{"id":1203323,"date":"2020-09-24T17:03:25","date_gmt":"2020-09-24T16:03:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1203323"},"modified":"2020-09-24T17:03:25","modified_gmt":"2020-09-24T16:03:25","slug":"educazione-non-si-sente-parlare-di-pensiero-critico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/09\/educazione-non-si-sente-parlare-di-pensiero-critico\/","title":{"rendered":"Educazione: non si sente parlare di pensiero critico"},"content":{"rendered":"<p>Le autorit\u00e0 scolastiche continuano a spingere per un ritorno alle lezioni frontali perch\u00e9 i bambini e i giovani non riescono ad apprendere materie e contenuti considerati essenziali. Gli &#8220;esperti&#8221; sono in competizione per determinare quanto impareranno di meno e pochi sono preoccupati per lo sviluppo del pensiero critico.<\/p>\n<p>Il pensiero critico \u00e8 avere la capacit\u00e0 di osservare, di porre domande, di ragionare in modo logico e ordinato, di fornire risposte diverse, di valutare e di decidere o giungere a una conclusione. \u00c8 anche, alla fine del processo, osare pensare in un modo diverso da quello che \u00e8 standardizzato o che sembra ovvio.<\/p>\n<p>In tempi di lezioni frontali e ora con l&#8217;educazione a distanza, non sentiamo ancora parlare (e tanto meno dare priorit\u00e0) dello sviluppo del pensiero critico. Sebbene sia considerato uno degli obiettivi trasversali dell&#8217;educazione in quasi tutti i paesi del mondo, pochi sono quelli che gli danno l&#8217;importanza che merita.<\/p>\n<p>L&#8217;educazione non incoraggia il pensiero critico nel contesto scolastico, n\u00e9 in classe n\u00e9 al di fuori di essa. Non esistono programmi per restituire agli studenti la curiosit\u00e0 che portano con s\u00e9 quando entrano a scuola; peggio ancora, l&#8217;eccessiva attenzione e la priorit\u00e0 nell&#8217;apprendimento dei contenuti appassisce la curiosit\u00e0 e la creativit\u00e0 mentre passano gli anni.<\/p>\n<p>Sembrerebbe vero che sia pi\u00f9 facile e pi\u00f9 comodo mettere incentivi alle prestazioni su test standardizzati o imporre la disciplina attraverso regolamenti o leggi, come nel caso della mal nominata legge &#8220;Classe sicura&#8221; (Cile), invece di puntare allo sviluppo umano. Per fortuna, per molti bambini e giovani, la scuola non \u00e8 pi\u00f9 l&#8217;unico spazio di apprendimento e di socializzazione, ed \u00e8 per questo che oggi hanno il coraggio di leggere, parlare, fare ricerche, ragionare, farsi domande e farne agli altri. La pandemia che ha portato con s\u00e9 la convalida della tecnologia delle comunicazioni, di Internet e dei social network, ha aperto un nuovo mondo di conoscenze, opinioni, punti di vista diversi, diversit\u00e0, ecc. a milioni di studenti in tutto il mondo.<\/p>\n<p>La generazione dei giovani di oggi \u00e8 la generazione meglio preparata che l&#8217;umanit\u00e0 abbia mai avuto nel corso della storia. Le generazioni pi\u00f9 anziane non sempre la pensano allo stesso modo perch\u00e9 vorrebbero vedere i giovani sottomessi e uguali a loro. Ne sono un esempio le dichiarazioni di un&#8217;ex autorit\u00e0 che ha detto pubblicamente, in risposta alla richiesta dei giovani di evitare di pagare la metropolitana di Santiago, quella che ha dato origine all&#8217;esplosione sociale dell&#8217;ottobre 2019:<em> &#8220;<a href=\"https:\/\/www.eldesconcierto.cl\/2019\/10\/23\/cabros-esto-no-prendio-el-dia-en-que-clemente-perez-le-dijo-a-los-estudiantes-que-su-protesta-generaba-rechazo-en-la-poblacion\/\">Cabros, esto no prendi\u00f2<\/a>&#8220;<\/em> (ragazzi, questo non muove la gente), o altri che non riescono a capire la reazione giovanile alle restrizioni di movimento dovute alla pandemia.<\/p>\n<p>Mentre ci\u00f2 accade, le autorit\u00e0 scolastiche continuano a fare pressione per far tornare gli studenti in classe ed evitare il pericolo che la societ\u00e0 sia fatta di persone capaci di pensare con la propria testa. Ecco perch\u00e9 di pensiero critico non si parla nella pubblica istruzione.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>Traduzione dallo spagnolo di Gabriella De Rosa. Revisione: Silvia Nocera<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le autorit\u00e0 scolastiche continuano a spingere per un ritorno alle lezioni frontali perch\u00e9 i bambini e i giovani non riescono ad apprendere materie e contenuti considerati essenziali. 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