{"id":1258605,"date":"2020-12-10T18:30:46","date_gmt":"2020-12-10T18:30:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1258605"},"modified":"2020-12-10T18:36:00","modified_gmt":"2020-12-10T18:36:00","slug":"seminarmonia-una-comunita-educante-basata-sulla-cooperazione-e-la-fiducia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/12\/seminarmonia-una-comunita-educante-basata-sulla-cooperazione-e-la-fiducia\/","title":{"rendered":"Seminarmonia: una comunit\u00e0 educante basata sulla cooperazione e la fiducia"},"content":{"rendered":"

Durante l\u2019incontro con\u00a0Glori: The Place To be<\/strong><\/a>\u00a0avevo conosciuto Annalisa, una nuova abitante del borgo, la quale, con gli occhi brillanti dall\u2019emozione, mi aveva raccontato di un nuovo progetto educativo allora nascente, dal nome\u00a0Seminarmonia<\/strong><\/a>. \u00c8 passato qualche mese da quell\u2019incontro e ho rivolto qualche domanda al gruppo di genitori che, insieme a lei, ha creato e sta portando avanti il progetto.<\/p>\n

E cos\u00ec assisto alla narrazione di un bellissimo progetto educativo in un\u2019aula che \u00e8 il mondo circostante, in cui ogni giorno i bambini e le bambine si trovano a fare lezione in ambienti sempre diversi: parchi, spiagge o boschi, avendo un appoggio al caldo e all\u2019asciutto in un locale messo a disposizione dal Comune di Sanremo.<\/p>\n

\"\"<\/strong><\/p>\n

La nascita<\/strong><\/p>\n

\u00abIl progetto Seminarmonia\u00a0\u2014 mi raccontano coralmente \u00a0\u2014 \u00e8 nato da un gruppo di famiglie che si sono incontrate nel 2017, affascinate dall\u2019idea di creare una scuola che fosse una comunit\u00e0 educante per i propri figli. Avevamo in mente un asilo nel bosco o in spiaggia o nel giardino di un convento. Abbiamo steso un manifesto pedagogico ed abbiamo iniziato a cercare i locali e ad immaginarci una struttura organizzativa\u00bb.<\/p>\n

Dopo poco, per\u00f2, alcuni di loro si sono fatti vincere dai mille ostacoli di tipo pratico. E fu in quel momento che arriv\u00f2 l\u2019emergenza sanitaria: le diverse famiglie hanno sperimentato gli effetti del distanziamento fisico su di s\u00e9 e sui propri figli.<\/p>\n

\u00abForti dell\u2019esperienza maturata, abbiamo cos\u00ec deciso di riprovarci, di ammucchiarci a pi\u00f9 non posso e amalgamare umori e sudori nell\u2019estate del 2020, costi quel che costi. \u00c8 vero che dai fallimenti si rinasce migliorati. Noi ne siamo la prova: il 14 settembre 2020 abbiamo avviato un progetto parentale outdoor per la scuola primaria\u00bb.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Le motivazioni<\/strong><\/p>\n

Esistono altre scuole gi\u00e0 avviate intorno a Glori. Perch\u00e9 dunque dar vita ad un progetto educativo nuovo, incappando anche in tutte le difficolt\u00e0 che ci\u00f2 comporta? La risposta arriva in maniera naturale, come se fosse maturata in questi tre anni di incontri: \u00abMolti di noi erano affascinati dall\u2019idea di non delegare totalmente l\u2019istruzione a terzi, ma di poter contribuire attivamente all\u2019istruzione dei figli e questo progetto \u00e8 frutto di questa idea. Sentivamo l\u2019esigenza di sperimentare la didattica outdoor per la scuola primaria, prendendoci tutte le responsabilit\u00e0 che derivano dal fatto di percorrere una strada non tracciata. Accettando i nostri limiti, ma fidandoci anche delle nostre intuizioni. Queste ci dicevano che puntando sulla qualit\u00e0 del rapporto, sul rispetto della dimensione emotiva e sull\u2019outdoor education avremmo proposto ai nostri figli un progetto di valore che valeva la scommessa\u00bb.<\/p>\n

E il progetto \u00e8 stato accolto con interesse, non solo dalle famiglie vicine, ma anche dall\u2019assessore alle politiche sociali di Sanremo, Costanza Pireri, e dal Comune di Taggia, che ha riconosciuto il loro impegno valorizzandolo con un aiuto economico. Segnali pi\u00f9 mai incoraggianti che vanno in controtendenza con la visione spesso chiusa che si ha delle amministrazioni pubbliche.<\/p>\n

