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Selon un rapport des Nations Unies paru aujourd’hui, les pays en voie de d\u00e9veloppement riches en ressources naturelles pourraient faire d’\u00e9normes pas vers une \u00e9ducation universelle s’ils g\u00e9raient mieux les revenus li\u00e9s \u00e0 ces ressources et qu’ils en d\u00e9diaient une part importante \u00e0 l’\u00e9ducation.<\/p>\n
Le rapport mondial de suivi sur l’\u00e9ducation pour tous, propos\u00e9 par l’UNESCO, souligne qu’en optimisant et en g\u00e9rant de mani\u00e8re transparente les revenus des industries d’extraction, les 17 pays observ\u00e9s pourraient g\u00e9n\u00e9rer 5 milliards de dollars suppl\u00e9mentaires par an pour financer l’\u00e9ducation, ou au moins 2,5 fois le montant qu’ils ont touch\u00e9 comme aide pour l’\u00e9ducation en 2010.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Le droit national \u00e0 l’\u00e9ducation doit \u00eatre soutenu par des ressources appropri\u00e9es. Les 17 pays observ\u00e9s dans cette \u00e9tude font face \u00e0 de terribles d\u00e9fis en mati\u00e8re d’\u00e9ducation, qui ne pourront \u00eatre r\u00e9solus que par des financements suppl\u00e9mentaires pour \u00e9tendre leurs syst\u00e8mes \u00e9ducatifs\u00a0\u00bb, indiquait Irina Bokova, directrice g\u00e9n\u00e9rale de l’UNESCO.<\/p>\n
L’\u00e9tude, intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Transformer les bienfaits des ressources en un bonheur pour l’\u00e9ducation\u00a0\u00bb, indique que les revenus issus des ressources naturelles pourraient permettre \u00e0 ces pays de toucher plus de 11 millions d’enfants d\u00e9scolaris\u00e9s. \u00ab\u00a0C’est un investissement dans les g\u00e9n\u00e9rations futures qui devrait \u00eatre fait maintenant\u00a0\u00bb \u00e0 ajout\u00e9 Ms. Bokova. L’\u00e9tude montre comment cela peut \u00eatre fait.<\/p>\n
En Ouganda par exemple, le budget du gouvernement doit \u00eatre multipli\u00e9 par deux d’ici 2016, suite \u00e0 la d\u00e9couverte r\u00e9cente de ressources p\u00e9troli\u00e8res. Cela pourrait entra\u00eener un d\u00e9doublement du budget consacr\u00e9 \u00e0 l’\u00e9ducation. Ainsi tous les enfants en \u00e2ge d’aller \u00e0 l’\u00e9cole pourraient s’y rendre. \u00c0 la R\u00e9publique D\u00e9mocratique du Congo, moins de 10% des revenus issus des ressources mini\u00e8res reviennent au pays, les 90% des gains restants allant aux soci\u00e9t\u00e9s d’extraction. Equilibrer ces pourcentages permettrait au Gouvernement de garder davantage de revenus et de les investir dans l’\u00e9ducation, d’apr\u00e8s ce m\u00eame rapport.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Un grand nombre de pays g\u00e8re mal leurs revenus issus des ressources naturelles, n\u00e9gocie mal avec les soci\u00e9t\u00e9s d’extraction ou encore fait les mauvais choix en terme de d\u00e9penses\u00a0\u00bb, indique Pauline Rose, directrice du rapport mondial de suivi. \u00ab\u00a0Dans certains pays, les fonds ont \u00e9t\u00e9 plac\u00e9s sur les conflits arm\u00e9s au lieu d’\u00eatre inject\u00e9s dans l’\u00e9ducation. S’ils avaient mieux g\u00e9r\u00e9 leur revenus et qu’ils avaient investi 20% de ces recettes dans l’\u00e9ducation, 10 des 17 pays observ\u00e9s pourraient atteindre un niveau d’\u00e9ducation primaire universel\u00a0\u00bb, continue-t-elle.<\/p>\n
Le rapport, publi\u00e9 quelques jours avant le Forum de l’Economie Mondial qui eut lieu au Cap en Afrique du Sud entre le 8 et le 10 mai, \u00e9met quelques pr\u00e9conisations. Entre autre l’optimisation des revenus dans le but d’am\u00e9liorer les services sociaux, la gestion et le contr\u00f4le de l’utilisation des revenus issus des ressources naturelles et l’attribution de 20% au moins des revenues des ressources naturelles au budget \u00e9ducatif.<\/p>\n
Les pays analys\u00e9s par ce rapport sont : l’Afghanistan, l\u2019Angola, le Burkina Faso, le Tchad, le Cameroun, la R\u00e9publique D\u00e9mocratique du Congo, la R\u00e9publique du Congo, le Ghana, la Guin\u00e9e, le Laos, le Malawi, le Niger, la Papouasie Nouvelle Guin\u00e9e, la Sierra Leone, la Tanzanie, l’Ouganda et le Zambie. \u00a0L’article d’origine se trouve sur le site internet des Nations Unies, sous ce lien.<\/p>\n
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Traduction de l’anglais : Fr\u00e9d\u00e9rique Drouet<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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