On devrait enseigner les arts dans toutes les \u00e9coles, d\u2019autant plus dans les pays les moins d\u00e9velopp\u00e9s.<\/p>\n
\u00c9crire, peindre, chanter, jouer d\u2019un instrument ou ex\u00e9cuter un pas de danse sont des formes de communication essentielles pour l\u2019\u00eatre humain quel que soit l\u2019endroit o\u00f9 il se trouve, son origine ethnique ou sa situation. C\u2019est simplement une fa\u00e7on de cr\u00e9er, d\u2019imaginer et d\u2019admirer la beaut\u00e9, et aussi la mani\u00e8re la plus directe pour exercer les diverses fonctions de notre cerveau, surtout durant les premi\u00e8res phases de croissance dans l\u2019enfance. L\u2019importance des arts comme forme compl\u00e9mentaire aux autres apprentissages pratiques tels que comment manger, marcher, parler ou accomplir des fonctions basiques, a \u00e9t\u00e9 peu appr\u00e9ci\u00e9 dans les programmes de l\u2019enseignement et cette carence se refl\u00e8te dans toutes les manifestations sociales et culturelles d\u2019une communaut\u00e9.<\/p>\n
Intimement li\u00e9e aux aptitudes math\u00e9matiques, la musique est un des arts les moins diffus\u00e9s aupr\u00e8s des enfants, car elle est consid\u00e9r\u00e9e comme une esp\u00e8ce de jeu sans grande importance. C\u2019est-\u00e0-dire, une activit\u00e9 inutile dans le cadre d\u2019un plan d\u2019enseignement ax\u00e9 sur les comp\u00e9tences, les enjeux, le d\u00e9veloppement de l\u2019esprit d\u2019entreprise ou sur le chemin qui m\u00e8ne aux professions lib\u00e9rales lucratives et finalement, aux m\u00e9tiers bien per\u00e7us par la soci\u00e9t\u00e9. Avec ce raisonnement, par cons\u00e9quent, on pr\u00e9f\u00e8re encourager les activit\u00e9s sportives plut\u00f4t que la pratique des arts rel\u00e9gu\u00e9e \u00e0 un r\u00f4le si mineur qu\u2019il en devient marginal.<\/p>\n
Combien de p\u00e8res et de m\u00e8res pr\u00e9f\u00e8rent-ils donner \u00e0 leurs enfants un instrument de musique, un livre ou une bo\u00eete d\u2019aquarelles pour leur montrer leur affection ? Tr\u00e8s peu, bien \u00e9videmment. De nos jours, l\u2019affection s\u2019exprime par des objets bien plus sophistiqu\u00e9s comme des tablettes, des jeux vid\u00e9o, des smartphones ou des ordinateurs, avec l\u2019objectif \u00e9vident de suivre les tendances du march\u00e9. Apr\u00e8s, on s\u2019\u00e9tonne de voir les enfants plong\u00e9s dans un monde digital o\u00f9 peu de parents ont la possibilit\u00e9 d\u2019exercer un contr\u00f4le effectif sur la qualit\u00e9 des contenus accessibles par cette fen\u00eatre ouverte sur l\u2019inconnu.<\/p>\n
Et l\u2019art dans tout \u00e7a ? Je connais des cas de m\u00e8res avides d\u2019initier leurs enfants \u00e0 cette merveilleuse aventure – quelque peu inaccessible par le programme du syst\u00e8me scolaire – pour laquelle elles s\u2019adressent au Conservatoire National de Musique ou \u00e0 l\u2019\u00c9cole Nationale de Danse – exemples parmi tant d\u2019autres centres d\u2019enseignement artistique – et sont confront\u00e9es \u00e0 la dure et d\u00e9cevante vision d\u2019immeubles en ruines, d\u00e9nu\u00e9s de l\u2019essentiel pour assurer la mission pour laquelle ils ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s. Le minist\u00e8re dont ils d\u00e9pendent a abandonn\u00e9 depuis longtemps ces \u00e9coles dont le r\u00f4le est vital pour le plein \u00e9panouissement de la jeunesse.<\/p>\n
Il suffit de regarder du c\u00f4t\u00e9 des pays du lointain Orient comme la Chine, le Japon ou la Cor\u00e9e pour se rendre compte du r\u00f4le fondamental de la pratique des activit\u00e9s artistiques dans leur \u00e9volution sociale et culturelle. Dans ces pays, chaque \u00e9tablissement scolaire – que ce soit dans les hameaux, villages ou villes – dispose d\u2019un espace important pour l\u2019enseignement des arts, per\u00e7u comme socle sur lequel se construisent les comp\u00e9tences linguistiques, math\u00e9matiques et scientifiques qui constituent par la suite l\u2019ensemble des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves. De ces pays proviennent l\u2019\u00e9lite des scientifiques, intellectuels et artistes aujourd\u2019hui les plus \u00e9minents, et dont les performances sont reconnues par les universit\u00e9s, entreprises et centres culturels les plus prestigieux de la plan\u00e8te.<\/p>\n
Mais peut-\u00eatre que le r\u00f4le des arts ne s\u2019arr\u00eate pas l\u00e0. C\u2019est aussi un exercice pour gu\u00e9rir une soci\u00e9t\u00e9 malade de ses peurs, plong\u00e9e dans le d\u00e9couragement et la d\u00e9sillusion. Les arts sont la route pour un \u00e9panouissement personnel qui, en plus de satisfaire une besoin esth\u00e9tique, constitue l\u2019expression la plus importante de l\u2019\u00eatre humain.<\/p>\n
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Article traduit de l\u2019espagnol par Trommons.com. R\u00e9vision de Jean-Marc Dunet.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" On devrait enseigner les arts dans toutes les \u00e9coles, d\u2019autant plus dans les pays les moins d\u00e9velopp\u00e9s. \u00c9crire, peindre, chanter, jouer d\u2019un instrument ou ex\u00e9cuter un pas de danse sont des formes de communication essentielles pour l\u2019\u00eatre humain quel que…<\/p>\n","protected":false},"author":1296,"featured_media":454692,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[88,11386,94,163],"tags":[4473,857,21021],"class_list":["post-459442","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-amerique-centrale","category-contenu-original","category-culture-fr","category-opinion-fr","tag-art","tag-education-fr","tag-enfance"],"yoast_head":"\n