{"id":1142300,"date":"2020-06-23T10:53:17","date_gmt":"2020-06-23T09:53:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1142300"},"modified":"2020-06-23T15:17:54","modified_gmt":"2020-06-23T14:17:54","slug":"valentina-guastini-la-scuola-e-relazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/","title":{"rendered":"Valentina Guastini: \u201cLa scuola \u00e8 relazione!\u201d"},"content":{"rendered":"

Abbiamo chiesto a Valentina Guastini, insegnante di scuola primaria a Sestri Levante (Genova), una riflessione sulle possibilit\u00e0 di cambiamento in campo educativo aperte dalla nuova situazione creata dall’emergenza sanitaria.\u00a0<\/em><\/p>\n

Valentina\u00a0<\/em>fa parte del <\/em>direttivo dell\u2019associazione RETE DI COOPERAZIONE EDUCATIVA \u00a0http:\/\/www.retedicooperazioneeducativa.it.<\/a><\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Forse la storia avrebbe dovuto insegnarci che situazioni terribili come guerre o, appunto, pandemie possono trasformarsi in qualcosa di utile per non continuare a cadere nei tombini.<\/p>\n

Agli occhi di tutti \u00e8 apparsa una sanit\u00e0 impreparata, senza fondi che, subendo anni di tagli, si \u00e8 ridotta all\u2019osso.\u00a0 Molto simile l\u2019effetto nella scuola.<\/p>\n

Per\u00f2 credo anche che questa terribile faccenda del Covid-19 possa diventare un\u2019occasione per progettare, una volta per tutte, quella scuola che gli insegnanti chiedono da tempo senza essere ascoltati.<\/p>\n

Abbiamo delle Indicazioni Nazionali meravigliose gi\u00e0 nella premessa e che ci dicono ben altro rispetto a quello che spesso accade fra le mura scolastiche. Abbiamo insegnanti spesso demotivati dalla crescente burocratizzazione che toglie tempo a bambini e ragazzi.<\/p>\n

Lavoriamo in scuole senza spazi, adeguando con un cerotto attivit\u00e0 che sogniamo ben differenti.\u00a0 Le foto che ci arrivano da lontano, con bambine e bambini chiusi in scatole seduti ai banchi, sono deprimenti e anche inquietanti. Forse il sogno di alcuni insegnanti, di quelli che fanno alzare gli astucci perch\u00e9 fra di loro non copino, non interagiscano, non vivano. Gli unici a gioire di foto del genere sono quelli che dell\u2019indifferenza e dell\u2019odio fanno le loro basi culturali, ma sono convinta siano davvero pochi.<\/p>\n

E forse questo periodo in cui molti insegnanti si sono mobilitati per fare e dare \u00a0il meglio di s\u00e9, lavorando come matti a tutte le ore del giorno, potrebbe essere servito a far capire che sono rimasti davvero in pochi quelli che non hanno a cuore la scuola. Eccoli gli ultimi giapponesi di cui parlava Faraone rivolgendosi erroneamente ai precari. Questa volta sono davvero venuti allo scoperto.<\/p>\n

Da molto, moltissimo tempo la stragrande maggioranza degli insegnanti sogna\u00a0\u00a0e chiede\u00a0una scuola diversa.\u00a0E adesso, ritrovandoci purtroppo nell\u2019angosciante situazione di dover ricostruire tutto, di progettare ex novo, intravedo nella polvere delle cose buone che restano, quelle che abbiamo sempre chiesto.<\/p>\n

La scuola \u00e8 relazione!<\/p>\n

Persino nella valutazione di apprendimenti specifici disciplinari, insieme allo studio, influisce il rapporto con l\u2019insegnante.\u00a0Ho incontrato professori meravigliosi nella mia vita, ma anche qualche ultimo giapponese.<\/p>\n

La relazione affettiva che si instaura con un alunno \u00e8 fatta di empatia e di fiducia, di tempo dedicato e di attenzioni personalizzate.<\/p>\n