La scelta pedagogica<\/strong><\/p>\n

Il progetto pone le sue basi principalmente su due correnti pedagogiche: l\u2019educazione emozionale e l\u2019outdoor education. In questa visione i bambini e le bambine sono al centro, essendo protagonisti e autoguide del loro apprendimento e crescita, e gli educatori e le famiglie sono parte attiva di questo processo.<\/p>\n

\u00abPur essendo una pluriclasse, riteniamo fondamentale la divisione in gruppi per fare in modo che ognuno realizzi una ricerca su aspetti diversi della proposta didattica anche attraverso una forma di peer learning (apprendimento tra pari). I diversi gruppi lavorano e si aiutano uno con l\u2019altro per condividere le competenze acquisite; in questo modo oltre alle nozioni i bambini sviluppano personalit\u00e0 e autostima. Non ci sono voti e ci ispiriamo alla Pedagogia del Gratuito, dove l\u2019elemento caratterizzante \u00e8 la relazione tra insegnante e alunno, basata sull\u2019autenticit\u00e0 e l\u2019empatia. Utilizziamo, inoltre, un linguaggio non violento e non competitivo.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Il programma didattico che seguiamo fa s\u00ec riferimento alle indicazioni ministeriali, ma esse vengono seguite in maniera pi\u00f9 fluida: non esiste la suddivisione di singole materie, ma, di settimana in settimana si sceglie un tema che possa includerle tutte. Gli argomenti, quindi, vengono inseriti in un contesto di pi\u00f9 ampio respiro e sono i bambini che guidano le scelte di apprendimento. Cosa significa? Facile: ad esempio, ora la classe sta lavorando sull\u2019uomo. Partendo dalle materie scientifiche, si passa alla matematica, all\u2019etica, alle scienze umanistiche, per arrivare alla lettoscrittura\u00bb.<\/p>\n

Una didattica quindi incentrata sulle connessioni, pi\u00f9 che sulle suddivisioni, sullo sperimentare pi\u00f9 che sull\u2019apprendere nozioni, in cui le materie divengono strumenti che compongono un puzzle ampio e variegato, in cui ogni bambino e bambina pu\u00f2 esprimersi e comprendere ci\u00f2 che pi\u00f9 in quel momento del suo sviluppo ha necessit\u00e0 di assorbire. Ed in questa bellissima danza anche il gioco, la musica, l\u2019arte ed il teatro sono maestri fondamentali per apprendere e sviluppare l\u2019attitudine all\u2019osservazione e all\u2019ascolto.<\/p>\n

Gli educatori<\/strong><\/p>\n

La scelta degli educatori pi\u00f9 affini al progetto educativo immaginato \u00e8 avvenuta in maniera molto particolare: \u00abNel mese di luglio abbiamo lanciato una call a mezzo stampa e sui social per trovare degli educatori che ci affiancassero. Hanno risposto una ventina di persone e li abbiamo incontrati per conoscerli. I colloqui si sono svolti al parco con la presenza dei bambini. Proprio da questi momenti di relazione \u00e8 scaturita l\u2019idea che solo una pluralit\u00e0 di figure professionali avrebbe potuto garantire l\u2019approccio interdisciplinare che avevamo immaginato. Una serie di vicende ci ha portato oggi ad avere un\u2019equipe didattica multidisciplinare: dalla Forest School, all\u2019arte come metodo di apprendimento, allo yoga e\u2026 il tutto meravigliosamente amalgamato da un maestro che i bambini adorano.
\nIl progetto \u00e8 inoltre supportato dalla presenza di due psicologi del progetto Octopus \u2013 associazione Effetto Farfalla \u2013 che offre le loro prestazioni alla nostra comunit\u00e0 educante a titolo gratuito\u00bb.<\/p>\n

Il crowdfunding<\/strong><\/p>\n

Seminarmonia ha lanciato una raccolta fondi, con tanti premi che potranno diventare regali di Natale, per riuscire a sostenere i costi in questi mesi di avvio del progetto. \u00c8 possibile sostenerli partecipando alla\u00a0raccolta fondi da qui<\/strong><\/a>.<\/p>\n

I migliori auguri per il futuro<\/strong><\/p>\n

Chiudendo l\u2019intervista, ho chiesto cosa Seminarmonia desiderasse per il proprio futuro e mi ha colpito ricevere come risposta un augurio pi\u00f9 ampio: \u00abIl nostro desiderio \u00e8 quello di comunicare una cosa semplice, ma non ovvia: tutto ci\u00f2 che abbiamo raccontato oggi si pu\u00f2 fare! E non solo: mettendosi in gioco si riscopre il valore della cooperazione e della relazione tra adulti. Nel rapporto con la comunit\u00e0 educante si cresce in fiducia e in conoscenza di s\u00e9. \u00c8 un\u2019esperienza che consigliamo a tutti, come antidoto alla paura che domina di questi tempi\u00bb.<\/p>\n

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