{"id":1786220,"date":"2023-12-06T20:39:39","date_gmt":"2023-12-06T20:39:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1786220"},"modified":"2023-12-10T16:56:33","modified_gmt":"2023-12-10T16:56:33","slug":"penny-wirton-il-mondo-in-una-stanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2023\/12\/penny-wirton-il-mondo-in-una-stanza\/","title":{"rendered":"Penny Wirton, il mondo in una stanza"},"content":{"rendered":"

Da diversi anni in Italia si pratica un modo di insegnare italiano agli stranieri fuori dai canoni tradizionali, una esperienza che va al di l\u00e0 del suo contesto.<\/i><\/p>\n

La scorsa settimana abbiamo raccontato la storia della Scuola comunit\u00e0 di Osimo, un progetto molto lontano dall\u2019insegnamento tradizionale. Oggi vi segnaliamo un altro modo di fare scuola, ancora pi\u00f9 particolare.<\/p>\n

Se pensiamo ad una lezione inevitabilmente ci immaginiamo un\u2019aula, con un o una insegnante, la cattedra e i relativi banchi dove siedono gli studenti. Alle scuole di italiano per stranieri Penny Wirton, attualmente sessanta poli didattici sparsi in tutta Italia, tutto ci\u00f2 non esiste.<\/p>\n

Il tutto nasce da un\u2019idea di Eraldo Affinati, insegnante e scrittore, e di sua moglie Anna Luce Lenzi: nel 2008 hanno avviato questo percorso che da Roma gradualmente si \u00e8 esteso un po\u2019 ovunque.<\/p>\n

Alle Penny Wirton – il nome fa riferimento ad un racconto di Silvio d’Arzo – non ci sono \u201cinsegnanti\u201d, ma volontari o volontarie, spesso senza una esperienza didattica alle spalle. Gli studenti hanno una fascia di et\u00e0 che va dai 16\/47 anni agli 80, non ci sono cattedre, e soprattutto il rapporto tra chi insegna e chi impara \u00e8 uno ad uno, uno a due, quindi basato sulla relazione sociale, sull\u2019empatia.<\/p>\n

Si parte da chi ci sta di fronte, dalla sua storia, dalle sue esigenze, da quale italiano abbia bisogno di apprendere. Ti pu\u00f2 capitare l\u2019analfabeta che nel suo Paese di provenienza non \u00e8 mai andato a scuola o il laureato, chi \u00e8 arrivato per congiungersi con i parenti che risiedono in loco, o chi \u00e8 solo e sta cercando di inserirsi nel territorio dove \u00e8 arrivato. L\u2019insegnamento si base anche sulla vita pratica, cio\u00e8 i vocaboli, le frasi, che possono essere utili rispetto al contesto lavorativo in cui ci si trova.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Ma spesso la relazione si inverte: chi apprende a sua volta insegna al volontario o volontaria parole della propria lingua, trasmette la cultura del Paese dove ha vissuto per cos\u00ec tanto tempo.<\/p>\n

Chi scrive da febbraio del 2019 sta vivendo questa bella esperienza a Senigallia, nella locale Penny Wirton. Due volte alla settimana, quest\u2019anno il luned\u00ec e il gioved\u00ec dalle 17.30 alle 19, la sala del centro sociale Arvultura si riempie delle voci dei tanti partecipanti alla scuola, il mondo in una stanza. In questi anni di attivit\u00e0, interrotti solo nel 2020 e parte del 2021 per la pandemia, oltre alle lezioni abbiamo dato vita a laboratori di vario genere, in particolare di musica, ma non solo.<\/p>\n

Tra pochi giorni inizier\u00e0 quello di disegno: attraverso le immagini di artisti si prover\u00e0 ad insegnare l’italiano attraverso le opere soprattutto di artiste non occidentali, perch\u00e9 \u00e8 importante, soprattutto per chi viene da Paesi dove i diritti delle donne sono ignorati, provare anche a comunicare determinati contenuti. Non \u00e8 facile, ma \u00e8 una scommessa che va fatta, sempre nel rispetto di chi ci sta di fronte.<\/p>\n

Il progetto delle scuole Penny Wirton va oltre la specificit\u00e0 in questione e dovrebbe interrogarci sulla differenza tra un percorso simile e ci\u00f2 che accade nella scuola tradizionale, sia essa pubblica o privata, estremamente standardizzata, dove l\u2019insegnamento cala dall\u2019alto sulla testa dei ragazzi e delle ragazze, ignorando la loro storia, la famiglia che hanno alle spalle, i loro interessi reali.<\/p>\n

Un modo spesso burocratico e rituale, a volte interrotto dalla creativit\u00e0 o intraprendenza del singolo insegnante, che soffoca, uccide la gioia di apprendere, oggi ancora di pi\u00f9 con l\u2019implacabile affermarsi dalla logica aziendalista che ha invaso il sistema scolastico, esplicitata dalla sciagurata \u201calternanza scuola-lavoro\u201d, o dalla pessima scelta degli\u201c Invalsi\u201d.<\/p>\n

E\u2019 un’utopia pensare di mettere in discussione tutto questo? Forse, ma dalla scuola comunit\u00e0 di Osimo alle Penny Wirton, cos\u00ec come da altre pratiche presenti nel nostro Paese, arriva un segnale che andrebbe raccolto.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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