In Italia abbiamo classi sovraffollate in spazi ristretti, dove per ovviare a burocrazia e tempo mancante si fanno verifiche lampo, asettiche, prive di ogni motivazione.\u00a0La motivazione \u00e8 il perno di tutto l\u2019apprendimento. Senza quella siamo fritti. La motivazione si sviluppa stimolando la curiosit\u00e0 e la bellissima sensazione di diventare proprietari del proprio sapere.\u00a0Questa scuola a distanza ha ridotto i contenuti al minimo. Si lavora sui processi pi\u00f9 che sui minimi dettagli dei contenuti e questo \u00e8 un bene.<\/p>\n

Allora immaginiamoci per tutti una scuola come dovrebbe gi\u00e0 essere, con un numero adeguato di alunni per classe, dove poter lavorare sui processi che portano ad apprendere un determinato contenuto. I famosi compiti autentici, di realt\u00e0. Un lavoro di scoperta e di ricerca, motivato dalla passione che l\u2019insegnante trasmette, mettendo corpo e mente in quello che fa e spronando gli alunni a fare altrettanto.<\/p>\n

Io quando vedo le mie bambine e i miei bambini seduti davanti allo schermo mi deprimo. Alcuni hanno la fortuna di avere grandi terreni e fanno anche esperienze positive, altri sono asciutti, smunti, tirati. E nonostante gli insegnanti ce la stiano mettendo tutta, il difficile resta dotare di senso quello che viene fatto.\u00a0 I bambini senza poter interagire si annoiano! L\u2019apprendimento \u00e8 veicolato da molti fattori difficilmente ripercorribili a distanza.\u00a0 L\u2019apprendimento passa attraverso il corpo, le emozioni, la libert\u00e0 e il contatto con la natura.<\/p>\n

Io e la mia collega abbiamo deciso di procedere con i colloqui individuali con le famiglie, cos\u00ec come avremmo fatto a scuola. Ci siamo prese tempi lunghi per collegamenti in video e abbiamo ascoltato i genitori per capire quali erano le condizioni e le reazioni effettive dei bambini rispetto alle attivit\u00e0 che proponevamo. Condividere questo pezzo di strada con le famiglie ed eventuali situazioni, semplifica la percezione che la distanza non fa altro che incrementare.\u00a0Le famiglie alleate in un patto educativo… Generalizzando un po\u2019, ci sono situazioni dove questo non avveniva da molto tempo.<\/p>\n

Non ho ancora idea di come si ripartir\u00e0 a settembre. Penso che ogni Comune dovr\u00e0 individuare le strategie pi\u00f9 sicure, efficaci e funzionali in ogni territorio, ma per farlo dovr\u00e0 finalmente ascoltare gli insegnanti e mettere in pratica investimenti gi\u00e0 richiesti in tempi non sospetti a gran voce.<\/p>\n

Abbiamo la possibilit\u00e0 di attuare quel cambiamento\/ rinnovamento che gi\u00e0 da tempo era necessario.<\/p>\n

Ho appena fatto l\u2019ordine del materiale per il prossimo anno scolastico e, senza sapere dove si andr\u00e0 a parare, ho comprato un canestro. Un canestro da posizionare nel giardino spoglio della mia scuola senza palestra n\u00e9 panchine. E spero di passare all\u2019esterno pi\u00f9 tempo possibile con i miei bambini che non vedo l\u2019ora anche solo di riguardare meglio negli occhi senza uno schermo.<\/p>\n

E tutta la formazione di questi mesi servir\u00e0. Non verr\u00e0 gettata alle ortiche perch\u00e9 in quegli apprendimenti c\u2019\u00e8 parte del futuro di quei bambini. E io voglio essere capace di fornirgli una riflessione fra indispensabile, emergenziale, opportuno e superfluo.\u00a0 E so che molto hanno gi\u00e0 capito.<\/p>\n

