{"id":1283599,"date":"2021-01-22T22:22:25","date_gmt":"2021-01-22T22:22:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.pressenza.com\/?p=1283599"},"modified":"2021-01-22T22:22:25","modified_gmt":"2021-01-22T22:22:25","slug":"lancement-de-la-campagne-mondiale-pour-leducation-cme-un-milliard-de-voix-pour-leducation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.pressenza.com\/fr\/2021\/01\/lancement-de-la-campagne-mondiale-pour-leducation-cme-un-milliard-de-voix-pour-leducation\/","title":{"rendered":"Lancement de la Campagne mondiale pour l&rsquo;\u00e9ducation (CME) Un milliard de voix pour l&rsquo;\u00e9ducation"},"content":{"rendered":"<p>La pand\u00e9mie de la COVID-19 affecte l\u2019\u00e9ducation de plus d\u2019un milliard de personnes. Elle aggrave \u00e9galement la crise mondiale actuelle du financement de l\u2019\u00e9ducation, ce qui a un impact sur l\u2019ensemble du programme de d\u00e9veloppement durable et, plus particuli\u00e8rement, sur l\u2019objectif du d\u00e9veloppement durable 4.<\/p>\n<p>La campagne \u00ab Un milliard de voix \u00bb vise \u00e0 obtenir une augmentation du financement public de l\u2019\u00e9ducation afin de garantir une \u00e9ducation de qualit\u00e9, inclusive et \u00e9quitable pour tous, en faisant entendre les voix du milliard d\u2019apprenants qui ont \u00e9t\u00e9 touch\u00e9s par la pand\u00e9mie de la COVID-19, en partageant leurs exp\u00e9riences et en appelant \u00e0 la prise de mesures urgentes. La campagne sera lanc\u00e9e le 25 janvier et se d\u00e9roulera tout au long de l\u2019ann\u00e9e 2021.<\/p>\n<p>Pour plus d\u2019informations, veuillez contacter : Campagne mondiale pour l\u2019\u00e9ducation (CME) : <a href=\"mailto:philani@campaignforeducation.org\">philani@campaignforeducation.org<\/a> +27 11 447 4111\/+27 64 045 8191<\/p>\n<p>La campagne \u00ab Un milliard de voix \u00bb men\u00e9e par la Campagne mondiale pour l\u2019\u00e9ducation (CME) sera lanc\u00e9e virtuellement le 25 janvier 2021, \u00e0 13 h 30 heure de Johannesbourg. Le lancement comprendra un discours liminaire du pr\u00e9sident de la CME, Refat Sabbah, la projection du film de la campagne \u00ab Un Milliard de Voix \u00bb, des tables rondes r\u00e9gionales sur l\u2019impact de la COVID-19 sur l\u2019\u00e9ducation et des plans r\u00e9gionaux de financement de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n<p>Au plus fort de la pand\u00e9mie de la COVID-19, on estime que l\u2019\u00e9ducation de 1,5 milliards d\u2019apprenants a \u00e9t\u00e9 interrompue ou arr\u00eat\u00e9e. Les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs continuent de faire face \u00e0 une crise d\u00e9vastatrice, les d\u00e9fis li\u00e9s au financement public et la pression toujours croissante sur les ressources des services publics font que l\u2019\u00e9ducation est moins prioritaire. Alors que certains apprenants sont retourn\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole, la pand\u00e9mie de la COVID-19 a aggrav\u00e9 l\u2019exclusion num\u00e9rique de nombreuses communaut\u00e9s particuli\u00e8rement vuln\u00e9rables, notamment les enfants handicap\u00e9s.<\/p>\n<p>Le monde se trouve \u00e0 un moment cl\u00e9 o\u00f9 un renversement sismique dans les progr\u00e8s de l\u2019\u00e9ducation a commenc\u00e9 et a des effets d\u00e9vastateurs sur de nombreux autres objectifs de<br \/>\nd\u00e9veloppement durable (ODD). En outre, la Banque mondiale pr\u00e9voit une r\u00e9duction potentielle de 10 % des budgets de l\u2019\u00e9ducation en raison de la pand\u00e9mie de la COVID-19. Non seulement il faut mettre un terme \u00e0 ces r\u00e9ductions du financement de l\u2019\u00e9ducation, mais il faut aussi assurer un financement plus important et de meilleure qualit\u00e9 pour l\u2019\u00e9ducation, et ce d\u00e8s maintenant !