{"id":2637549,"date":"2025-09-22T12:41:37","date_gmt":"2025-09-22T11:41:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=2637549"},"modified":"2025-09-22T12:44:43","modified_gmt":"2025-09-22T11:44:43","slug":"ce-qualcosa-di-nuovo-oggi-a-scuola-anzi-dantico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2025\/09\/ce-qualcosa-di-nuovo-oggi-a-scuola-anzi-dantico\/","title":{"rendered":"C’\u00e8 qualcosa di nuovo oggi a scuola… anzi d’antico"},"content":{"rendered":"

Proprio nel giorno in cui a decine di migliaia studenti e docenti, <\/em>in pi\u00f9 di 80 citt\u00e0 d’Italia, <\/em>scendono in piazza insieme a tanti altri lavoratori, pensionati, gente comune, per gridare la loro indignazione contro il genocidio palestinese con i sindacati di base, proprio oggi desideriamo pubblicare una riflessione accurata sulla scuola modello Valditara<\/em><\/p>\n

\u00c8 iniziato un nuovo anno scolastico all’insegna di quella che il Ministro dell’ Istruzione (e del merito) definisce una vera \u201crivoluzione culturale\u201d. Da mesi si susseguono infatti proclami sulle novit\u00e0 varate dal governo e sul nuovo corso a cui le scuole dovranno adeguarsi.<\/p>\n

La prima novit\u00e0 sar\u00e0 sicuramente quella sul voto di condotta che torner\u00e0 ad essere centrale nella valutazione tanto da prevedere esami di recupero e la bocciatura con l’insufficienza; anche le sanzioni disciplinari saranno inasprite con sospensioni e svolgimento di lavori \u201csocialmente utili\u201d. Quindi attenzione al comportamento e addio alle usuali occupazioni che potrebbero compromettere la promozione.<\/p>\n

E a proposito di ribellioni, il rifiuto di poch* student* nel sostenere la prova orale degli esami di stato ha scatenato questa estate l’ira funesta del ministro che, a dire il vero, non vedeva l’ora di mettere mano ad una riforma della \u201cmaturit\u00e0\u201d (cos\u00ec dovr\u00e0 infatti chiamarsi nuovamente l’esame dal prossimo anno); anche in questo caso \u00e8 bastato riavvolgere il nastro e tornare indietro nel tempo.<\/p>\n

La riforma prevede infatti un colloquio con solo 4 discipline, scelte dal ministero e comunicate gi\u00e0 a gennaio, tra le quali, naturalmente, non potranno mancare le materie base come italiano e matematica, con buona pace delle altre discipline del curricolo che, facile scommetterci, verranno abbandonate al loro destino di sopravvissute (e, con esse, i poveri docenti che gi\u00e0 vedo vagare nei corridoi nel vano tentativo di acciuffare una pur minima interrogazione entro la fine dell’anno).<\/p>\n

Ma la vera novit\u00e0 \u00e8 la sicura bocciatura per chi decida di sottrarsi all’ orale, una vendetta, promessa e mantenuta dopo i casi che tanto hanno fatto infuriare il povero ministro.<\/p>\n

Nel contestare il colloquio orale, in realt\u00e0, gli studenti hanno solo messo a nudo un sistema d’esame che negli anni \u00e8 stato peggiorato da vari interventi ministeriali tanto da renderlo incongruente dal punto di vista valutativo. Se un esame ti d\u00e0 la possibilit\u00e0 di raggiungere il punteggio minimo anche senza la prova orale non \u00e8 certo colpa degli studenti, ma di chi ha via via modificato i criteri e i punteggi del credito e delle prove con superficialit\u00e0.<\/p>\n

L’introduzione inoltre del sorteggio di un documento per iniziare l’esame, voluta senza alcun motivo ragionevole dal ministro leghista Bussetti, ha reso ancor pi\u00f9 iniquo il colloquio, il cui giudizio finale non di rado stravolge quello dei docenti e le aspettative di chi ha affrontato con impegno lo studio e la preparazione.<\/p>\n

