Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani, in occasione del 18 dicembre, data in cui ricorre la Giornata internazionale dei migranti (International Migrants Day), che \u00e8 stata proclamata dall\u2019Assemblea generale dell\u2019ONU con risoluzione 55\/93, intende proporre alcune riflessioni in merito al tema. <\/p>\n
Gi\u00e0, in precedenza, nel 1990, sempre il 18 dicembre, l’Assemblea sanciva la Convenzione internazionale sulla protezione dei diritti di tutti i lavoratori migranti e dei membri delle loro famiglie, con risoluzione 45\/158. <\/p>\n
L\u2019ONU e tutte le organizzazioni votate alla difesa dei diritti umani in tale giornata promuovono una serie di azioni finalizzate alla salvaguardia delle libert\u00e0 fondamentali degli esseri umani, soprattutto di coloro che sono costretti a spostarsi dal proprio Paese d\u2019origine per garantire a s\u00e9 stessi e ai propri familiari condizioni di vita decorose. <\/p>\n
Significative sono le parole del Segretario Generale delle Nazioni Unite, Antonio Guterres: \u201cNella Giornata internazionale dei migranti, evidenziamo l\u2019urgente necessit\u00e0 di una governance della migrazione sicura, radicata nella solidariet\u00e0, nella partnership e nel rispetto dei diritti umani.\u201d<\/p>\n
Le migrazioni di popoli esistono da sempre e sempre esisteranno; innalzare barriere e vincoli non permette di eliminare un fenomeno storico connaturato al genere umano. <\/p>\n
Quello che si pu\u00f2 fare oggi \u00e8 cercare di analizzare le cause che generano simili spostamenti di massa e intervenire mediante strumenti condivisi dalle organizzazioni umanitarie per contrastare sottosviluppo, regimi antidemocratici, conflitti e cambiamenti climatici. <\/p>\n
\u201cNegli ultimi dieci anni vi \u00e8 stato un incremento delle migrazioni in tutte le aree del mondo, soprattutto in Asia e in Europa. Nel 2020 una persona su 30 risultava vivere in un paese diverso da quello di nascita.
\nNello stesso anno il numero di persone in fuga da guerre, violenze, persecuzioni e violazioni dei diritti umani nel mondo ammontava, nonostante la pandemia, erano circa 281 milioni, il 3,6% della popolazione mondiale: di questi, circa 36 milioni sono minori.\u201d (Save The Children)<\/p>\n
Il destino di ciascuno di noi e dei nostri figli \u00e8 tutt\u2019altro che definito; molti giovani italiani, anche in tempi recenti e correntemente, sono costretti a cambiare citt\u00e0 o a trasferirsi all\u2019estero definitivamente, non solo per un periodo di apprendistato \/ studio.
\nTutti potremmo conoscere da vicino la condizione del migrante; una condizione in alcuni casi drammatica perch\u00e9 correlata al traffico di esseri umani e a losche organizzazioni che traggono profitto dalla disperazione altrui. <\/p>\n
Ancora pi\u00f9 straziante \u00e8 lo stato dei giovani migranti, frequentemente minorenni non accompagnati, in bal\u00eca di eventi e incontri spesso funesti. Chi \u00e8 pi\u00f9 vulnerabile subisce angherie di tutti i tipi. <\/p>\n
A scuola, nelle nostre aule, incontriamo quotidianamente i visi e le storie di adolescenti di prima e seconda generazione in Italia; perch\u00e9 i giovanissimi costituiscono quasi un terzo di tutti coloro che giungono in Europa dalle pi\u00f9 disparate regioni del pianeta. <\/p>\n
Molte volte intorno ai nuovi arrivati si crea un muro di diffidenza, dettata proprio dalla scarsa conoscenza degli altri popoli. In tal senso, per avvicinare gli studenti e favorire l\u2019inclusione si potrebbe nella settimana della giornata in questione promuovere una serie di attivit\u00e0 tese a comprendere meglio chi ci sta vicino tra i banchi.<\/p>\n
Il CNDDU propone il progetto trasversale \u201c#StorieLontaneInMovimento\u201d strutturato sulle vicende degli studenti stranieri presenti nelle classi per raccontarne il vissuto con le caratteristiche di ciascun Paese di provenienza.
\n(Ringrazia inoltre le studentesse per la gentile messa a disposizione della locandina).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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