<\/p>\n<p>\u00ab Dans une p\u00e9riode comme celle-ci, il est devenu de plus en plus imp\u00e9ratif et important pour les gouvernements d\u2019impliquer les organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile dans l\u2019\u00e9laboration des budgets de l\u2019\u00e9ducation afin qu\u2019elles puissent apporter leurs contributions et commentaires au budget. L\u2019intention strat\u00e9gique g\u00e9n\u00e9rale est que les gouvernements respectent l\u2019engagement qu\u2019ils ont pris envers leurs citoyens en mati\u00e8re de financement int\u00e9rieur dans le cadre d\u2019action de 2030, en allouant au moins 4 \u00e0 6 % du produit int\u00e9rieur brut (PIB) \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et\/ou au moins 15 \u00e0 20 % des d\u00e9penses publiques \u00e0 l\u2019\u00e9ducation \u00bb. Grant Kasowanjete, coordinateur mondial de la CME.<\/p>\n<p>Refat Sabbah, pr\u00e9sident de la CME, a ajout\u00e9 : \u00ab Tous les membres de la CME dans le monde, les ONGI, les r\u00e9seaux r\u00e9gionaux et les coalitions nationales de l\u2019\u00e9ducation, les parents, les tuteurs, les enseignants et les apprenants se rallient \u00e0 la campagne \u201cUn milliard de voix\u201d. La CME r\u00e9affirme son engagement \u00e0 poursuivre sa campagne en faveur d\u2019une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour tous, gratuite, \u00e9quitable et inclusive, financ\u00e9e par les pouvoirs publics, y compris la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019am\u00e9liorer et de suivre de pr\u00e8s les m\u00e9canismes nationaux et internationaux de financement de l\u2019\u00e9ducation. Cela inclut un appel \u00e0 des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs publics forts qui r\u00e9pondent aux crit\u00e8res de financement de l\u2019\u00e9ducation convenus au niveau international, la d\u00e9fense de la justice fiscale comme instrument essentiel de financement de l\u2019\u00e9ducation publique et une r\u00e9ponse efficace \u00e0 la tendance \u00e0 la commercialisation de l\u2019\u00e9ducation, ainsi que le d\u00e9veloppement de m\u00e9canismes de financement dits innovants \u00bb.<\/p>\n<p>La CME appelle les gouvernements nationaux \u00e0 :<\/p>\n<p>\u25cf Augmenter le financement de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 20 % des d\u00e9penses publiques.<br \/>\n\u25cf Accroitre l\u2019assiette fiscale afin d\u2019augmenter les ressources, en s\u2019effor\u00e7ant d\u2019atteindre un rapport recettes\/PIB de 20 % minimum.<br \/>\n\u25cf Offrir une \u00e9ducation gratuite de qualit\u00e9 pour tous et mettre fin \u00e0 la tendance \u00e0 la privatisation et \u00e0 la commercialisation de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n<p>La CME lance un appel aux gouvernements nationaux et aux donateurs pour :<\/p>\n<p>\u25cf Am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement par un recrutement, une r\u00e9mun\u00e9ration et une formation continue ad\u00e9quats des enseignants.<br \/>\n\u25cf Garantir des syst\u00e8mes et des \u00e9tablissements d\u2019enseignement inclusifs.<br \/>\n\u25cf \u00c9couter et r\u00e9pondre aux voix des personnes concern\u00e9es. Il faut laisser aux individus et \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 civile la possibilit\u00e9 de s\u2019exprimer.<\/p>\n<p>La CME fait appel aux donateurs pour :<\/p>\n<p>\u25cf Permettre l\u2019annulation urgente de la dette des pays les moins avanc\u00e9s et l\u2019all\u00e9gement de la dette des pays \u00e0 revenu interm\u00e9diaire et interm\u00e9diaire sup\u00e9rieur.<br \/>\n\u25cf Continuer \u00e0 \u0153uvrer pour atteindre l\u2019objectif de 0,7 % d\u2019aide \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, dont 20 % sont consacr\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La pand\u00e9mie de la COVID-19 affecte l\u2019\u00e9ducation de plus d\u2019un milliard de personnes. 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