{"id":2544486,"date":"2024-08-27T13:02:37","date_gmt":"2024-08-27T12:02:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=2544486"},"modified":"2024-08-27T13:02:37","modified_gmt":"2024-08-27T12:02:37","slug":"sesso-e-affettivita-presentato-il-primo-manuale-con-le-linee-guida-per-lintervento-nelle-scuole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2024\/08\/sesso-e-affettivita-presentato-il-primo-manuale-con-le-linee-guida-per-lintervento-nelle-scuole\/","title":{"rendered":"Sesso e affettivit\u00e0, presentato il primo manuale con le linee guida per l\u2019intervento nelle scuole"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nonostante le continue sollecitazioni delle istituzioni comunitarie e le tante ipotesi normative avanzate con scarso successo negli anni, l\u2019Italia resta ancora oggi uno dei pochi Paesi europei a non prevedere alcuna regolamentazione\u00a0 dell\u2019educazione sessuo-affettiva rivolta alla popolazione giovanile <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">(siamo tra gli ultimi cinque paesi europei a non includerla come parte integrante dei programmi scolastici di tutti i livelli, insieme a nazioni come Cipro, Lituania, Bulgaria, Polonia e Romania<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">). In tale situazione di vuoto normativo alcune scuole si sono mosse molto spesso in modo spontaneo e a volte disomogeneo. In forza\u00a0 dell\u2019autonomia loro concessa, alcuni istituti hanno sperimentato soluzioni educative che tuttavia, essendo affidate il pi\u00f9 delle volte a figure non opportunamente formate o dotate di competenze strettamente settoriali, non hanno permesso di fornire adeguate risposte alle richieste e ai bisogni dei ragazzi e delle ragazze.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019educazione sessuale in Italia, laddove presente, risulta frammentaria, approssimativa e geograficamente disomogenea. Un&#8217;indagine nazionale del <\/span><b>Ministero della Salute<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> sulla salute sessuale e riproduttiva degli e delle adolescenti evidenzia come la maggioranza degli e delle adolescenti italiani\/e (l\u201989% dei ragazzi e l\u201984% delle ragazze) reperisca informazioni sulla sessualit\u00e0 e sulla riproduzione su <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Internet<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Meno della met\u00e0 si rivolge alle amicizie, e solo uno su quattro ai\/alle familiari. Il 94% ritiene che la scuola dovrebbe garantire l\u2019informazione su sessualit\u00e0 e riproduzione. \u00c8 possibile quindi che sul territorio nazionale vi siano degli e delle studenti che abbiano completato la scuola secondaria di secondo grado, senza avere mai partecipato ad una singola ora di discussione sul tema dell\u2019educazione sessuale in un\u2019aula scolastica<\/span><b>.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">E <\/span><b>anche le nuove linee guida annunciate dal Ministero per l\u2019educazione civica obbligatoria a scuola, che saranno in vigore dal prossimo anno scolastico 2024\/2025<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> e che in tanti hanno criticato per la loro visione ideologica, fatta di delirio di onnipotenza identitaria e retorica istituzionale,\u00a0 non considerano la sessualit\u00e0 e l\u2019affettivit\u00e0 come diritto umano fondamentale, in contrapposizione anche con organi internazionali come <\/span><b>ONU <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">e<\/span><b> OMS: <\/b><a href=\"https:\/\/www.miur.gov.it\/-\/scuola-pronte-le-nuove-linee-guida-del-ministero-dell-istruzione-e-del-merito-per-l-insegnamento-dell-educazione-civica-valditara-valorizzati-principi\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.miur.gov.it\/-\/scuola-pronte-le-nuove-linee-guida-del-ministero-dell-istruzione-e-del-merito-per-l-insegnamento-dell-educazione-civica-valditara-valorizzati-principi<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Come sottolinea l\u2019<\/span><b>Ordine degli Psicologi del Lazio<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c Le scelta delle istituzioni di \u201cnon decidere\u201d, accanto alla pericolosa funzione \u201cpedagogica\u201d vicaria svolta dalla Rete, sono all\u2019origine del desolante panorama documentato ogni giorno dalle indagini statistiche, in cui le gravi lacune dei ragazzi sull\u2019argomento diventano aspetti impattanti che possono contribuire in maniera determinante alla moltiplicazione dei casi di infezioni sessualmente trasmesse, all\u2019aumento delle gravidanze indesiderate, al dilagare di episodi di bullismo omotransfobico e all\u2019amplificazione dei comportamenti a rischio legati alla Rete<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.\u201d<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Chi soffre maggiormente a causa di questa mancanza di informazioni e della mancanza di linee guida nazionali sono i bambini e le bambine, i\/le pre-adolescenti e gli\/le adolescenti che esplorano la propria sessualit\u00e0 in solitudine o attraverso canali informali: principalmente la pornografia, facilmente accessibile attraverso il <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">web<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">, i cui contenuti sono pensati per intrattenere e non per educare e in secondo luogo, i genitori, che svolgono un ruolo cruciale ma non possono sostituire completamente i\/le professionisti\/e del settore.