{"id":1342154,"date":"2021-04-16T09:27:40","date_gmt":"2021-04-16T08:27:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1342154"},"modified":"2021-04-16T09:30:20","modified_gmt":"2021-04-16T08:30:20","slug":"lettera-a-un-editore-non-razzista-ma-diversamente-sensibile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2021\/04\/lettera-a-un-editore-non-razzista-ma-diversamente-sensibile\/","title":{"rendered":"Lettera a un editore (non razzista ma) \u201cdiversamente sensibile\u201d"},"content":{"rendered":"

Nei giorni scorsi, diversi media hanno dato notizia della polemica su un libro di testo per le elementari della Giunti (Edizioni del Borgo), in cui venivano riportate espressioni (riferite all\u2019apprezzamento di un ipotetico bambino italiano nei confronti della compagna cinese) segnalate come portatrici di stereotipi (dice \u201cglazie, plego\u201d e anche \u201cfacciamo plesto\u201d<\/em>) e in rapporto a possibili fenomeni di bullismo (\u201cnon si offende mai quando la prendiamo in<\/em> giro\u201d<\/em>).<\/p>\n

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Il nostro gruppo, \u201cDialogo\/Bi\u00e0n \u8fa9\u201d, \u00e8 costituito da cittadini italiani, anche di origine cinese e da cittadini cinesi nati\/cresciuti in Italia, educatori, artisti, genitori e studenti. Da anni discutiamo dell\u2019Italia che vogliamo contribuire a costruire; abbiamo scritto un testo a ruoli invertiti, ribaltando la situazione, nella speranza di far immedesimare le persone empatiche nei bambini \u201cdiversamente italiani\u201d, che possono portare nel cuore ferite per le discriminazioni subite per la loro biculturalit\u00e0, spesso non compresa n\u00e9 accompagnata, cos\u00ec come nei confronti di bambini che per altre ragioni hanno sub\u00ecto forme di discriminazione.<\/p>\n

Affinch\u00e9 si possa compiere tutti insieme un passo avanti verso una societ\u00e0 capace di accogliere e rappresentare tutte le persone che convivono in Italia, differenti per genere, lingua, cultura, religione, orientamento sessuale, occorre un\u2019assunzione di responsabilit\u00e0 da pezzi di comunit\u00e0 che ancora difficilmente dialogano tra di loro su tali temi: genitori d\u2019origine straniera e non, insegnanti, istituzioni politiche, realt\u00e0 educative e culturali.<\/p>\n

Le riflessioni di Duccio, nella loro innocenza, pubblicate in un libro di testo del 2021, propongono modelli superati – e superabili. Per quale motivo un bambino, italiano o di altra nazionalit\u00e0 poco importa, che \u201cnon si offende mai se preso in giro\u201d da una pluralit\u00e0 di compagni sarebbe un riferimento positivo? Pur consapevoli che ognuno di noi \u00e8 facilmente vittima di pregiudizi e stereotipi, crediamo che una casa editrice per le scuole debba essere molto pi\u00f9 attenta a questi temi e correggere la rotta quando si accorge di aver operato scelte linguistiche scorrette, seppur in buona fede.<\/p>\n

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\u00a0<\/em>\u201cFrieda \u00e8 una bambina come tante, innamorata del suo compagno di classe Stephano, un ragazzino italiano immigrato in Germania con la sua famiglia. Frieda decide di tenere un diario<\/em>\u2026<\/em><\/p>\n

1\u00b0 aprile<\/em><\/p>\n

Caro Diario Segreto,<\/em><\/p>\n

mi piace il mio compagno Stephano! E\u2019 arrivato dall\u2019Italia in classe con noi in terza elementare. Suo pap\u00e0 fa l\u2019editore e conosce i nomi di tutti i calciatori.<\/em><\/p>\n

LISTA DELLE COSE CHE MI PIACCIONO DI STEPHANO<\/em><\/p>\n