Si parla molto di valutazione e dei voti che abbiamo dato a questi bambini. Faccio brutto se dico che non mi importa? Sar\u00e0 che hanno imparato a capire come la penso e alcuni nemmeno guardano la pagella. I numeri non sono importanti, sono abituati ad avere un feedback sulle loro attivit\u00e0 quotidiane. In questa situazione cerco sempre di ricordare quanto sono bravi. Ringrazio per ogni lavoro svolto, ben conscia del sottobosco emotivo che questa situazione comporta. Che voto potranno mai avere dei bambini e delle bambine di 8 anni in un momento cos\u00ec? Serve ancora chiederselo? Allora mi piace molto affidarmi al \u201cgiudizio di passaggio\u201d come letto in alcune slide dell\u2019Universit\u00e0 di Genova. Una valutazione formativa che tenga conto di tutta l\u2019ampia gamma di apprendimenti, voluti o meno, che l\u2019esperienza ha portato ad instillare in ciascuno di loro.<\/p>\n

Ci meritiamo di migliorare la qualit\u00e0 delle nostre vite, attraverso un lavoro sulle percezione di s\u00e9 come parte di questo mondo che resta nudo. Ci meritiamo di ripartire senza dimenticare, ma lavorando su quello che sta accadendo e capirne le sfumature. Ci meritiamo tempi lunghi per dedicarci alle pieghe e alle domande.<\/p>\n

Ci meritiamo l\u2019aria aperta, il verde sotto ai piedi e un immenso cielo da imparare.<\/p>\n

