Les autorit\u00e9s \u00e9ducatives continuent de faire pression pour un retour dans les classes en face \u00e0 face, parce que les petites filles et les petits gar\u00e7ons ainsi que les jeunes n\u2019apprennent plus les mati\u00e8res et les contenus consid\u00e9r\u00e9s comme essentiels. \u00ab\u00a0Les Experts \u00bb sont en concurrence pour d\u00e9terminer combien cessent d\u2019apprendre et peu d\u2019entre eux se pr\u00e9occupent du d\u00e9veloppement de la pens\u00e9e critique.<\/p>\n
La pens\u00e9e critique c\u2019est de compter avec les capacit\u00e9s d\u2019observation, poser des questions, raisonner de mani\u00e8re logique et ordonn\u00e9e, de faire des r\u00e9ponses vari\u00e9es, d\u2019\u00e9valuer et de d\u00e9cider ou parvenir \u00e0 une conclusion. A la fin du processus, c\u2019est aussi oser penser d\u2019une fa\u00e7on diff\u00e9rente \u00e0 ce qui est normalis\u00e9 ou qui semble \u00e9vident.<\/p>\n
Pendant les cours en face \u00e0 face et maintenant avec l’enseignement \u00e0 distance, nous n’\u00e9coutons toujours pas parler du d\u00e9veloppement de la pens\u00e9e critique (et encore moins des priorit\u00e9s). Bien qu’il soit consid\u00e9r\u00e9 comme l’un des objectifs transversaux de l’\u00e9ducation dans presque tous les pays du monde, rares sont ceux qui lui accordent l’importance qu’il m\u00e9rite.<\/p>\n
L\u2019Education n\u2019encourage pas la pens\u00e9e critique dans le contexte scolaire, que ce soit en classe ou hors de celle-ci. Il n’existe pas de programmes qui rende aux \u00e9l\u00e8ves la curiosit\u00e9 qu’ils apportent avec eux lorsqu’ils entrent \u00e0 l’\u00e9cole ; pire encore, l’attention excessive et la priorisation des contenus d’apprentissage amoindrissent la curiosit\u00e9 et la cr\u00e9ativit\u00e9 au fur et \u00e0 mesure qu’ils avancent dans le cours.<\/p>\n
Il est certain qu\u2019il est plus facile et plus commode d\u2019encourager la performance avec des \u00e9preuves standardis\u00e9es ou d\u2019imposer une discipline par des r\u00e8glements ou des lois, comme c\u2019est le cas de la loi mal nomm\u00e9e \u201c Safe Classroom\u201c (Chili) au lieu de viser le d\u00e9veloppement humain. Heureusement, pour beaucoup d\u2019enfants et de jeunes l\u2019\u00e9cole n\u2019est d\u00e9j\u00e0 plus le seul lieu d\u2019apprentissage et de socialisation, c\u2019est pour cela qu\u2019aujourd\u2019hui ils se mettent \u00e0 lire, \u00e0 discuter, \u00e0 chercher, \u00e0 raisonner \u00e0 se poser des questions et \u00e0 s\u2019interroger. La pand\u00e9mie qui a valid\u00e9 dans son sillage la technologie de la communication, internet et les r\u00e9seaux sociaux, qui leur a ouvert l\u2019acc\u00e8s \u00e0 tout un monde nouveau de connaissance, d\u2019opinions, de point de vue diff\u00e9rents de diversit\u00e9, etc.<\/p>\n
La g\u00e9n\u00e9ration des jeunes d\u2019aujourd\u2019hui est la g\u00e9n\u00e9ration la mieux pr\u00e9par\u00e9e qu\u2019a eu l\u2019humanit\u00e9 dans toute l\u2019histoire. Les g\u00e9n\u00e9rations plus \u00e2g\u00e9es ne pensent pas toujours la m\u00eame chose car elles voudraient voir les jeunes leur \u00eatre soumis et leur ressembler. Un exemple est les d\u00e9clarations d’une ancienne autorit\u00e9 qui a d\u00e9clar\u00e9 publiquement, en r\u00e9ponse \u00e0 l’appel des jeunes \u00e0 ne pas payer le m\u00e9tro de Santiago et qui a donn\u00e9 lieu \u00e0 l’explosion sociale d’octobre 2019 : \u201cles m\u00f4mes, \u00e7a n\u2019a pas pris\u00a0\u201c ou d\u2019autres qui ne comprennent pas la r\u00e9action des jeunes face aux restrictions de d\u00e9placement dues \u00e0 la pand\u00e9mie.<\/p>\n
Pendant ce temps, les autorit\u00e9s \u00e9ducatives continuent leur pression pour que les \u00e9l\u00e8ves retournent en classe afin d\u2019\u00e9viter le danger que la soci\u00e9t\u00e9 soit compos\u00e9e de personnes capables de penser par elles-m\u00eames. C\u2019est pour cela que dans l\u2019\u00e9ducation, on n\u2019entend pas parler de pens\u00e9e critique.<\/p>\n
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Traduction de l\u2019espagnol, Fran\u00e7ois Giorgi<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Les autorit\u00e9s \u00e9ducatives continuent de faire pression pour un retour dans les classes en face \u00e0 face, parce que les petites filles et les petits gar\u00e7ons ainsi que les jeunes n\u2019apprennent plus les mati\u00e8res et les contenus consid\u00e9r\u00e9s comme essentiels.…<\/p>\n","protected":false},"author":1907,"featured_media":1196729,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11386,1249,40,163],"tags":[857,82083],"class_list":["post-1206236","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-contenu-original","category-education-sujet","category-international-fr","category-opinion-fr","tag-education-fr","tag-pensee-critique"],"yoast_head":"\n