{"id":2584686,"date":"2025-02-20T21:00:29","date_gmt":"2025-02-20T21:00:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=2584686"},"modified":"2025-02-20T21:01:56","modified_gmt":"2025-02-20T21:01:56","slug":"la-guerra-dei-bambini-disagi-e-traumi-che-aumentano-la-conflittualita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2025\/02\/la-guerra-dei-bambini-disagi-e-traumi-che-aumentano-la-conflittualita\/","title":{"rendered":"La guerra dei bambini, disagi e traumi che aumentano la conflittualit\u00e0"},"content":{"rendered":"

Si \u00e8 svolto il 19 febbraio presso la Sala Capitale di Palazzo Vecchio, l\u2019interessante incontro <\/span>\u201c<\/span><\/i>La guerra dei bambini, disagi e traumi che aumentano la conflittualit\u00e0<\/i><\/b>\u201d organizzato in collaborazione fra il Comune di Firenze (Commissioni Consiliari 7 e 9), il <\/span>Laboratorio Permanente per la Pace<\/span><\/i> del Quartiere 5 e Auser.<\/span><\/p>\n

Dopo l\u2019introduzione della Presidente Commissione 7 Stefania Collesei, sono seguiti gli interventi del Prof. Mario Matteini, professore di didattica della storia, curatore del video “<\/span>Testimonianze di vita attraverso sogni e disegni di bambini israeliani e palestinesi<\/i><\/b>“, della\u00a0 Presidente Commissione 9 Beatrice Barbieri,\u00a0 dell\u2019Insegnante Elisabetta Cavalero con i suoi alunni della Scuola Montagnola, della Dott.ssa Eleonora Boscolo e la\u00a0 Dott.ssa Sandra Caciagli del Laboratorio Permanente per la Pace e della Dott.ssa Elisabetta Innocenti, neuropsichiatra infantile Ospedale Meyer. Presente l’Assessora alla Educazione, Formazione professionale, Cultura della memoria e della legalit\u00e0, Pari opportunit\u00e0 Benedetta Albanese che ha portato il suo saluto istituzionale.<\/span><\/p>\n

Stefania Collesei<\/b> ha rimarcato che lavorare con i bambini \u00e8 importante, \u00e8 la strada per dimostrare che un\u2019altra strada \u00e8 possibile, a partire proprio dai bambini. E\u2019 per questo che il consiglio comunale ha preso diverse iniziative per incontrare realt\u00e0 di gruppi e associazioni che insieme vogliono lavorare per abbattere il muro della guerra. Mentre in Italia da 80 anni abbiamo avuto la fortuna di non vivere direttamente l\u2019esperienza della guerra, un periodo in cui i bambini sono nati e potuti crescere in tempo di pace, nel video sono stati presentati i momenti dei conflitti vissuti dai <\/span>bambini palestinesi e israeliani<\/b>, <\/span>bambini che non hanno mai conosciuto la pace nella loro vita<\/b>. Per questo sono importanti le iniziative di associazioni e gruppi informali che a Firenze hanno sviluppato in modo costante iniziative, anche in collaborazione con la commissione, per difendere il valore della pace e la difesa della vita a partire dai bambini, gridando l\u2019orrore dei 17.000 bambini morti solo in Palestina a partire dal 7 ottobre dove sono morti bambini israeliani.<\/span><\/p>\n

Beatrice Barbieri<\/b> ha ricordato la sua presenza e rapporto con i ragazzi della scuola e la loro importanza in questo percorso in un momento in cui si \u00e8 sempre di pi\u00f9 sentito parlare della guerra, fino, alla paura di essere coinvolti anche da noi dalla guerra e, in certi momenti, ad assuefarsi a questa stessa parola. In un colloquio un alunno ha fatto la constatazione che \u201c<\/span>se non ci fosse la guerra non si parlerebbe nemmeno della pace<\/span><\/i>\u201d! Concludendo lui stesso che \u201c<\/span>una volta assaporata la bellezza della pace non ha senso andare a ricercare la guerra<\/span><\/i>\u201d! Per questo \u00e8 necessario arricchirsi di cose belle!\u00a0<\/span><\/p>\n

L\u2019assessora <\/span>Albanese <\/b>ha ringraziato per l\u2019organizzazione di questa iniziativa con i bambini, dei piccoli cittadini, ma i pi\u00f9 importanti che possano abitare queste stanza, perch\u00e9 loro saranno gli adulti di domani, parte integrante di questo percorso di \u201c<\/span>costruttori di pace<\/span><\/i>\u201d, per il quale non esiste una ricetta, se non l\u2019impegno attraverso le azioni, il pensiero, le parole.\u00a0 Albanese ha sottolineato che In questo sogno, in questo percorso da fare assieme, <\/span>il punto di vista e il contributo dei bambini \u00e8<\/b> importante!\u00a0<\/b><\/p>\n

