{"id":1077998,"date":"2020-04-07T17:19:53","date_gmt":"2020-04-07T16:19:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1077998"},"modified":"2020-04-07T17:23:16","modified_gmt":"2020-04-07T16:23:16","slug":"open-arms-raccoglie-fondi-per-la-didattica-a-distanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/it\/2020\/04\/open-arms-raccoglie-fondi-per-la-didattica-a-distanza\/","title":{"rendered":"Open Arms raccoglie fondi per la didattica a distanza"},"content":{"rendered":"

In Italia,\u00a0con la sospensione delle lezioni e l\u2019introduzione della didattica a distanza, studenti, studentesse e insegnanti\u00a0devono riorganizzare la vita scolastica e gestire la difficile esperienza della lontananza e del distacco<\/strong>. Da diverse scuole arriva l\u2019allarme preoccupante per le numerose criticit\u00e0 che sono costrette ad affrontare molti bambini e bambine, ragazzi e ragazze che non hanno i mezzi tecnologici necessari per seguire le lezioni e per rimanere in contatto con i compagni e le compagne.<\/p>\n

M. ha 7 anni. A casa di M. c’\u00e8 un telefono fisso. \u00c8 l’unico modo che la famiglia ha per essere rintracciata o per contattare qualcuno.\u00a0 M. non fa compiti e non sente le maestre ed i compagni di classe dal 4 marzo.<\/em><\/p>\n

P. ha 16 anni. Rimane a casa da solo perch\u00e9 la mamma per fortuna si occupa di assistere una signora anziana e lavora ancora. P. non ha un telefono. Usa quello della madre dalle 19 in poi per provare a fare i compiti in videochiamata con l’insegnante di sostegno o con un educatore che lo aiuta in serata. Durante il giorno non fa nulla e non sente i compagni di classe dal 4 marzo.<\/em><\/p>\n

Sono tante le storie come queste che ci vengono segnalate in questi giorni che ci hanno spinto a mobilitarci.\u00a0Abbiamo donato dispositivi in alcune zone di Napoli e Torino, ma non basta: per questo\u00a0abbiamo attivato una raccolta fondi sulla piattaforma Produzioni dal Basso<\/strong>\u00a0(http:\/\/sostieni.link\/24903<\/a>) che ci consenta di far fronte al maggior numero di richieste possibile.<\/p>\n

L\u2019acquisto e la donazione dei dispositivi (che rimarranno di propriet\u00e0 della scuola)\u00a0verranno valutati e disposti assieme ai docenti<\/strong>, che pi\u00f9 di chiunque altro conoscono le criticit\u00e0 di nuclei familiari all\u2019interno degli istituti scolastici.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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