{"id":2581862,"date":"2025-02-07T13:19:05","date_gmt":"2025-02-07T13:19:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=2581862"},"modified":"2025-02-07T13:19:05","modified_gmt":"2025-02-07T13:19:05","slug":"sono-oltre-1-milione-gli-studenti-che-nel-2024-hanno-subito-episodi-di-cyberbullismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2025\/02\/sono-oltre-1-milione-gli-studenti-che-nel-2024-hanno-subito-episodi-di-cyberbullismo\/","title":{"rendered":"Sono oltre 1 milione gli studenti che nel 2024 hanno subito episodi di cyberbullismo"},"content":{"rendered":"

Secondo il Report UNICEF \u201cLa condizione dell\u2019Infanzia nell’Unione Europea 2024\u201d, circa un terzo dei bambini di 10 anni residenti nell’UE (nel 2021) non era in grado di stabilire se un sito web fosse affidabile. In un’indagine condotta nel 2020 in 15 Paesi dell’UE, circa il 10% dei bambini di et\u00e0 compresa tra i 9 e i 16 anni che utilizzano Internet ha dichiarato di aver subito cyberbullismo almeno una volta al mese nell’ultimo anno. Una media compresa tra l’8 e il 17% dei ragazzi tra i 12 e i 16 anni ha visto contenuti dannosi online. Una media del 13% dei ragazzi tra i 12 e i 16 anni ha subito richieste sessuali indesiderate alcune volte nell’ultimo anno. UNICEF che in occasione della GIORNATA CONTRO IL BULLISMO E IL CYBERBULLISMO (7 febbraio) ha lanciato un nuovo video speciale con Camilla Mancini \u201cRompi il silenzio, ferma il bullismo\u201d https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wowDYqaAs7g<\/a>.<\/p>\n

Ad aggiornare ora i dati sul fenomeno nel nostro Paese \u00e8 il Laboratorio di Epidemiologia dell\u2019Istituto di fisiologia clinica del Consiglio nazionale delle ricerche di Pisa (Cnr-Ifc) che ha presentato in anteprima i risultati dello studio ESPAD\u00aeItalia 2024 con particolare riferimento al fenomeno del cyberbullismo, evidenziando come questo sia in continuo aumento tra i giovani italiani. Sono oltre 1 milione gli studenti tra i 15 e i 19 anni (47%) che, nel corso del 2024, hanno subito episodi di cyberbullismo. Un fenomeno diffuso e senza distinzioni di genere, che, ogni anno, sembra registrare una crescita senza fine. Nel 2024, in particolare, si osserva una leggera inversione di tendenza rispetto ai periodi precedenti: se nel triennio 2021-2023 erano principalmente le ragazze a segnalare esperienze di vittimizzazione, oggi sono i ragazzi a subire di pi\u00f9.<\/p>\n

Oltre 800.000 studenti (32%) hanno agito cyberbullismo, con una percentuale poco pi\u00f9 alta tra i ragazzi (35%) rispetto alle ragazze (29%). Il dato nel 2024 segna un record negativo, registrando il suo valore pi\u00f9 alto di sempre. Le modalit\u00e0 di aggressione variano tra i generi. La modalit\u00e0 aggressiva pi\u00f9 diffusa, per entrambi, \u00e8 l\u2019invio di insulti in una chat di gruppo. I ragazzi, poi, tendono a ricorrere a minacce dirette e insulti pubblici sui social, esponendo la vittima a un pubblico pi\u00f9 ampio. Le ragazze, invece, preferiscono forme di bullismo pi\u00f9 indirette, come l\u2019esclusione dai gruppi online e la diffusione non autorizzata di contenuti personali. Quasi un quarto degli studenti (23% pari a quasi 600.000 ragazzi) si trova in un circolo vizioso: rivela di aver ricoperto il duplice ruolo di vittima e autore. Questa \u00e8 una condizione particolarmente preoccupante perch\u00e9 \u00e8 associata a ripercussioni pi\u00f9 gravi, fra cui difficolt\u00e0 nelle relazioni e altri comportamenti a rischio. Negli ultimi anni, il numero di cyberbulli-vittime \u00e8 aumentato senza sosta, con una crescita che interessa entrambi i generi. Tuttavia, il fenomeno colpisce in modo pi\u00f9 marcato i ragazzi (26%) rispetto alle ragazze (21%).<\/p>\n

Qual \u00e8 il contesto ove si sviluppa il fenomeno? L’uso sempre pi\u00f9 diffuso dei social media e dei videogiochi, comportamenti sempre in crescita tra gli studenti, sta contribuendo a intensificare il fenomeno, creando un ambiente in cui il cyberbullismo pu\u00f2 proliferare pi\u00f9 facilmente. Le piattaforme digitali offrono nuove opportunit\u00e0 per attacchi anonimi e per l\u2019isolamento sociale, senza dimenticare l\u2019influenza che questi spazi hanno sul comportamento offline. Il cyberbullismo non \u00e8 un fenomeno isolato, ma si intreccia con altri comportamenti problematici. Tra questi, l’uso eccessivo di Internet, fenomeni come il ghosting e il phubbing, e una propensione al gioco d\u2019azzardo. \u201cChi \u00e8 coinvolto in episodi di cyberbullismo \u2013 sia come vittima che come autore \u2013 mostra, scrivono i ricercatori del CNR-IFC, anche un uso pi\u00f9 frequente di sostanze psicoattive illegali, aumentando i rischi per la salute mentale e fisica. Inoltre, il fenomeno pu\u00f2 portare a forme estreme di isolamento sociale, come il fenomeno degli hikikomori, con gravi impatti sul benessere psicologico degli adolescenti. Una dimensione che sta emergendo con forza \u00e8 il legame tra cyberbullismo e violenza fisica tra i giovani. L\u2019aumento del bullismo online sembra riflettersi in un contesto pi\u00f9 ampio di violenza fisica tra gli adolescenti, con episodi di aggressione che spesso si verificano anche nei contesti scolastici e nei luoghi di ritrovo.\u201d<\/p>\n

\u201cIl cyberbullismo non \u00e8 un fenomeno isolato, ma una problematica che coinvolge ampie dimensioni della vita sociale e psicologica dei giovani,\u201d afferma Sabrina Molinaro, dirigente di ricerca del Cnr-Ifc e responsabile dello studio ESPAD\u00aeItalia. Il nostro impegno \u00e8 aumentare la consapevolezza pubblica e favorire, attraverso una comunicazione basata sull\u2019evidenza scientifica, lo sviluppo di soluzioni concrete che promuovano ambienti online sicuri e inclusivi, portando avanti una cultura di rispetto e solidariet\u00e0 tra le nuove generazioni L\u2019obiettivo \u00e8 favorire una cultura di rispetto e solidariet\u00e0 tra le nuove generazioni.\u201d<\/p>\n

Qui il Report dell\u2019Istituto di Fisiologia Clinica – CNR con i dati fino al 2023: https:\/\/www.epid.ifc.cnr.it\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/ESPAD_2023_FINAL-1.0.pdf<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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