Il Prof. <\/span>Matteini<\/b> ha presentato il video che fa parte del progetto \u201c<\/span>La vita e la storia<\/i><\/b>\u201d con l\u2019obiettivo di favorire la conoscenza della storia a partire da testimonianze di vita. Il video rappresenta i sogni ed i disegni dei bambini israeliani e palestinesi, bambini che non hanno mai conosciuto la pace nella loro vita e ci aiuta a comprendere i conflitti vissuti da loro, ma anche da tutti quelli che vivono in situazioni di conflitto e di guerra. La prospettiva cerca di andare al di l\u00e0 delle ragioni e dei torti, non perch\u00e9 non ci siano responsabilit\u00e0 e si debba rinunciare ai propri giudizi e le proprie valutazioni, ma significa cercare quel terreno comune che eviti di cadere nelle tifoserie contrapposte che impediscono la conoscenza e la capacit\u00e0 di ascolto dell\u2019altro.<\/span><\/p>\n

Il focus del video \u00e8 l\u2019infanzia traumatizzata dalla guerra, un aspetto che \u00e8 vissuta su tutti i fronti, ma che in certi casi non \u00e8 tenuta nella giusta considerazione e viene quasi considerata un effetto collaterale al servizio di scopi politici. Cos\u00ec in questa disumanizzazione le prime vittime sono proprio i bambini. Per questo vanno considerati tutti i bambini, non solo per il numero dei morti, ma anche per l\u2019impatto psicologico, la paura degli attentati e degli attacchi, le ferite e amputazioni subite, la perdita dei genitori o dei propri cari, la percezione della insicurezza degli adulti e della impossibilit\u00e0 di offrire loro protezione: tutti aspetti e traumi diretti e indiretti che incidono pesantemente sulla loro formazione e crescita. Questo non riguarda solo i bambini Palestinesi, Israeliani, ucraini: secondo un rapporto dell\u2019Unicef i bambini che si trovano in aree di conflitto sono 473 milioni, quasi uno su cinque! Una percentuale quasi raddoppiata rispetto al 1990. I bambini siriani vissuti sotto i bombardamenti sono circa 6 milioni e per molti di loro il sogno era morire per poter andare in paradiso, per poter vivere una vita in pace e ritrovare i propri amici morti prima. Nel video \u00e8 stato possibile vedere e ascoltare altri fattori che incidono pesante mente sulla vita e la crescita dei bambini, fattori che fanno parte della loro quotidianit\u00e0. Uno di questi \u00e8 il richiamo costante alla guerra che si presenta nella vita di tutti i giorni. Ad esempio, questi richiami li vediamo nelle immagini dei bambini palestinesi dei campi profughi che per andare a scuola camminano attraverso i muri tappezzati con disegni dei martiri e dei morti, in altre foto bambini israeliani che si esercitano con le armi, a difendersi dall\u2019arrivo dei missili, anche con l\u2019utilizzo dei rifugi all\u2019interno degli stessi campi giochi, oppure accompagnati da maestri e genitori armati.<\/span><\/p>\n

Un ultimo fattore che incide pesantemente sulla crescita e formazione dei bambini \u00e8 ovviamente l\u2019istruzione su cui sia israeliani che palestinesi dedicano una grande attenzione e fanno scelte simili, a partire dai testi scolastici, negando l\u2019esistenza dell\u2019altro, attraverso meccanismi di distorsione della verit\u00e0 storica, con la sua cancellazione dalle mappe e dalle cartine aumentando ancora l\u2019alimentazione dell\u2019odio e della violenza. Cos\u00ec ai danni individuali causati dall\u2019esperienza della guerra, si sommano questi effetti a lungo termine sulla coscienza e il modo di pensare dei bambini. Questa esperienza del passato e del presente influir\u00e0 per decenni su intere generazioni che verranno spinti a immaginare cos\u00ec\u2019 un futuro con la guerra al centro, facendo s\u00ec che sia pi\u00f9 facile pensare alla guerra come soluzione che non la pace. Il radicamento di questo pensiero tender\u00e0 a entrare nella mentalit\u00e0 collettiva tanto da farci diventare incapaci di pensare e attivare la soluzione della pace. <\/span>David Grossman<\/b> gi\u00e0 nel 2021 diceva \u201c<\/span>Un\u2019intera generazione di bambini, a Gaza e a Ashkelon, presumibilmente crescer\u00e0 e vivr\u00e0 con il\u00a0trauma dei missili,\u00a0dei bombardamenti e delle sirene. A voi bambini, sulle cui coscienze questo conflitto ha inciso davvero,\u00a0io sento il bisogno di chiedere scusa, perch\u00e9\u00a0non siamo stati capaci di creare per voi la realt\u00e0 migliore e pi\u00f9 sana a cui ogni bambino di questo mondo ha diritto.<\/span><\/i>\u201d<\/span><\/p>\n

Dopo gli interventi delle rappresentanti del Laboratorio permanente per la pace del Q5, Sandra Caciagli e Eleonora Boscolo e gli interessanti spunti e informazioni della Dott.ssa Elisabetta Innocenti, neuropsichiatra infantile dell\u2019Ospedale Meyer, l\u2019incontro si \u00e8 poi concluso con il laboratorio dei bambini della Scuola primaria Montagnola che hanno disegnato le emozioni, le riflessioni e le proposte su quanto \u00e8 loro arrivato dalle immagini e dalle parole del video ed alcuni di questi sono stati presentati da loro stessi alla fine.<\/span><\/p>\n

Video che \u00e8 stato proiettato all’incontro<\/div>\n
<\/div>\n
https:\/\/youtu.be\/dvBW6c6V3HQ?si=q1UgBBvK8urhDp_Y<\/a><\/div>\n
<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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