La prima parte della linea guida per bambini pubblicata ufficialmente in febbraio 2021 non ammette aggiunte, come l\u2019ISS propone di fare, ma deve essere ritirata, per il grave errore che ha voluto commettere con il consiglio di usare gli antipsicotici per i bambini con autismo, anche se non si presentano patologie psichiatriche concomitanti che potrebbero giustificarne l\u2019uso seguendo le precauzioni dell\u2019uso off-label. <\/p>\n
Nulla si pu\u00f2 aggiungere come correttivo su questa base che rappresenta un pericolo per i bambini ed \u00e8 invece uno scudo di medicina difensiva per i prescrittori. <\/p>\n
La Linea guida 21 del 2011 convalidata senza modifiche nel 2015 \u00e8 corretta e coerente con tutte le altre linee guida del mondo e merita di essere rimessa nell’albo ufficiale, dal quale l’ISS l’ha tolta prima ancora che uscisse la nuova, per paura del confronto ravvicinato.<\/p>\n
La proposta che l’ISS ha fatto il 27 novembre u.s. alla consultazione “pubblica” (senza pubblico poich\u00e9 i singoli non potevano parteciparvi) per gli interventi “psicosociali” (leggasi psicoterapeutici e pedagogici speciali) non \u00e8 una linea guida perch\u00e8 considera gli interventi esaminati tutti egualmente privi di prove di efficacia e pertanto non \u00e8 in grado di proporre una scala di priorit\u00e0. <\/p>\n
La recentissima linea guida dell’Australia, sviluppata con lo stesso metodo GRADE, ordina gli interventi su tre livelli di prove di efficacia: eccellenti, medi e bassi, consentendo di scegliere l’intervento che a priori si presenta come il migliore possibile per perseguire quello scopo indicato dai genitori per quello specifico bambino che \u00e8 figlio loro. <\/p>\n
Si realizza cos\u00ec la personalizzazione dell\u2019intervento che sta alla base del progetto di vita.<\/p>\n