Le syst\u00e8me \u00e9ducatif continue \u00e0 \u00eatre attentif et tr\u00e8s pr\u00e9occup\u00e9 par l\u2019apprentissage cognitif des enfants et des jeunes en p\u00e9riode de pand\u00e9mie. Comment pouvons-nous continuer \u00e0 obtenir les m\u00eames r\u00e9sultats si nous donnons des cours \u00e0 distance sans les ressources technologiques appropri\u00e9es, si les enseignants sont stress\u00e9s et les familles accabl\u00e9es par les classes surpeupl\u00e9es, le manque de travail et l\u2019incertitude\u00a0? Il serait beaucoup plus productif de chercher de nouveaux paradigmes dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation, et l\u2019un d\u2019entre eux consiste simplement \u00e0 enseigner aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 poser des questions.<\/p>\n
\u00c0 l\u2019\u00e8re de l\u2019Internet, pratiquement toutes les connaissances sont accessibles et sauvegard\u00e9es quelque part sur la plan\u00e8te dans des milliers de centres de donn\u00e9es. Il suffit de poser une question de fa\u00e7on appropri\u00e9e pour acc\u00e9der \u00e0 la r\u00e9ponse apr\u00e8s seulement quelques \u00ab\u00a0clics\u00a0\u00bb sur le clavier. Savoir poser des questions \u00e9quivaut, dans le monde des contes de f\u00e9es, \u00e0 savoir comment frotter la lampe magique pour faire sortir le g\u00e9nie qui r\u00e9alisera vos r\u00eaves.<\/p>\n
Il est de plus en plus important d\u2019apprendre \u00e0 poser des questions. Malheureusement, les \u00e9l\u00e8ves curieux sont souvent consid\u00e9r\u00e9s comme une nuisance et, au lieu d\u2019encourager leur comportement, on les isole et on atrophie ainsi la curiosit\u00e9 qui ne peut \u00eatre satisfaite et aliment\u00e9e qu\u2019en posant des questions et en exp\u00e9rimentant.<\/p>\n
Les premi\u00e8res questions des enfants cherchent \u00e0 comprendre la r\u00e9alit\u00e9, et il n\u2019est pas facile d\u2019y r\u00e9pondre car nous ne sommes pas pr\u00e9par\u00e9s. Bien souvent, la consultation de l\u2019Internet devient notre bou\u00e9e de sauvetage. Mais c\u2019est tr\u00e8s diff\u00e9rent dans le contexte scolaire. Le temps pour poser des questions est limit\u00e9, tout comme celui pour chercher des r\u00e9ponses en groupe. Il en va de m\u00eame dans le monde des adultes lorsque l\u2019on assiste \u00e0 une conf\u00e9rence et qu\u2019il n\u2019y a pratiquement jamais de temps pour les questions.<\/p>\n
Pour nous, \u00e0 la Fundaci\u00f3n Semilla, les questions font partie de notre m\u00e9thodologie. R\u00e9cemment, \u00e0 l\u2019issue d\u2019un atelier sur la non-violence ax\u00e9 sur le genre auquel 52 agents de coexistence de la r\u00e9gion du Biob\u00edo ont particip\u00e9, ceux-ci ont soulign\u00e9 que l\u2019un des aspects les plus pr\u00e9cieux \u00e9tait la possibilit\u00e9 de poser des questions et de recevoir des r\u00e9ponses de leurs pairs fond\u00e9es sur leurs exp\u00e9riences et r\u00e9alit\u00e9s.<\/p>\n
Notre exp\u00e9rience r\u00e9affirme l\u2019int\u00e9r\u00eat de poser des questions et de poser de bonnes questions. En effet, une question bien formul\u00e9e ne garantit pas l\u2019obtention d\u2019une r\u00e9ponse imm\u00e9diate et appropri\u00e9e, mais elle nous met sur la bonne voie pour l\u2019obtenir.<\/p>\n
La situation de pand\u00e9mie, les dizaines de d\u00e9c\u00e8s quotidiens dus \u00e0 la Covid-19, le surpeuplement des lits aux soins intensifs, l\u2019\u00e9puisement, l\u2019incertitude, la joie du r\u00e9tablissement et la douleur de la perte et tant d\u2019autres situations qui ont chang\u00e9 nos vies sont un terrain fertile pour encourager les enfants et les jeunes \u00e0 se poser des questions. N\u2019ayons pas peur de ne pas obtenir des r\u00e9ponses, cherchons-les ensemble, d\u00e9veloppons la capacit\u00e9 de dialogue, r\u00e9cup\u00e9rons les espaces de conversation.<\/p>\n
Nous sommes dans une p\u00e9riode de changement et nous avons besoin de nouveaux paradigmes dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation. Au lieu de nous plaindre du retard qu\u2019accusent les \u00e9l\u00e8ves en lecture et en math\u00e9matiques, consacrons tous nos efforts \u00e0 leur enseigner \u00e0 poser des questions, car l\u2019avenir appartiendra toujours \u00e0 ceux qui ont l\u2019audace de poser des questions et de s\u2019interroger.<\/p>\n
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Traduction de l\u2019espagnol, Silvia Ben\u00edtez<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le syst\u00e8me \u00e9ducatif continue \u00e0 \u00eatre attentif et tr\u00e8s pr\u00e9occup\u00e9 par l\u2019apprentissage cognitif des enfants et des jeunes en p\u00e9riode de pand\u00e9mie. Comment pouvons-nous continuer \u00e0 obtenir les m\u00eames r\u00e9sultats si nous donnons des cours \u00e0 distance sans les ressources…<\/p>\n","protected":false},"author":1907,"featured_media":1381118,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[86,11386,1249,163],"tags":[2825,92855,92856],"class_list":["post-1395861","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-amerique-du-sud","category-contenu-original","category-education-sujet","category-opinion-fr","tag-enfants","tag-enfants-et-adolescents","tag-poser-une-question"],"yoast_head":"\n