Io ho comprato un canestro.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Abbiamo chiesto a Valentina Guastini, insegnante di scuola primaria a Sestri Levante (Genova), una riflessione sulle possibilit\u00e0 di cambiamento in campo educativo aperte dalla nuova situazione creata dall’emergenza sanitaria.\u00a0 Valentina\u00a0fa parte del direttivo dell\u2019associazione RETE DI COOPERAZIONE EDUCATIVA \u00a0http:\/\/www.retedicooperazioneeducativa.it. Forse…<\/p>\n","protected":false},"author":1537,"featured_media":1142314,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11388,1258,47,162],"tags":[73209,70346,77173,77744,3011],"class_list":["post-1142300","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-contenuti-originali","category-educazione","category-europa","category-opinioni","tag-didattica-a-distanza","tag-pandemia","tag-relazioni","tag-rinnovamento","tag-scuola"],"yoast_head":"\nValentina Guastini: \u201cLa scuola \u00e8 relazione!\u201d<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Abbiamo chiesto a Valentina Guastini, insegnante di scuola primaria a Sestri Levante (Genova), una riflessione sulle possibilit\u00e0 di cambiamento in campo\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Valentina Guastini: \u201cLa scuola \u00e8 relazione!\u201d\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Abbiamo chiesto a Valentina Guastini, insegnante di scuola primaria a Sestri Levante (Genova), una riflessione sulle possibilit\u00e0 di cambiamento in campo\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Pressenza\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/PressenzaItalia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-06-23T09:53:17+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-06-23T14:17:54+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/bambini-nel-prato.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"750\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"410\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Andrea De Lotto\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@PressenzaIPA\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@PressenzaIPA\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Scritto da\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Andrea De Lotto\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tempo di lettura stimato\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"6 minuti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/\"},\"author\":{\"name\":\"Andrea De Lotto\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#\/schema\/person\/6388dc0281afd7eeb72a1763aca696a4\"},\"headline\":\"Valentina Guastini: \u201cLa scuola \u00e8 relazione!\u201d\",\"datePublished\":\"2020-06-23T09:53:17+00:00\",\"dateModified\":\"2020-06-23T14:17:54+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/\"},\"wordCount\":1133,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/bambini-nel-prato.jpg\",\"keywords\":[\"didattica a distanza\",\"pandemia\",\"relazioni\",\"rinnovamento\",\"scuola\"],\"articleSection\":[\"contenuti originali\",\"Educazione\",\"Europa\",\"Opinioni\"],\"inLanguage\":\"it-IT\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/\",\"url\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/\",\"name\":\"Valentina Guastini: \u201cLa scuola \u00e8 relazione!\u201d\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/bambini-nel-prato.jpg\",\"datePublished\":\"2020-06-23T09:53:17+00:00\",\"dateModified\":\"2020-06-23T14:17:54+00:00\",\"description\":\"Abbiamo chiesto a Valentina Guastini, insegnante di scuola primaria a Sestri Levante (Genova), una riflessione sulle possibilit\u00e0 di cambiamento in campo\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"it-IT\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"it-IT\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/bambini-nel-prato.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/bambini-nel-prato.jpg\",\"width\":750,\"height\":410},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Valentina Guastini: \u201cLa scuola \u00e8 relazione!\u201d\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/\",\"name\":\"Pressenza\",\"description\":\"Agenzia di Stampa Internazionale\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"it-IT\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#organization\",\"name\":\"Pressenza\",\"url\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"it-IT\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/pressenza_logo_200x200.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/pressenza_logo_200x200.jpg\",\"width\":200,\"height\":200,\"caption\":\"Pressenza\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/PressenzaItalia\",\"https:\/\/x.com\/PressenzaIPA\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#\/schema\/person\/6388dc0281afd7eeb72a1763aca696a4\",\"name\":\"Andrea De Lotto\",\"url\":\"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/author\/andrea-de-lotto\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Valentina Guastini: \u201cLa scuola \u00e8 relazione!\u201d","description":"Abbiamo chiesto a Valentina Guastini, insegnante di scuola primaria a Sestri Levante (Genova), una riflessione sulle possibilit\u00e0 di cambiamento in campo","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/","og_locale":"it_IT","og_type":"article","og_title":"Valentina Guastini: \u201cLa scuola \u00e8 relazione!\u201d","og_description":"Abbiamo chiesto a Valentina Guastini, insegnante di scuola primaria a Sestri Levante (Genova), una riflessione sulle possibilit\u00e0 di cambiamento in campo","og_url":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/","og_site_name":"Pressenza","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/PressenzaItalia","article_published_time":"2020-06-23T09:53:17+00:00","article_modified_time":"2020-06-23T14:17:54+00:00","og_image":[{"width":750,"height":410,"url":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/bambini-nel-prato.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Andrea De Lotto","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@PressenzaIPA","twitter_site":"@PressenzaIPA","twitter_misc":{"Scritto da":"Andrea De Lotto","Tempo di lettura stimato":"6 minuti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/"},"author":{"name":"Andrea De Lotto","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#\/schema\/person\/6388dc0281afd7eeb72a1763aca696a4"},"headline":"Valentina Guastini: \u201cLa scuola \u00e8 relazione!\u201d","datePublished":"2020-06-23T09:53:17+00:00","dateModified":"2020-06-23T14:17:54+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/"},"wordCount":1133,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/bambini-nel-prato.jpg","keywords":["didattica a distanza","pandemia","relazioni","rinnovamento","scuola"],"articleSection":["contenuti originali","Educazione","Europa","Opinioni"],"inLanguage":"it-IT"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/","url":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/","name":"Valentina Guastini: \u201cLa scuola \u00e8 relazione!\u201d","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/bambini-nel-prato.jpg","datePublished":"2020-06-23T09:53:17+00:00","dateModified":"2020-06-23T14:17:54+00:00","description":"Abbiamo chiesto a Valentina Guastini, insegnante di scuola primaria a Sestri Levante (Genova), una riflessione sulle possibilit\u00e0 di cambiamento in campo","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#breadcrumb"},"inLanguage":"it-IT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/bambini-nel-prato.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/bambini-nel-prato.jpg","width":750,"height":410},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/06\/valentina-guastini-la-scuola-e-relazione\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Valentina Guastini: \u201cLa scuola \u00e8 relazione!\u201d"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#website","url":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/","name":"Pressenza","description":"Agenzia di Stampa Internazionale","publisher":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"it-IT"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#organization","name":"Pressenza","url":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/pressenza_logo_200x200.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.pressenza.com\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/pressenza_logo_200x200.jpg","width":200,"height":200,"caption":"Pressenza"},"image":{"@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/PressenzaItalia","https:\/\/x.com\/PressenzaIPA"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/#\/schema\/person\/6388dc0281afd7eeb72a1763aca696a4","name":"Andrea De Lotto","url":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/author\/andrea-de-lotto\/"}]}},"place":"","original_article_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1142300","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1537"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1142300"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1142300\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1142314"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1142300"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1142300"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1142300"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}