Nella Cittadella oggi \u00e8 suonata la campanella che ha dato avvio ad un nuovo anno di formazione. Tre diversi percorsi formativi rivolti a target diversi ma con un unico cuore pulsante: Il Metodo Rondine. \u00a0Una giornata che ha visto il borgo di Rondine animato dalla presenza di oltre 600 persone provenienti da tutta Italia tra studenti, docenti e dirigenti scolastici ma che ha visto anche la forte partecipazione di tanti partner e autorit\u00e0 che hanno permesso la crescita delle opportunit\u00e0 formative di Rondine rivolte alla trasformazione creativa del conflitto.<\/p>\n
Protagoniste della giornata le\u00a037 classi di 25 scuole<\/strong>\u00a0italiane di ben\u00a015 regioni<\/strong>\u00a0che hanno attivato la\u00a0Sezione Rondine<\/strong>, un triennio scolastico sperimentale che ogni istituto scolastico superiore pu\u00f2 scegliere di avviare insieme con Rondine per costruire un nuovo percorso pedagogico e formativo centrato sul Metodo Rondine per la trasformazione creativa dei conflitti che intende rimettere al centro la relazione educativa.<\/p>\n Sezione Rondine avviata nel 2021 grazie alla collaborazione dell\u2019Ufficio Scolastico Provinciale e Regionale e alle scuole della provincia di Arezzo che sono state pioniere della sperimentazione, da quest\u2019anno vede\u00a012 nuovi Istituti aderenti<\/strong>\u00a0che hanno accolto l\u2019opportunit\u00e0 di offrire un percorso che punta allo sviluppo dell\u2019umano integrale e della coesione del gruppo classe.<\/p>\n Un percorso oggi riconosciuto e supportato anche dal\u00a0Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito<\/strong>\u00a0tramite la\u00a0firma del protocollo d\u2019intesa che Rondine ha sottoscritto con il Ministro Giuseppe Valditara<\/a>\u00a0lo scorso\u00a0<\/strong>marted\u00ec 26 settembre come ha ricordato il dottor\u00a0Alessandro Amadori<\/strong>, in rappresentanza del Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito.<\/p>\n \u00abSe sono state realizzate le sezioni Rondine \u2013 sottolinea\u00a0Franco Vaccari<\/strong>, presidente di Rondine \u2013 \u00e8 grazie ai dirigenti scolastici e ai docenti, motore della scuola, che hanno creduto in questa sperimentazione, si sono messi in gioco a partire proprio dai licei di Arezzo, Vittoria Colonna e Francesco Redi, che hanno avviato la pre-sperimentazione, cui poi si sono utile molte altre scuole di Arezzo e Provincia, dai Licei Petrarca e Piero della Francesca, fino all\u2019Isis Valdarno e al Liceo Giovanni da San Giovanni di S. Giovanni Valdarno, aprendo la strada come dei pionieri a una nuova visione educativa che investe nella relazione docente-discente affinch\u00e9 la scuola possa essere un luogo di sviluppo dell\u2019umano integrale dove il saper conoscere e il saper fare si intrecciano al sapere essere e saper vivere insieme. La scuola come luogo dove si pratica la cittadinanza attiva\u00bb.<\/p>\n \u00abIl Protocollo firmato dal Ministro d\u00e0 dignit\u00e0 di curricolo all’interno del sistema di istruzione a Sezione Rondine \u2013 afferma\u00a0Roberto Curtolo, dirigente dell\u2019Ufficio Scolstico della Toscana<\/strong>\u00a0\u2013 \u00a0Questo riconoscimento che \u00e8 fondamentale perch\u00e9 pone l’indirizzo Rondine alla pari di tutti gli altri indirizzi o metodologie codificate che operano nel sistema di istruzione. Questo \u00e8 l’elemento fondamentale che quindi certifica il lavoro svolto in tutti questi anni da Rondine e da chi ha investito su questo tipo di progettualit\u00e0 didattica. \u00c8 un traguardo importante per le scuole che l’hanno sperimentato fino ad oggi. Inoltre oggi le scuole hanno uno strumento che consente loro di attivare una serie di reti territoriali facendosi forza di questo strumento\u00bb.<\/p>\n 380 gli studenti presenti molte altre classi virtualmente collegate<\/strong>\u00a0con la Cittadella della Pace per l\u2019evento di inaugurazione della sperimentazione.<\/p>\n \u00abSezione Rondine ci ha dato un’opportunit\u00e0 secondo me fondamentale all’interno della scuola pubblica ossia quella di creare uno spazio dove conoscere s\u00e9 stessi prendere coscienza delle proprie capacit\u00e0 e costruire relazioni. Posso dire anche a nome dei miei compagni che ognuno di noi ha sentito il bisogno di questo spazio. Alle nuove classi voglio dire che non sar\u00e0 una scuola perfetta, ma una scuola che vi permetter di trasformare ogni difficolt\u00e0 e ogni crisi in un\u2019opportunit\u00e0. \u00a0Questo progetto \u00e8 come un puzzle in cui ognuno di noi \u00e8 un pezzo fondamentale e funziona solo con la collaborazione di tutti\u00bb. Ha detto dal palco\u00a0la studentessa Emma del Liceo Redi<\/strong>\u00a0alle nuove classi.