{"id":2628278,"date":"2025-08-19T11:12:08","date_gmt":"2025-08-19T10:12:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=2628278"},"modified":"2025-08-19T11:12:08","modified_gmt":"2025-08-19T10:12:08","slug":"proposta-documento-per-collegi-docenti-noi-siamo-docenti-pacefondai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2025\/08\/proposta-documento-per-collegi-docenti-noi-siamo-docenti-pacefondai\/","title":{"rendered":"Proposta documento per Collegi Docenti: \u201cNoi siamo docenti pacefondai\u201d"},"content":{"rendered":"

Il gruppo scuola dell\u2019Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle universit\u00e0 ha messo a punto una documento da sottoscrivere da parte dei\/delle docenti a inizio anno scolastico per assumere un preciso indirizzo didattico pacifista e, al tempo stesso, esprimere una dichiarazione d\u2019intenti per rifiutare che i propri studenti e le proprie studentesse svolgano attivit\u00e0 che prevedano la partecipazione diretta o indiretta di Polizia di Stato, Arma dei Carabinieri, Guardia di Finanza, Polizia Penitenziaria, Polizia locale, Forze Armate Italiane e\/o di altre nazioni.<\/em><\/strong><\/p>\n

Si invitano i\/le docenti a scaricare il PDF in fondo al testo<\/a>, a sottoscriverlo in maniera collettiva e inviarlo al nostro indirizzo osservatorionomili@gmail.com<\/a>.<\/strong><\/p>\n

Istruzione, formazione, inclusione, autonomia, crescita personale e soprattutto far s\u00ec che ragazze e ragazzi possano presentarsi al mondo adulto come cittadine e cittadini: questi sono i compiti fondamentali della scuola italiana.<\/p>\n

In tutti gli ordini e gradi di scuola noi docenti, al di l\u00e0 della specifica disciplina insegnata, dobbiamo contribuire al raggiungimento di questi obiettivi. E dobbiamo farlo subito con consapevolezza, se vogliamo impedire che le tragedie del secolo scorso, il colonialismo, la Prima e la Seconda Guerra Mondiale, il genocidio di gruppi di persone largamente riconducibili a categorie razziali, culturali, etniche e religiose, possano ripresentarsi oggi.<\/p>\n

Per questo vogliamo ricordare, in particolare, il \u201cMai pi\u00f9\u201d risuonato nel Preambolo della Carta dell\u2019UNESCO, che ha trovato fondamento nella Convenzione per la prevenzione e la repressione del crimine di genocidio dell\u2019ONU entrata in vigore nel 1951, il quale all\u2019articolo II riporta:\u00a0\u00abNella presente Convenzione, per genocidio si intende ciascuno degli atti seguenti, commessi con l\u2019intenzione di distruggere, in tutto o in parte, un gruppo nazionale, etnico, razziale o religioso, come tale: a) uccisione di membri del gruppo; b) lesioni gravi all\u2019integrit\u00e0 fisica o mentale di membri del gruppo; c) il fatto di sottoporre deliberatamente il gruppo a condizioni di vita intese a provocare la sua distruzione fisica, totale o parziale; d) misure miranti a impedire nascite all\u2019interno del gruppo; e) trasferimento forzato di fanciulli da un gruppo ad un altro<\/em>\u00bb.<\/p>\n

A partire da queste evidenze giuridiche, come docenti, come educatori ed educatrici che vogliono costruire un\u2019umanit\u00e0 di pace, non possiamo non condannare i fantomatici progetti di fare di Gaza la riviera balneare del continente asiatico con la conseguente deportazione del popolo palestinese altrove. Non possiamo non condannare quello che per la\u00a0Corte Penale Internazionale\u00a0e per accreditate ONG, tra cui\u00a0Amnesty International, viene rubricato come genocidio nei confronti di tutta la popolazione palestinese, affamata e privata di ospedali, cure mediche essenziali, scuole e universit\u00e0.<\/p>\n

Non possiamo non guardare con preoccupazione alla folle corsa al riarmo, che punta all\u2019investimento del 5% del PIL nazionale in spese legate alla difesa e alla sicurezza, mentre le nostre scuole avrebbero bisogno di interventi strutturali per rendere pi\u00f9 decoroso il nostro lavoro e pi\u00f9 sicura la permanenza degli studenti e delle studentesse nelle aule.<\/p>\n

Il rischio che si intravede \u00e8 che, oggi come un secolo fa, la mediocre normalit\u00e0 diventi abulia morale anche nell\u2019ambito dell\u2019educazione, giacch\u00e9 \u00e8 proprio nell\u2019abulia dei molti che trova spazio l\u2019affaccendarsi violento e spregiudicato di pochi avidi di potere, mentre la consapevole scelta partigiana di pace viene messa costantemente sotto scacco.<\/p>\n

Come docenti, come educatrici ed educatori, noi ci opponiamo a questa deriva con questo documento che sottoscriviamo.<\/p>\n

Lavoriamo per costruire convivenze pacifiche, abilit\u00e0 nella cooperazione, pace come modello di vita autentica, fatta di responsabilit\u00e0 condivise. Insegniamo che ogni persona ha diritto a vivere con dignit\u00e0, a immaginare un futuro migliore, a coltivare sogni e quindi non accettiamo che questi valori vengano calpestati.<\/p>\n

Esistono alternative alla violenza: gli strumenti del diritto internazionale, le vie diplomatiche, le forme di pressione nonviolenta, come il disinvestimento o il boicottaggio, e di questo vogliamo farci portavoce con il nostro lavoro.<\/p>\n

Noi siamo lavoratori e lavoratrici per la diffusione della cultura, della libert\u00e0, della dignit\u00e0 umana, della ricerca della giustizia.<\/p>\n

Noi siamo docenti pacefondai<\/strong>.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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