Con il loro rifiuto quest* ragazz* hanno semplicemente fatto notare che \u201c il re \u00e8 nudo\u201d e il sistema non funziona perch\u00e9 \u201cnon premia il merito ma l’azzardo e l’improvvisazione\u201d come li definisce una alunna. Non si comprende altrimenti come mai quei pochi casi abbiano scatenato un dibattito su giornali e social, dibattito nel quale ogni categoria ha sentito il dovere di dire la sua, tanto da costringere il povero ministro a correre ai ripari nella probabile eventualit\u00e0 che si possa trasformare in un vero e proprio movimento di protesta nel prossimo autunno.<\/p>\n

A dire la verit\u00e0, la passione nel metter mano alla scuola \u00e8 sempre stata una regola per ogni governo in carica, quasi un sigillo da apporre per lasciare un segno indelebile del proprio passaggio nel panorama politico. Perch\u00e9, si sa, \u00e8 facile inventarsi qualcosa di nuovo spesso senza avere alcuna idea della scuola e dei bisogni di chi ci vive e lavora, ma estremamente difficile \u00e8 smaltire nel tempo le scorie dannose di queste riforme.<\/p>\n

Cos\u00ec \u00e8 stato per i tagli dell’allora ministra Gelmini, i cui effetti di risparmio (taglio di ore e materie, \u201cclassi pollaio\u201d) non sono stati mai stati superati, o per la famosa \u201cBuona scuola\u201d di renziana memoria, rimasta nella storia soprattutto per quell’alternanza scuola-lavoro di cui non riusciamo ancora a liberarci.<\/p>\n

Il buon Valditara non si sottrae certo a questa consuetudine, anzi il marchio della destra sovranista e reazionaria dovr\u00e0 essere ancor pi\u00f9 profondo, una pietra tombale, come lui stesso ha affermato, su quella scuola erede del lassismo sessantottino che tanti danni ha provocato nei giovani, rendendoli irresponsabili, ribelli alle regole e poco inclini al senso del dovere.<\/p>\n

Cos\u00ec \u00e8 bene cominciare dal primo ciclo, con la modifica dei giudizi valutativi e il ritorno ad un sintetico marchio, da insufficiente a ottimo, anche per i pi\u00f9 piccoli, perch\u00e9 fin da quell’et\u00e0 inizi una sana e rigida educazione; e pazienza per il lavoro e l’impegno dei docenti nel mettere a punto un sistema valutativo adeguato all’et\u00e0 e ai criteri pedagogici innovativi, e pazienza anche per l\u2019inevitabile confusione nelle famiglie.<\/p>\n

Il secondo tassello sono i programmi per la scuola primaria e secondaria di primo grado (scuola media), riscritti da una commissione ministeriale senza alcun confronto con il mondo della scuola (se non una sorta di sondaggio inviato ai vari istituti, che per\u00f2 non prevedeva alcuna possibilit\u00e0 di modifica del testo ritenuto definitivo) e con le associazioni disciplinari, le cui critiche sono state considerate solo un effetto della presunta posizione ideologica di sinistra.<\/p>\n

Leggere questi nuovi programmi \u00e8 come fare un tuffo nel passato e tornare indietro di mezzo secolo, dallo studio del latino e della grammatica normativa, della storia europea in chiave identitaria e nazional-risorgimentale, allo studio dei classici della tradizione occidentale. Non riusciamo ad immaginare quali altre succose novit\u00e0 prevedranno i programmi delle superiori che il ministro ha promesso saranno presto pronti.<\/p>\n

Nel frattempo niente pi\u00f9 tecnologie deleterie per i nostri ragazzi, sconsigliato anche l’uso del registro elettronico per i compiti con il ritorno al diario cartaceo, d’altronde, vuoi mettere l’antica emozione della scelta del diario al rientro a scuola?<\/p>\n

Non contento delle tante novit\u00e0, il ministro ha pensato bene di introdurre un’ultima chicca che aumenter\u00e0, se mai ce ne fosse bisogno, il livello di conflittualit\u00e0 nelle scuole: il divieto assoluto dell\u2019uso dei cellulari durante l’orario scolastico. Detto cos\u00ec sembrerebbe che gli studenti e le studentesse italiane abbiano potuto utilizzare finora con assoluta libert\u00e0 lo smartphone in classe, cosa che invece non accade ormai da anni in tutte le scuole (il divieto dell’uso dei cellulari risale al 2007) dotate, con maggiore o minore flessibilit\u00e0, di regolamenti pi\u00f9 o meno rigidi che ne consentono un uso limitato, magari durante l’intervallo.<\/p>\n