<\/p>\n A Rondine, in presenza, anche i dirigenti scolastici e alcuni docenti delle scuole aderenti. Il primo passo fondamentale per l\u2019avvio della sperimentazione \u00e8 stata proprio la formazione dei docenti al Metodo Rondine per la trasformazione creativa del conflitto da parte di Rondine Academy, che vede oggi\u00a0500 docenti certificati con il Metodo Rondine<\/strong>, 200 dei quali costituiscono i consigli di classe delle 13 scuole che sono state con noi oggi.<\/p>\n Eccole dunque le 25 scuole che da Nord a Sud hanno attivato le sezioni Rondine.<\/strong>\u00a0Oltre ai gi\u00e0 citati Liceo Vittoria Colonna e I.I.S. Liceo Francesco Redi di Arezzo \u2013 che ha attivato due classi come del resto il Liceo Marco Gerolamo Vida di Cremona, il Liceo Petrarca di Arezzo, il Liceo Piero della Francesca di Arezzo, il Liceo Giovanni da San Giovanni di S. Giovanni Valdarno (AR), e l\u2019I.S.I.S. Valdarno di S. Giovanni Valdarno (AR) ci sono anche il Liceo Paradisi di Vignola (MO), il Liceo Vasco Beccaria Govone di Mondov\u00ec (CN), il Liceo \u201cPellico-Peano\u201d di Cuneo, il Liceo Duca d\u2019Aosta di Padova, il Liceo Fermi di Alghero (SS), il Liceo Livi di Prato, il Liceo Alfano di Termoli (CB), il Liceo Mazzini di Vittoria (Ragusa), l\u2019I.S.I.S. Oscar Romero di Albino (BG), l\u2019I.S.I.S. Enrico Caruso di Napoli, il Liceo Caterina Percoto di Udine, l\u2019I.S.I.S. Carducci Dante di Trieste, , il Liceo L. da Vinci di Trento, il Liceo Linguistico Sophie Magdalena Scholl di Trento, l\u2019I.S.I.S. Majorana Fascitelli di Isernia, l\u2019I.I.S. L. da Vinci di Lanusei, il Liceo Fermi di Minervino Murge (BT) e l\u2019I.T.E.T. Padre A.M. Tannoia di Corato.<\/p>\n Tra i \u2018mattoncini\u2019 che rappresentano i pilastri dell\u2019offerta formativa: la nuova\u00a0figura professionale del tutor di classe<\/strong>, che ha un ruolo fondamentale per promuovere la coesione degli studenti e del gruppo classe dei ragazzi in costante dialogo con i docenti per monitorare il benessere della stessa. Una figura innovativa che potr\u00e0 contribuire a rigenerare la scuola italiana. La formazione dei tutor \u00e8 garantita dal\u00a0Corso di Alta Formazione<\/strong>\u00a0promosso da\u00a0Rondine\u00a0<\/strong>in collaborazione con il\u00a0Centro di Ateneo Studi e Ricerche sulla Famiglia dell\u2019Universit\u00e0 Cattolica del Sacro Cuore<\/strong>. La terza edizione del corso a gennaio e breve saranno aperte le iscrizioni.<\/p>\n \u00a0<\/strong>Sezione Rondine per l\u2019anno 2023-24 \u00e8 realizzata con il sostegno di\u00a0Enel Cuore Onlus<\/strong>\u00a0e con il contributo di\u00a0Fondazione Carivit<\/strong>\u00a0e rientra tra le 25 proposte approvate da\u00a0AICS\u00a0<\/strong>Agenzia Italiana della cooperazione allo sviluppo\u00a0nell\u2019ambito del bando Educazione alla Cittadinanza Globale 2021<\/strong>.<\/p>\n Accanto a loro grande partenza anche per il\u00a0Quarto Anno Rondine<\/strong>, l\u2019opportunit\u00e0 formativa e di studio\u00a0rivolta a studenti dei licei Classico, Scientifico e delle Scienze Umane italiani,<\/strong>\u00a0che possono scegliere di frequentare le loro quarta liceo nella Cittadella della Pace: un\u2019esperienza formativa internazionale e interculturale unica.<\/p>\n Un percorso di sperimentazione per l\u2019innovazione didattica riconosciuto dal ministero dell\u2019Istruzione e ormai consolidata nella Cittadella della Pace. Questa la seconda offerta formativa presentata nell\u2019arco della mattinata. Da settembre, infatti, \u00e8 iniziato l\u2019ottavo anno del percorso che vede\u00a029 nuovi studenti<\/strong>\u00a0tra i banchi di Rondine e gi\u00e0 si guarda al futuro. Infatti a breve sar\u00e0 aperto il bando di selezione del Quarto Anno Rondine per l\u2019anno scolastico 2024-25, sul sito dedicato\u00a0https:\/\/quartoanno.rondine.org\/<\/a>.<\/p>\n Presentato inoltre il percorso formativo del progetto centrale di Rondine la\u00a0World House<\/strong>,\u00a0lo Studentato internazionale\u00a0<\/strong>il cuore della Cittadella della Pace grazie al quale in\u00a025 anni di esperienza \u00e8 stato possibile elaborare il Metodo oggi a disposizione per la scuola italiana e non solo.\u00a0<\/strong>Un percorso\u00a0<\/strong>che permette a giovani provenienti da luoghi di guerra o post-bellici di tutto il mondo di fare un percorso di due anni di formazione e convivenza con il \u2018nemico\u2019 nel borgo di Rondine, per imparare a smontare le ragioni dell\u2019odio e della guerra e diventare leader di pace.<\/p>\n