E\u2019 allarme dispersione scolastica nel Napoletano: nei giorni scorsi i carabinieri hanno denunciato 105 genitori (ed esercenti la patria potest\u00e0) per non avere rispettato l\u2019obbligo di istruzione dei figli minorenni: 65 ragazzi di et\u00e0 compresa tra gli 8 e i 14 anni che quest\u2019anno non hanno frequentato la scuola dell\u2019obbligo, perdendo di fatto l\u2019anno.
\nI militari della compagnia di Pozzuoli hanno segnalato i nuclei familiari alla Procura ordinaria e a quella dei minorenni di Napoli per \u201cinosservanza dell\u2019obbligo scolastico\u201d. Sono stati informati anche i servizi sociali competenti per territorio.
\nLa notizia ha destato un forte allarme sociale. Il Napoletano infatti non \u00e8 l\u2019unico territorio italiano segnato dalla piaga della dispersione scolastica che, come si evince dai dati, riguarda non solo degli adolescenti, ma anche dei bambini delle prime classi delle elementari.
\nPer comprendere meglio il fenomeno e dare una risposta concreta all\u2019emergenza, Interris.it ha intervistato la dottoressa Carla Garlatti, titolare dell\u2019Autorit\u00e0 Garante per l\u2019Infanzia e l\u2019Adolescenza (AGIA).<\/p>\n
L\u2019intervista a Carla Garlatti
\nQual \u00e8 la posizione dell\u2019Autorit\u00e0 Garante sulla spinosa questione della dispersione scolastica?
\n\u201cLa dispersione scolastica \u00e8 uno dei punti di emergenza che io, in quanto Autorit\u00e0 Garante, ho segnalato nella nota inviata alla premier Giorgia Meloni lo scorso Novembre. Si tratta infatti di una problematica grave in merito alla quale questo ufficio ha pubblicato uno studio apposito: \u2018La dispersione scolastica in Italia: un\u2019analisi multifattoriale\u2019\u201c.<\/p>\n
Ci sono Regioni dove il fenomeno \u00e8 pi\u00f9 severo?
\n\u201cS\u00ec, ad esempio la Campania, la Sicilia, la Calabria. La dispersione non riguarda solo il Meridione, ma anche le altre Regioni italiane e le periferie delle grandi citt\u00e0 di tutta Italia. E\u2019 necessaria una rete che deve essere presente tra le scuole, i tribunali per i minorenni, i comuni. Perch\u00e9 l\u2019abbandono scolastico deve essere immediatamente segnalato. Il minore e la famiglia devono essere presi in carico immediatamente\u201d.<\/p>\n
Dove sono impiegati i bambini e i ragazzi under 14 che non vanno a scuola nonostante l\u2019obbligo scolastico?
\n\u201cNon \u00e8 escluso che vengano impiegati nel lavoro: nel negozio o nel campo di famiglia. Fino ad impieghi peggiori, come l\u2019accattonaggio o l\u2019avvio alla criminalit\u00e0. Sono tante le strade che possono percorrere questi minori lontani dalla scuola.
\nPer contrastare la dispersione, bisogna coinvolgere in primis i genitori, che a loro volta devono essere sensibilizzati sull\u2019importanza dell\u2019apprendimento e dell\u2019istruzione per la vita dei loro figli.
\nLa scuola \u00e8 l\u2019unico strumento per spezzare la spirale della povert\u00e0 e per offrire ai bambini, a tutti, le stesse opportunit\u00e0. Un rapporto Istat del 2020 ha segnalato che, se la persona di riferimento ha conseguito almeno il diploma di scuola secondaria superiore, l\u2019incidenza di povert\u00e0 \u00e8 del 4,4%; se ha solo la terza media, l\u2019incidenza \u00e8 del 10,9%, quindi pi\u00f9 del doppio.
\nIl che dimostra che la scuola pu\u00f2 fare davvero molto per il futuro dei ragazzi\u201d.<\/p>\n
Quali proposte avanza l\u2019Autorit\u00e0 per limitare la dispersione scolastica?
\n\u201cInnanzitutto: la prevenzione. E\u2019 necessario individuare le aree pi\u00f9 a rischio e poi intervenire in modo massiccio e mirato. Un\u2019altra proposta fattiva \u00e8 quella dell\u2019apertura prolungata delle scuole e che queste diventino attrattive con attivit\u00e0 extra scolastiche, anche sportive, che permettano ai minori di stare meno tempo possibile in mezzo a una strada. Una scuola fatiscente inoltre d\u00e0 l\u2019idea di uno Stato fatiscente: deve invece essere anche bella esteticamente, avere la palestra, la connessione a internet, i laboratori etc. La scuola deve diventare pi\u00f9 attrattiva della devianza. Infine, l\u2019abbandono scolastico va subito segnalato, senza aspettare che passino i mesi. Per due ragioni: il bambino perde l\u2019anno e chiss\u00e0 cosa ha fatto in tutto quel tempo lontano da scuola\u201d.<\/p>\n
In che misura la conoscenza delle diversit\u00e0 culturali aiuta bambini e ragazzi nel dialogo con l\u2019altro?
\n\u201cL\u2019inclusione \u00e8 un approccio culturale che deve iniziare da piccoli: fin dalla tenera et\u00e0 bisogna imparare a rispettare la diversit\u00e0 ed essere inclusivi. Imparare ci\u00f2 \u00e8 il primo passo verso un benessere collettivo che non pu\u00f2 che incidere positivamente sulla collettivit\u00e0\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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