della sola famiglia. \u00c8 una responsabilit\u00e0 che riguarda tutti: istituzioni, operatori sanitari, associazioni, media. Servono strumenti concreti, serve formare genitori e docenti a riconoscere i segnali di disagio, serve coinvolgere i ragazzi stessi e dare loro la possibilit\u00e0 di diventare parte di una rete di sostegno.<\/p>\n

La storia di Paolo non deve restare un titolo di cronaca. \u00c8 un appello che chiede a tutti noi di guardare oltre le statistiche e imparare a prenderci cura, ogni giorno, delle fragilit\u00e0 che attraversano le nostre comunit\u00e0.<\/p>\n

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Se hai bisogno di aiuto<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong>
114 \u2013 Emergenza Infanzia (h24, gratuito) <\/span><\/span><\/span><\/span>
Telefono Azzurro 1.96.96 (h24, anche chat e app) <\/span><\/span><\/span><\/span>
Telefono Amico Italia 02 2327 2327 (tutti i giorni 9\u201324) \u2014 WhatsApp 324 011 7252 (18\u201321) <\/span><\/span><\/span><\/span>
In caso di emergenza: 112<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Fonti<\/span><\/span><\/span><\/span><\/h3>\n