Il Coordinamento nazionale docenti della disciplina dei diritti umani intende ricordare la Giornata mondiale dei rifugiati (20 giugno) istituita il 4 dicembre 2000 dall\u2019Assemblea Generale delle Nazioni Unite con Risoluzione 55\/76 per celebrare il 50\u00b0 anniversario della Convenzione del 1951 relativa allo status dei rifugiati.<\/p>\n
I dati pubblicati nel rapporto annuale dell\u2019UNHCR \u201cGlobal Trends\u201d denotano una situazione catastrofica: \u201cgli esodi forzati oggi riguardano pi\u00f9 dell\u20191 per cento della popolazione mondiale \u2013 1 persona su 97 \u2013 mentre continua a diminuire inesorabilmente il numero di coloro che riescono a fare ritorno a casa. Alla fine del 2019, risultava essere in fuga la cifra senza precedenti di 79,5 milioni di persone.\u201d<\/p>\n
Insicurezza alimentare, malnutrizione grave, cambiamenti climatici, catastrofi naturali, guerre sono le ragioni per cui si fugge dal proprio paese. Siria, Venezuela, Afghanistan, Sud Sudan e Myanmar sono oggi i paesi da cui sono originati i principali flussi migratori dei rifugiati.<\/p>\n
Il compito della scuola \u00e8 quello di stimolare la riflessione circa i fenomeni geopolitici, integrandoli con le competenze di cittadinanza, onde prevenire bisogni formativi particolari soprattutto da parte di studenti provenienti da aree a rischio e promuovere le attivit\u00e0 didattiche atte a incoraggiare l\u2019integrazione \u2013 inclusione di tutti.<\/p>\n
Il CNDDU invita a realizzare progetti afferenti all\u2019educazione ai diritti, alla solidariet\u00e0, alla cittadinanza critica, alla partecipazione, alla promozione di una cultura di pace, contribuendo alla costruzione di una societ\u00e0 globale pi\u00f9 equa, giusta e solidale.<\/p>\n
Proponiamo di costruire le \u201cHumanStreetMap\u201d nelle varie citt\u00e0 italiane: partendo dalla lettura dell\u2019art. 14 della DUDU, gli studenti, guidati dagli insegnanti, percorreranno i punti nevralgici dell\u2019emigrazione \/ immigrazione locale, scattando fotografie, dialogando con i principali protagonisti dei fenomeni migratori, girando filmati, finalizzati alla creazione di una GOOGLE MAP incentrata sui luoghi di \u201cconfine\u201d e d\u2019incontro tra popoli differenti il tutto verr\u00e0 inoltre inserito in un blog e divulgato nell\u2019etere. Le attivit\u00e0 saranno attuate mediante l\u2019alternanza di metodologie e strumenti diversificati, innovativi e multimediali: lezione partecipate, brain storming, cooperative learning, peer education.<\/p>\n
\u201cIl viaggiare per profitto viene incoraggiato; il viaggiare per sopravvivenza viene condannato, con grande gioia dei trafficanti di \u201cimmigrati illegali\u201d e a dispetto di occasionali ed effimere ondate di orrore e indignazione provocate dalla vista di \u201cemigranti economici\u201d finiti soffocati o annegati nel vano tentativo di raggiungere la terra in grado di sfamarli.\u201d (Zygmunt Bauman, La societ\u00e0 sotto assedio)<\/p>\n
Prof. Romano Pesavento<\/strong><\/p>\n \u00a0Presidente CNDDU<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il Coordinamento nazionale docenti della disciplina dei diritti umani intende ricordare la Giornata mondiale dei rifugiati (20 giugno) istituita il 4 dicembre 2000 dall\u2019Assemblea Generale delle Nazioni Unite con Risoluzione 55\/76 per celebrare il 50\u00b0 anniversario della Convenzione del 1951…<\/p>\n","protected":false},"author":594,"featured_media":698489,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[150,60,47,54572],"tags":[45899,28200,77603],"class_list":["post-1139657","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicati-stampa","category-diritti-umani","category-europa","category-migranti","tag-coordinamento-nazionale-docenti-della-disciplina-dei-diritti-umani","tag-giornata-mondiale-del-rifugiato","tag-humanstreetmap"],"yoast_head":"\n