E allora perch\u00e9 tanta solerzia da parte del Ministro? E soprattutto, perch\u00e9 costringere le scuole, gi\u00e0 cariche dei loro problemi quotidiani, a gestire il controllo, la custodia dei telefoni e le sanzioni disciplinari che inevitabilmente scatteranno? La circolare prevede infatti alcuni casi in cui l’uso sar\u00e0 consentito, alunn* con bisogni speciali o uso didattico in alcuni istituti tecnici, ma \u00e8 chiaro che questi casi si moltiplicheranno a dismisura con richieste tra le pi\u00f9 disparate da parte di genitori e ragazz*; l’ampia casistica sar\u00e0 un ulteriore stress test per le scuole con un aumento inevitabile dei conflitti tra alunn* e docenti.<\/p>\n

Ancora una volta il ministro dimostra di non tenere in alcuna considerazione il parere di pedagogisti ed esperti che ritengono pi\u00f9 utile intraprendere percorsi di uso consapevole di cellulari e social, piuttosto che vietarli solo per alcune ore.<\/p>\n

Ma tant’\u00e8, il modello repressivo non prevede gradualit\u00e0, si punisce per educare e la (nuova ) scuola di Valditara non dovr\u00e0 certo sfigurare nei confronti di un governo che deve mantenere alta l’attenzione sull’enfasi propagandistica delle scelte repressive a cui ormai ci ha abituato.<\/p>\n

Resta da chiedersi quale sar\u00e0 la risposta delle associazioni studentesche che hanno gi\u00e0 manifestato la loro contrariet\u00e0 alle riforme e al modus operandi di un ministro che evita ogni confronto con il mondo della scuola; ma certo occorre anche chiedersi se questa riforma in senso autoritario e sovranista sar\u00e0 veramente la pietra tombale della nostra scuola democratica.<\/p>\n

Intanto il nostalgico Valditara gioisce perch\u00e9 finalmente i ragazzi che si comportano male verranno severamente puniti e continua a sognare la bella scuola del passato severa e dirigista, in cui anche chi aggredisce docenti o personale scolastico verr\u00e0 denunciato e punito.<\/p>\n

La stretta punitiva riguarder\u00e0 anche i docenti, per i quali \u00e8 previsto il divieto di manifestare critiche nei confronti dell\u2019amministrazione, come ci insegna il caso recente del professore Christian Raimo, sospeso per avere criticato il ministro ad un evento pubblico.<\/p>\n

Ma intanto nulla \u00e8 cambiato per gli insegnanti, con salari tra i pi\u00f9 bassi d’Europa e senza speranza di risorse per l’ormai scaduto contratto; per i precari, la cui stabilizzazione si \u00e8 trasformata in un percorso ad ostacoli; per le scuole fatiscenti ridotte al lumicino tra accorpamento e taglio di personale, mentre raddoppiano i finanziamenti alle scuole private. Coerentemente in linea con il passato e nonostante i proclami su una restituita dignit\u00e0 professionale, le riforme si fanno a costo zero per i docenti, come sempre.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Proprio nel giorno in cui a decine di migliaia studenti e docenti, in pi\u00f9 di 80 citt\u00e0 d’Italia, scendono in piazza insieme a tanti altri lavoratori, pensionati, gente comune, per gridare la loro indignazione contro il genocidio palestinese con i…<\/p>\n","protected":false},"author":2105,"featured_media":2637552,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11388,1258,46975],"tags":[127296,107383],"class_list":["post-2637549","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-contenuti-originali","category-educazione","category-giovani","tag-christian-raimo","tag-valditara"],"yoast_head":"\nC'\u00e8 qualcosa di nuovo oggi a scuola... anzi d'antico<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Proprio nel giorno in cui a decine di migliaia studenti e docenti, in pi\u00f9 di 80 citt\u00e0 d'Italia, scendono in piazza insieme a tanti altri 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