{"id":1201471,"date":"2020-09-21T11:22:58","date_gmt":"2020-09-21T10:22:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1201471"},"modified":"2020-09-21T11:35:46","modified_gmt":"2020-09-21T10:35:46","slug":"nasce-il-campus-umanista-ricerca-e-insegnamento-per-lumanizzazione-della-salute-personale-e-collettiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/09\/nasce-il-campus-umanista-ricerca-e-insegnamento-per-lumanizzazione-della-salute-personale-e-collettiva\/","title":{"rendered":"Nasce il “Campus Umanista” – Ricerca e insegnamento per l’umanizzazione della salute personale e collettiva"},"content":{"rendered":"

Il “Campus Umanista” \u00e8 formato da un gruppo di professionisti provenienti da diverse aree. Nasce con l’obiettivo di fornire strumenti di formazione, insegnamento e ricerca che contribuiscano ai processi di umanizzazione della sanit\u00e0, a livello individuale e collettivo.<\/i><\/p>\n

I professionisti della salute tendono a svolgere i loro compiti quotidiani in spazi in cui l’alta densit\u00e0 emotiva e, in molti casi, il dolore associato alla perdita di salute o alla malattia \u00e8 di solito una delle caratteristiche principali. Le risorse e le competenze per affrontare questa esposizione sono difficilmente affrontate dalla formazione e negli spazi istituzionali in cui svolgono i loro compiti. D’altra parte, c’\u00e8 un deficit di comprensione dell’importanza della cura di s\u00e9, spesso radicata in convinzioni basate sullo spirito di sacrificio che mette in secondo piano i propri bisogni.<\/p>\n

Oltre a tutto questo, il fatto che gli strumenti di comunicazione essenziali non siano previsti nemmeno nei corsi pre e post laurea, impedisce all’operatore sanitario di sviluppare tutte le sue potenzialit\u00e0 nel rapporto con l’ambiente che lo accompagna (pazienti, familiari, il resto dell’\u00e9quipe e se stesso).<\/p>\n

La formazione dei professionisti tende a svilupparsi – con alcune eccezioni \u2013 a partire dal paradigma biomedico, e con una visione prevalentemente meccanicistica che attribuisce la malattia alle alterazioni biologiche. Gli aspetti soggettivi del processo per cui ci si ammala non sono presi in considerazione nella misura necessaria. Anche quando la formazione accademica mostra un’apertura (forse crescente dal punto di vista accademico in alcuni dei programmi di studio che incorporano programmi di “medicina centrata sulla persona<\/i>“), la sua effettiva attuazione nella pratica risulta difficile o impossibile.<\/p>\n

In questo modo, non solo viene negato o ignorato il mondo interiore delle persone che ricevono assistenza, ma anche quello degli stessi operatori sanitari.<\/i><\/p>\n

Il deficit di cura di s\u00e9 aggiunto all’assenza di spazi istituzionali che hanno come priorit\u00e0 “la cura di chi si prende cura” potrebbe essere una delle cause per cui pi\u00f9 del 50% dei medici professionisti sono “bruciati”, con gravi sintomi di depressione, insoddisfazione sul lavoro, sensazione di oppressione e malessere generalizzato.<\/p>\n

Da questo punto di vista \u00e8 quindi necessario:<\/p>\n

1) Riconoscere la necessit\u00e0 di lavorare sul nostro io interiore. Se non raggiungiamo una coerenza nella nostra vita tra pensiero-emozione-azione, il risultato porter\u00e0 a un’inevitabile contraddizione interna e a un’usura fisica ed emotiva.<\/p>\n

2) Attuare delle politiche istituzionali che sostengano e promuovano l’assistenza umanizzata, affinch\u00e9 sia implementata in modo sistematico e continuativo nel tempo.<\/p>\n

3) La formazione in questo settore dovrebbe essere assunta dai responsabili delle istituzioni, che a loro volta dovrebbero riconoscerne l’importanza e l’innegabile beneficio che la sua attuazione comporta.<\/p>\n

La ricerca scientifica oggi dimostra che i professionisti maggiormente “umanizzati” sono pi\u00f9 efficaci nel trattare i loro pazienti, anche da un punto di vista tecnico o scientifico.<\/p>\n

Obiettivi del “Campus Umanista”:<\/p>\n