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">E proprio per cercare di colmare questo vuoto educativo e normativo, <\/span><b>l\u2019Ordine degli Psicologi del Lazio<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> ha voluto farsi promotore di un progetto basato su di una concezione integrata dell\u2019idea di salute e sul dialogo tra tutti gli attori coinvolti su questo versante (Istituzioni, psicologi, medici, insegnanti, genitori). All\u2019iniziativa hanno aderito <\/span><b>l\u2019Ordine provinciale di Roma dei Medici &#8211; Chirurghi e degli Odontoiatri<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, <\/span><b>la Cattedra di Psicologia e Psicopatologia del Comportamento Sessuale del Dipartimento di Psicologia Dinamica, Clinica e Salute dell\u2019Universit\u00e0 Sapienza di Roma<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> e la <\/span><b>Cattedra di Medicina Sessuale del Dipartimento di Medicina dei Sistemi dell\u2019Universit\u00e0 di Roma Tor Vergata<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Un progetto che ha portato alla realizzazione di un <\/span><b>documento tecnico di natura scientifica sul tema dell\u2019educazione sessuo-affettiva dei ragazzi<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, finalizzato a promuovere delle linee guida di intervento per specialisti\/e del settore e per gli Istituti Scolastici, mettendo in sinergia Enti e Istituzioni rappresentativi del mondo Accademico e Professionale del nostro territorio.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il testo \u201c<\/span><b>Educazione sessuo-affettiva nelle scuole primarie e secondarie. Linee guida di intervento<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d si apre con una panoramica sullo stato dell\u2019arte degli studi sull\u2019educazione sessuo-affettiva, seguita da una disamina delle principali linee guida internazionali proposte sul tema da agenzie governative e non-governative, con un <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">focus<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> sulla situazione italiana. Infine, il nucleo centrale del progetto \u00e8 costituito da una sezione concepita per fornire agli operatori un indirizzo d&#8217;intervento nell\u2019ambito delle scuole primarie e secondarie, in linea con i principali <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">standard<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> internazionali.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u201c<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">Nel corso degli anni, <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">si legge nell\u2019introduzione delle Linee Guida<\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">, sono state numerose le espressioni con cui sono state etichettate le iniziative attinenti alla sfera della sessualit\u00e0. Le pi\u00f9 comuni sono educazione sessuale, educazione all\u2019affettivit\u00e0 e alla sessualit\u00e0, educazione alla salute, o educazione socio-affettiva. Queste definizioni sono state spesso utilizzate, erroneamente, in modo intercambiabile come fossero semplici sinonimi. In realt\u00e0, ognuna di esse esprime un focus specifico dell\u2019intervento che pu\u00f2 essere pi\u00f9 o meno incentrato sul comportamento sessuale piuttosto che sugli aspetti affettivi della relazione o sugli elementi pi\u00f9 squisitamente sanitari. Parlare di educazione sessuo-affettiva vuol dire riferirsi ad interventi complessi in cui la dimensione emotiva e relazionale della sessualit\u00e0 \u00e8 considerata centrale e funzionale alla messa in atto di comportamenti sicuri<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">.\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">I promotori dell\u2019iniziativa sperano che il loro contributo possa costituire un punto di partenza per l\u2019apertura di spazi di riflessione utili a una concettualizzazione sempre pi\u00f9 aggiornata e approfondita dell\u2019educazione sessuo-affettiva, in grado di\u00a0 allineare il nostro Paese agli <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">standard<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> indicati dalle principali Agenzie Educative mondiali.<\/span><\/p>\n<p><b>Qui <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">per scaricare il testo: <\/span><a href=\"https:\/\/ordinepsicologilazio.it\/post\/sessuo-affettiva-manuale\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ordinepsicologilazio.it\/post\/sessuo-affettiva-manuale<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nonostante le continue sollecitazioni delle istituzioni comunitarie e le tante ipotesi normative avanzate con scarso successo negli anni, l\u2019Italia resta ancora oggi uno dei pochi Paesi europei a non prevedere alcuna regolamentazione\u00a0 dell\u2019educazione sessuo-affettiva rivolta alla popolazione giovanile (siamo 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